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文档简介

第页共页小班下学期数学教案《放风筝》教案名称：《放风筝》教学目标：1.认识放风筝这一传统游戏，了解它的历史和文化背景。2.学习放风筝的基本技巧，培养学生的动手能力和合作意识。3.锻炼学生的观察力和思维能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。教学准备：1.小班教室或户外安全的场地2.不易断裂的风筝线和适当大小的纸风筝3.绳子、胶带和彩色纸等制作风筝的材料4.放风筝的安全注意事项和放风筝的基本技巧的资料5.游戏规则和相关故事的图片或视频资料教学步骤：1.情境导入（5分钟）利用图片或视频资料展示放风筝的场景，向学生介绍放风筝的历史和文化背景。鼓励学生分享他们对放风筝的经验和想法。2.知识导入（10分钟）介绍放风筝的基本规则和技巧，如选风筝线的材质和长度、纸风筝的制作方法等。让学生了解风筝线绑法、放风筝的姿势和姿态等需要注意的细节。3.制作风筝（20分钟）学生分组制作风筝，老师提供所需材料和指导。鼓励学生根据自己的想法设计风筝的形状和装饰，并提醒他们注意风筝的平衡和稳定性。4.放风筝比赛（20分钟）学生在指导下到安全的空地放风筝。老师会根据风筝的高度、飞行的稳定性和美观程度等评选出最佳风筝，并给予奖励。同时，鼓励学生互相观察和欣赏其他组的风筝。5.游戏延伸（15分钟）组织飞放风筝的小游戏，如比赛看谁的风筝飞得更高、飞行的时间最长等。通过游戏延伸，培养学生的观察力、判断力和团队合作意识。6.总结和反思（10分钟）让学生回顾放风筝的整个过程，分享他们的感受和体会。引导学生思考风筝飞行的原理和影响因素，以及在制作和放飞风筝的过程中遇到的问题和解决方法。教学延伸：1.组织学生进行风筝设计比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。2.组织学生参观风筝博物馆或风筝展览，了解更多关于放风筝的知识和文化背景。3.联系学校其他年级进行放风筝比赛，促进不同年级之间的交流和合作。教学评价：1.对学生的风筝进行评价，关注飞行高度、稳定性和美观程度等方面。2.观察学生在制作和放飞风筝过程中的合作意识和创新思维。3.通过学生的反馈问卷或小组讨论，了解他们对放风筝活动的理解和体会。注意事项：1.确保学生在放风筝过程中的安全。选择安全的场地，避免电线、树木等障碍物。2.提醒学生

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