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文档简介
竹竿游戏是一种非常受欢迎的团队协作游戏，在团队建设和团队合作方面有着很好的效果。但是，想要在竹竿游戏中获得胜利，需要一些技巧和策略，更需要一个好的团队合作精神。在本文中，将向读者介绍一些竹竿游戏的技巧讲解教案设计。一、竹竿游戏的介绍竹竿游戏是一种有趣的团队协作游戏，是由4个人组成一个团队，通利用竹竿的重力变化，在两人之间协调平衡竹竿，形成人墙，以便让第三人越过这道“墙”上山，最后将竹竿传递到另一端的第四人手中，实现比赛胜利的一种团队游戏。二、竹竿游戏的规则竹竿游戏有以下规则：两个人可以通过协作平衡竹竿来形成一个人墙。第三个人必须通过走过人墙，拿到竹竿的另一边。拿到竹竿的第三个人必须把竹竿传递给第四个人。每个队伍都有两次机会尝试通过竹竿，如果没有成功，将被淘汰。三、竹竿游戏的技巧团队协作竹竿游戏最重要的是团队协作，因为每个人都要和其他人密切合作才能完成任务。因此，团队合作精神是完成竹竿游戏的关键因素。通信和沟通团队成员之间的协调、有效的沟通和敏锐的合作是成功完成任务的关键。一定要建立合理的沟通方式，以免出现处理紊乱的情况。通信和沟通能有效地消除障碍，降低沟通障碍，提高竹竿游戏的成功率。领导者在竹竿游戏中，队长扮演着一个非常重要的角色，需要有决策能力和解决问题的能力。这将有助于提高团队的凝聚力和合作精神，帮助团队完成任务。计划和执行在竹竿游戏中，团队必须培养规划能力和执行力，以解决任务难题。必须确保每个竹竿的接力环节的准确性，并确保每个环节的安全。这就需要团队成员能够正确规划和执行任务，以保证任务的成功完成。实践成功完成竹竿游戏，团队需要反复地实践，以便进一步提高协作技能和解决问题的能力，并理解哪些方面需要进一步改进。实践是提高团队游戏技能的关键环节。四、教案设计教学目标通过竹竿游戏的教学，理解团队协作的重要性和人与人之间的沟通和交流的重要性。教学活动（1）介绍竹竿游戏的规则和目的。（2）分成2-4个团队，每个团队由4人组成。（3）一次性给出一套竹竿游戏的器材和一张20分钟的计时器。让每个团队尝试通过主竿并移动到下一个竿。（4）在竹竿完全传递到下一个团队之后，放一个15分钟计时器，并给每个团队评分。（5）如果成绩不理想，再进行第二次尝试。可以考虑在两个队之间进行比较，以提高竞争性和激励学生。教学评价在竹竿游戏结束时，可以通过观察团队互动进行绩效评估。评估可以包括以下方面：（1）团队协作和合作精神。（2）通信和沟通能力。（3）执行和规划能力。（4）领导者的作用。参考文献[1]EricJensen,Brain-BasedLearning:TheNewParadigmofTeaching[2]Patton,M.Q.,QualitativeEvaluationandResearchMethods,2ndEd.[3]Tuckman,B.W.,&Jensen,M.A.C.,StagesofSmall-GroupDevelopmentRevisited.
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