中班上学期音乐教案龟兔赛跑

中班上学期音乐教案《龟兔赛跑汇报人：2023-12-24课程介绍歌曲背景及故事情境音乐欣赏与感受舞蹈动作学习与表演课堂活动与游戏设计课程总结与延伸目录CONTENT课程介绍01通过音乐故事《龟兔赛跑》让学生了解故事情节，理解故事寓意。认知目标培养学生的音乐感受力、表现力和创造力，通过音乐表演培养学生的协作精神和集体荣誉感。能力目标通过故事和音乐的结合，引导学生树立正确的价值观和人生观，懂得骄傲使人落后、虚心使人进步的道理。情感目标教学目标导入部分01通过播放《龟兔赛跑》的音乐，让学生初步感受音乐氛围，激发学习兴趣。学习部分02教师讲述《龟兔赛跑》的故事情节，引导学生理解故事寓意；同时，通过音乐欣赏、学唱歌曲、乐器演奏等多种形式，让学生深入感受音乐与故事的融合。拓展部分03组织学生分组进行音乐表演，鼓励学生发挥想象力和创造力，自主设计表演形式和角色分配，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。教学内容教学重点通过音乐欣赏和表演，让学生深入理解《龟兔赛跑》的故事寓意，培养学生的音乐感受力和表现力。教学难点如何引导学生将音乐与故事相结合，通过音乐表演准确地表现出故事情节和角色特点；同时，如何激发学生的创造力和团队协作精神，让学生在表演中发挥各自的特长和优势。教学重点与难点歌曲背景及故事情境02这首歌曲改编自中国传统的寓言故事《龟兔赛跑》，通过音乐的形式将故事情节和角色性格生动地展现出来。创作背景这是一首充满童趣和寓言色彩的儿童歌曲，旋律欢快，节奏明快，易于被孩子们接受和喜爱。歌曲风格歌曲《龟兔赛跑》背景介绍主要情节乌龟和兔子参加跑步比赛，兔子自恃速度优势而轻视乌龟，最终却因骄傲自满和偷懒而输掉了比赛。结局乌龟凭借坚持不懈的努力赢得了比赛，兔子则认识到了自己的错误。故事发生地点森林里的动物运动会。故事情境描述沉稳、踏实、有毅力，不轻易放弃。在比赛中，乌龟始终保持着稳定的步伐和节奏，不受外界干扰，最终赢得了胜利。骄傲、轻率、自以为是。兔子自恃速度优势，对比赛掉以轻心，甚至在比赛中偷懒睡觉，最终导致了失败。角色性格特点分析兔子乌龟音乐欣赏与感受03歌曲《龟兔赛跑》的旋律明快，节奏鲜明，容易让孩子们产生共鸣和兴趣。旋律明快节奏感强音乐元素丰富歌曲中的节奏变化丰富，有快有慢，有助于培养孩子们的节奏感。歌曲中包含了多种音乐元素，如旋律、节奏、和声等，可以让孩子们更全面地感受音乐的魅力。030201歌曲旋律及节奏特点歌曲中的故事情节和生动的音乐形象可以激发孩子们的想象力，让他们在音乐中自由畅想。激发想象力歌曲中的音乐元素和故事情节可以让孩子们产生强烈的情感体验，如快乐、紧张、兴奋等。情感体验通过欣赏和感受歌曲，可以培养孩子们的审美能力，让他们学会欣赏美、感受美。培养审美能力孩子们对歌曲的感受和体验

引导孩子们表达自己对歌曲的理解和情感鼓励孩子们表达在教学中，应该鼓励孩子们积极表达自己对歌曲的理解和情感，让他们敢于发表自己的看法和感受。提供表达机会可以为孩子们提供多种表达机会，如演唱、舞蹈、绘画等，让他们通过不同的方式来表达自己对歌曲的理解和情感。引导孩子们深入思考在孩子们表达完自己的理解和情感后，可以引导他们深入思考，探讨歌曲中所蕴含的道理和意义，帮助他们更好地理解歌曲。舞蹈动作学习与表演04兔的跳跃动作学习模仿兔子跳跃的动作，包括双腿的弯曲和弹跳，以及双手的摆动。龟的行走动作学习模仿乌龟缓慢行走的动作，包括四肢的弯曲和伸展，以及头部的伸缩。音乐节奏感知通过听音乐，让孩子们感受音乐的节奏和速度，学习如何在音乐中找准节拍。基本舞蹈动作学习03分享交流让孩子们互相分享自己创编的舞蹈动作，互相学习和借鉴。01激发创意鼓励孩子们发挥想象力，自主创编与龟兔赛跑主题相关的舞蹈动作。02动作指导老师可以提供一些基本的舞蹈动作元素，如转身、跳跃、挥手等，引导孩子们将这些元素组合成自己的舞蹈动作。孩子们自主创编舞蹈动作将孩子们分成若干小组，每组选择一个代表来表演他们创编的舞蹈动作。分组准备老师对每个小组的舞蹈进行指导和排练，帮助孩子们完善舞蹈动作和表演技巧。排练指导在课堂上举行一个小型的舞蹈表演，让每个小组都有机会展示他们的成果。通过表演，让孩子们感受到舞蹈的乐趣和成就感。表演展示分组表演和展示课堂活动与游戏设计05“龟兔赛跑”角色扮演游戏游戏目的：通过角色扮演，让孩子们更好地理解故事情节，培养他们的表演能力和团队合作精神。游戏准备：准备好龟、兔等角色的头饰和道具，以及模拟比赛场地的布置。游戏过程2.在模拟的比赛场地上进行角色扮演游戏，孩子们按照故事情节进行表演。3.老师可以引导孩子们在角色扮演中加入自己的创意和想象，让故事更加生动有趣。1.将孩子们分成若干小组，每组分别扮演龟、兔等角色。通过音乐节奏拍打游戏，让孩子们感受音乐的节奏和韵律，培养他们的音乐感和协调能力。游戏目的选择一首节奏明快的音乐，准备好节拍器或手鼓等打击乐器。游戏准备音乐节奏拍打游戏游戏过程1.播放音乐，让孩子们听音乐并感受节奏。2.老师示范如何用手或打击乐器跟随音乐节奏进行拍打。音乐节奏拍打游戏0102音乐节奏拍打游戏4.老师可以根据孩子们的掌握情况逐渐增加难度，例如加快节奏或增加拍打动作的变化。3.孩子们模仿老师的动作，跟随音乐节奏进行拍打游戏。活动目的通过创意绘画，让孩子们发挥想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣和表达能力。活动准备准备好绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩等，以及绘画纸张。创意绘画：画出你心中的龟兔形象活动过程1.引导孩子们回忆故事情节中龟和兔的形象特点。2.鼓励孩子们发挥想象力，在绘画纸上画出自己心中的龟兔形象。创意绘画：画出你心中的龟兔形象创意绘画：画出你心中的龟兔形象3.孩子们可以自由选择绘画材料和颜色进行创作。4.完成绘画后，可以让孩子们互相欣赏和交流彼此的作品。课程总结与延伸06回顾本次课程内容和孩子们的表现课程内容回顾本次课程通过《龟兔赛跑》这一经典故事，引导孩子们理解音乐与故事情节的关系，同时学习了相关的音乐知识和舞蹈动作。孩子们的表现孩子们在课堂上非常活跃，积极参与音乐游戏和舞蹈表演，展现出了他们的音乐天赋和表演能力。鼓励孩子们在家里多听音乐，可以选择不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，培养他们的音乐鉴赏能力。音乐欣赏鼓励孩子们在日常生活中多进行舞蹈练习，可以参加学校的舞蹈社团或者在家里自由舞蹈，提高他们的舞蹈技巧和表现力。舞蹈实践鼓励孩子们在日常生活中多听音乐、多舞蹈音乐资源推荐向孩子们推荐一些优秀