《室内设计原2》课程教学大纲

《室内设计原理》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：室内设计原理/PrinciplesofInteriorDesign课程类别：专业基础课课程性质：必修/学位课 适用专业：艺术设计专业（环境艺术设计方向）学时数：48学时 其中：实验/上机学时：16学分数：2.5 考核方式：考查预修课程：透视、制图、人体工程学教学参考书：来增祥、陆震纬著.《室内设计原理》.中国建筑工业出版社.2002.10张绮曼，郑曙旸著.《室内设计资料集》.中国建筑工业出版社.1991彭一刚著.《建筑空间组合论（第二版）》.中国建筑工业出版社.1998开课单位：艺术设计学院环境艺术设计系（教研室）课程简介：（150～500字）室内设计原理是室内设计专业的基础理论课程，是室内设计专业的必修课程，也是室内设计专业的主干课程，在专业课程教学中占有较重要的地位。本课程知识容量大，涵盖范围广，涉及室内设计的含义、发展、内容及其方法程序，室内空间界面设计及造型原则，室内设计包含的其他相关要素，室内设计与相关科学，室内设计的风格与流派及发展趋势等知识内容。对于学生学习、了解室内设计，研究、探索室内设计的方法及基本规律，培养和提高学生的思维能力、表现能力及创新意识都有着十分重要的作用。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：了解建筑室内环境设计的一般原理，学习和掌握室内设计各个环节的理论和方法。研究室内功能流程、界面设计、空间语义以及相关材料、工艺技术的综合探讨。考核方式：大作业。室内设计原理是通过理论和实践相结合，使学生面对空间的各种问题能运用正确的思维方法得以解决，同时训练学生理性与感性的混合思维能力，感受设计，体验创意。是环境艺术设计专业的主要系列课程之一。教学目的和要求第一章室内设计的概述(4学时)通过对本章的学习，了解室内设计的内容及方法程序，并能依据室内设计的要求和特点进行设计。教学重点和难点室内设计的内容及方法程序教学内容一、室内设计的含义。二、室内设计的发展。三、室内设计的内容及方法程序。四、室内设计的依据要求和特点。五、室内设计师必备的修养。教学目的和要求第二章室内空间界面设计及造型原则(8学时)通过对本章的学习，了解室内设计的界面概念，并能在设计中独立进行室内设计及能在设计中合理的选择造型元素。教学重点和难点室内各个界面的设计以及室内各种造型的准确运用。教学内容一、室内空间组织。二、室内空间界面处理。三、室内设计造型原则。四、室内设计形式法则。教学目的和要求第三章室内采光与照明(8学时)通过对本章的学习，了解室内照明设计，并能在设计中独立进行合理室内照明设计。教学重点和难点室内照明的种类的正确选用，各种空间照明设计的特点。教学内容一、采光照明的基本概念与要求。二、室内采光部位与照明方式。三、室内照明作用与艺术效果。四、建筑照明。教学目的和要求第四章室内设计色彩与内置物(8学时)通过对本章的学习，了解室内色彩设计的基本知识、作用、协调与对比等，并能在设计中灵活运用色彩设计的基本原则及设计的一般方法。教学重点和难点室内色彩的设计与室内中色彩的表达方式。教学内容一、色彩设计的基本概念。二、色彩的心理效应以及发展。三、室内色彩设计的基本要求和方法。四、内置物的尺度与分类。教学目的和要求第五章室内设计的风格与流派及发展趋势(4学时)通过对本章的学习，了解室内设计的发展过程与趋势，室内设计的流派教学重点和难点认识室内设计的任