幼儿园小班小班社会：二月二习俗走进活动教学设计【含教学反思】

幼儿园小班社会：二月二习俗走进活动教学设计简介二月二是中国传统节日之一，同时也是汉族传统节日中最早的一个节日之一。不同地区的二月二习俗内容不同，但都有庆祝春天到来、祈福平安、纳福求财等内涵。本文对幼儿园小班进行教学设计，将二月二的习俗走进活动，丰富幼儿的文化知识，增加幼儿的文化体验，培养幼儿的民族自豪感。教学目的了解和认识二月二习俗，懂得敬畏传统文化。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿了解节令时节和自然现象的变化。增加幼儿的语言表达能力，培养幼儿的良好社交能力。提高幼儿的操作能力，培养幼儿的协作意识和实践能力。增强幼儿的民族自豪感。教学内容第一节课：二月二习俗介绍教学目标让幼儿了解二月二是什么节日，了解二月二的起源和历史。让幼儿了解中华民族传统文化，懂得敬畏传统文化。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿了解节令时节和自然现象的变化。增加幼儿的语言表达能力，培养幼儿的良好社交能力。教学过程教师挂上“二月二”的黑板报，问幼儿们知道这是什么节日吗？听一听你们知道二月二哪些特殊习俗和风俗吗？通过幻灯片展示（不宜过长，简述即可）二月二节日的起源和历史，让幼儿了解二月二是怎么来的。师生互动，听取幼儿们对二月二节日的的了解和认识，老师引导幼儿们谈谈自己家庭过二月二的经历或习俗。老师教给孩子如何制作小物品，小纸鹞、黄瓜马、五彩花环等教给孩子制作的方法，让幼儿了解到二月二的节庆氛围。第二节课：二月二的习俗概述教学目标让幼儿了解不同地区的二月二习俗内容都不同，但都有共同的内涵。让幼儿了解二月二的习俗和动植物繁衍有关。增加幼儿的情感体验，感受传统文化的魅力。增加幼儿的语言表达能力，培养幼儿的良好社交能力。教学过程教师挂上“二月二习俗”的黑板报，让幼儿了解不同地区的二月二习俗内容都不同，但都有共同的内涵。幻灯片展示二月二的相关图片，让幼儿生动地了解二月二的习俗和动植物繁衍的关系。老师带幼儿一起绘制花环或小纸鹞实物，让幼儿学会制作花环或小纸鹞的方法。老师和幼儿一起合唱二月二歌曲，让幼儿感受传统文化的魅力。师生互动，老师引导幼儿畅所欲言，谈谈自己过二月二的经历或者宣传一些关于二月二的小常识等等。第三节课：二月二实践活动教学目标让幼儿将二月二的传统文化运用到实践活动中，懂得学以致用。提高幼儿的操作能力，培养幼儿的协作意识和实践能力。增加幼儿的情感体验，感受传统文化的魅力。增加幼儿的语言表达能力，培养幼儿的良好社交能力。教学过程老师带领幼儿们进行二月二小手工实践，让幼儿制作出自己想要的小纸鹞、花环等等，同时告诉孩子们我们制作小纸鹞、花环的时候是为了表达我们对春天的庆贺之情。在做手工过程中，鼓励幼儿们积极配合、调整合作方式、体验差异化，做具体的操作能力提高。当幼儿制作完成之后，老师可适当进行点评，同时也可以组织游戏，让幼儿的情感体验到传统文化的魅力。对于幼儿家长来说,也可以通过老师的介绍或者家长自己的介绍的方式告诉孩子二月二的传统习俗。同时,我们可以把孩子们制作的小纸鹞等小物品拿到班里展示着过二月二，可以身临其境地感受二月二的气氛。教学反思通过本次的小班教学，我们成功的让幼儿了解、认识、学习二月二的习俗，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿了解节令时节和自然现象的变化。通过制作小物品和游戏方式可以增加幼儿的语言表达能力和社交能力，而实践活动可以提高幼儿的操作能力，培养幼儿的协作意识和实践能力。同时我们也可以带领幼儿感受传统文化的魅力，增强幼儿的民族自豪感，让幼儿学以致用，达到敬畏传统文化，爱国爱民的目的。教学中也有不足之处，教学目标设定方面有些过于宏大，在实际互动中有些游戏和活