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文档简介

《装点居室》教学设计鹤壁市第十八中学王小梅一、导入新课家是我们生活中的港湾，为我们提供了自由和放松的空间。二、教学目标1、认识美术创造力和审美能力在居室装饰中的影响;2、探讨我的居室装点中有哪些物品;3、为自己的居室装点再添一点创意。三、欣赏与感受不同风格的居室装饰物品对装点居室的作用。四、激发创意观察教材书本上居室物品的设计创意，联想自己的家中是否有类似的装点物品。五、探究讨论式学习组织学生以小组形式利用互联网优势进行自主学习。（1）明确要求∶1.围绕如何美化装点居室？收集文字和图片资料。2.每个学习小组长对组员任务分工明确。3.转变学习身份，从以前单纯的接受知识变成要把自己从互联网上学到的知识宣讲给别人，从被动学习变成主动学习。（2）联想讨论1.还有什么物品可以装点美化我们的居室?2.同学们家中有哪些物品装点居室?3.你喜欢哪那些物品？七、思考探究感受不同装饰风格的居室适用的装点物品。1、中式风格的居室适合哪些装点物品?（中国结、窗花等）2、欧式风格的居室适合哪些装点物品?（雕塑、油画等）八、师生互动同学们，靠垫、抱枕、座套和挂袋是生活中最常见的装点物品，它们不但把你的家装点得更美丽，还非常实用。下面我们来看一看这些装点物品的图片。（课件图片展示）图中的物品和生活中常见的有哪些不同?你能看出它们的创意在哪里吗?（学生讨论回答）九、构思实践欣赏收集的有创意的靠垫图片资料，与同学交流，评述一下其创意优点。观察家中的哪些现有物品

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