山东省2022年中考化学鲁教版(六三制)一轮练习-阶段滚动练(一)

阶段滚动练(一)时间：90分钟分值：100分说明：山东省各地市中考试题题量和分值略有差异，本测评按照满分100分来设置题量和分值。考点布点全面，题目难度适中，即使总分值不同，也能够起到阶段性的测评效果。可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Na－23Mg－24Al－27S－32Cl－35.5K－39Ca－40Fe－56Cu－64Zn－65Ag－108Ba－137第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。1～10小题中每小题有一个选项符合题意。11～15小题中每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分)1．化学的发展促进了人类社会的进步，提高了人们的生活质量。下列是与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是()①环境保护②能源开发利用③功能材料研究④声音的产生A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④2．下列所描述的现象或变化中，属于物理变化的是()A．石灰浆抹墙后，墙壁变硬B．石蕊试液遇酸性溶液变为红色C．用氢氧化钠干燥O2、N2等D．用生石灰制熟石灰3．分类是化学学习中常用的思维方法。下列有关物质的分类正确的是()A．氧化物：干冰、二氧化锰、氧化铁B．碱：烧碱、纯碱、熟石灰C．混合物：空气、石油、碳酸钙D．合成材料：塑料、羊毛、合成橡胶4．基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是()A．滴加液体B．滴管用后洗涤后放回C．称量NaOH固体D．液体的量取5．如图1是电解水实验装置图，图2是过滤实验装置图。下列有关说法正确的是()A．图1中a试管内收集的气体是氧气，可以燃烧B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成C．图2过滤操作中，可以用玻璃棒搅拌，加速过滤D．图2中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊6．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不合理的是()A．夏天铁轨的缝隙变小，是因为温度升高铁原子的体积变大B．碘酒、碘蒸气均可以使淀粉变蓝，是因为同种分子化学性质相同C．金刚石和石墨物理性质差异较大，是因为碳原子排列方式不同D．FeCl2溶液和FeCl3溶液颜色不同，是因为溶液中阳离子种类不同7．小科同学在20℃时配制的饱和硝酸钾水溶液的溶质质量分数为24%。他想配制质量分数更大的硝酸钾水溶液，需增大硝酸钾在水中的溶解度。为了达到此目的，他的操作是()A．不断搅拌 B．加热升温C．增加溶剂 D．增加溶质8．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是()A．Cu2＋中“2”表示一个铜离子带两个单位的正电荷B．2NO中“2”表示两个一氧化氮分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为－2D．2N中的“2”表示两个氮元素9．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是()A．氮气含量约占空气质量的78%B．氧气能助燃，可以作燃料C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等10．2020年11月10日，“奋斗者”号创造了中国载人深潜的新纪录，其中用到了高强度的钛合金耐压材料。工业制取钛的反应为TiF4＋2H2SO4eq\o(=,\s\up7(△))4HF＋2X＋TiO2，则X的化学式为()A．SO2 B．SO3C．H2SO3 D．H2O11．国家航天局2021年5月22日传来消息，根据遥测数据判断，5月22日10时40分，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始为期90天的巡视探测。火星车电源使用锂离子蓄电池。如图为锂原子结构示意图及在元素周期表中的信息。下列说法正确的是()A．锂原子核内有3个中子B．锂原子质量为6.941gC．锂原子在化学反应中易失去电子D．蓄电池充电是把化学能转化为电能12．食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸。下列有关醋酸的说法正确的是()A．醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物B．醋酸中含有碳原子、氢原子和氧原子C．醋酸分子中碳、氢、氧元素的质量比为6∶1∶8D．醋酸分子中有8个原子核13．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是()A．该反应为化合反应B．丙一定为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5D．该反应中，甲、乙的相对分子质量之比为2∶714．化学兴趣小组在某密闭容器中用CO2传感器和湿度传感器探究某有机物R的组成，实验装置如图所示。实验前R的质量为0.69g，燃烧后经过数据换算可得装置中CO20.88g和H2O0.81g(本实验条件空气中CO2和H2O的含量忽略不计)。下列说法错误的是()A．物质R中C与H的元素质量比为8∶3B．本实验可推算出R中含有碳、氢、氧元素C．物质R的组成元素中O质量分数最高D．R可能为C2H6O且实验中可能有剩余15．水在化学实验中的作用不可忽视。对下图实验中水的作用的解释错误的是()A．实验Ⅰ中量筒中的水：通过水体积的变化得到氧气体积B．实验Ⅱ中集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂C．实验Ⅲ中烧杯中的水：作为反应物D．实验Ⅳ中烧杯中的水：提供热量第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、理解与应用(本题包括6个小题，共37分)16．(7分)模型是联系宏观与微观的桥梁。(1)如图是氧和钠的原子结构示意图。①x的数值为________。②两种原子在化学反应中易失电子的是______________________________。③从图中比较两种原子不同之处：________(写一点)。(2)如图是点燃条件下某化学反应的微观示意图。①丙表示的物质名称是________。②该反应的化学方程式为________________________________________。③反应过程中变化的微粒是________(填序号)。a．甲 b．乙 c．氢原子 d．氧原子 e．硫原子17．(5分)金属在生产和生活中具有广泛的应用。(1)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。如图所示用品中，主要利用金属延展性的是________(填字母序号)。(2)为防止铁制品锈蚀，常在铁制品表面喷漆，防锈原理是使铁制品与________和________隔绝。铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是__________________________(用化学方程式表示)。18．(9分)水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论建立在大量实验基础之上。(1)“氢气燃烧”是人们认识水组成的开始氢气在空气中燃烧，在其火焰上方罩一只干冷的烧杯，可观察到烧杯内壁模糊。已知：同温同压下，体积相同的任何气体具有相同的分子数。欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为______L。(2)“电解法”证明水的组成(装置如图1所示，电极不与水及生成的气体反应)①该实验使用的是低压________电(填“直流”或“交流”)电源。②气体b为________。③通电时反应的化学方程式为______________________________。④通电后中间球形容器内液面上升的原因是____________________________。(3)“氢气还原氧化铜”证明水的组成(碱石灰可吸收水和二氧化碳)实验观察到图2装置A中黑色粉末逐渐变红，则反应的化学方程式为________________________________，测得装置A中的玻璃管和其盛有的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其盛有的物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为______(用含m1、m2表示)。19．(4分)根据下表回答问题：温度/℃204060溶解度/gNaCl36.036.637.3KNO331.663.9110(1)60℃时，100g水中最多能溶解KNO3的质量为________g。(2)下列说法正确的是________(填序号)。A．20℃时，KNO3饱和溶液的质量分数为31.6%B．40℃时，136.6gNaCl溶液中一定含有36.6gNaClC．将40℃时KNO3的饱和溶液降温到20℃，析出32.3gKNO3固体D．将40℃时NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃，降温后两溶液质量分数的大小关系为NaCl＞KNO3(3)20℃时，按下列图示操作：①在溶液A、B、C中，KNO3溶解达到饱和状态的有________(填字母)。②比较溶液A、B中KNO3的质量分数：A______B(填“＞”或“＜”或“＝”)。20．(5分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)目前，人类以化石燃料为主要能源，煤、石油和________是常见的化石燃料。(2)随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、核能、生物质能、____________(填1种)等。(3)下列关于能源与能量的叙述中，正确的是________(填字母序号)。A．酒精属于可再生能源，适量加入汽油中可作为汽车燃料，减少尾气的污染B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的，最常见的就是燃料的燃烧C．将煤块粉碎是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．使化石燃料充分燃烧，不但能节约资源，还能减少对空气的污染(4)二甲醚(CH3OCH3)是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料，可由煤气化生成的合成气在一定的条件下制得。请将反应的化学方程式补充完整：2CO＋________eq\o(=,\s\up7(一定条件))CH3OCH3＋H2O。二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为______。21．(7分)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体。E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。它们之间的转化关系如图所示：(1)写出上述物质的化学式：B__________，C__________，G__________。(2)写出反应②③的化学方程式：②________________________________________________________________。③________________________________________________________________。三、实验与探究(本题包括3个小题，共25分)22．(9分)根据下列实验室制取气体的装置图，回答有关问题：(1)仪器①的名称为________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式为_________________________________________________________________。(3)实验室选用发生装置B和收集装置____________(填字母序号)制取二氧化碳；若选用装置C为发生装置，其优点是____________________________，实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________。(4)制取气体前应先检查装置的气密性，如图2所示，在导管口没有看到气泡，其可能的原因是________(填字母序号)。a．烧杯中未装满水b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c．先用手捂住试管壁，再将导管一端插入水中23．(9分)燃烧是世界上最美的化学变化。以下是两位同学探究燃烧条件的实验。(1)用图1装置进行实验。①图中铜片的作用是_______________________________________；②铜片上的红磷不燃烧，是因为____________________________。③热水中的白磷不燃烧，是因为________________________，如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是____________________________。(2)如图2是探究物质燃烧条件的三个对比实验：图2①根据各实验得到相应的燃烧条件有实验1________________________实验2________________________实验3________________________②干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中，二氧化碳的作用是__________，水的作用是________。24．(7分)环保石头纸的主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂。【实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素(1)甲、乙两同学设计实验如下表：甲乙实验过程现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为①＞②＞③分析结论Ⅰ.对比甲同学实验①②可知，________化学反应的速度越快；Ⅱ.对比甲同学实验________(填实验序号)可知，反应物的接触面积越大，反应速率越________；Ⅲ.乙同学的实验中，应该连续记录的实验数据是____________________【实验二】测定石头纸中碳酸钙的质量分数(提示：石头纸中其他成分均不与盐酸反应，也不溶于水)。(2)图Ⅰ为石头纸与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ用于测量通常状况下CO2的体积。①实验前首先要___________________________________________________；②图Ⅱ装置中油层的作用是________________________________________；③反应完成后，先____________________(填具体操作)，然后才能准确读得量气管中CO2的体积。四、分析与计算(本题包括1个小题，共8分)25．(8分)小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：实验第一次第二次第三次加入稀盐酸的量/mL252525生成气体的质量/g2.2m1.1试求：(1)m的值是________g。(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。

参考答案1．A2.C3.A4.D5.D6.A7.B8.D9．C10.B11.C12.C13.BD14.D15.D16．(1)①2②Na③质子数不同(或其他合理答案)(2)①二氧化硫②2H2S＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2SO2＋2H2O③ab17．(1)C(2)水(或H2O)氧气(或O2)4Al＋3O2=2Al2O318．(1)2.4(2)①直流②氧气③2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑④生