《滑梯真危险》教案设计_第1页
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文档简介

《滑梯真危险》教案设计一、教材分析《滑梯真危险》是一本由美国儿童作家DavidShannon所创作的一本儿童读物。本书主要讲述一个名叫David的男孩在学校里玩操场上的滑梯时，不小心从高处摔下来，伤到了手臂。这本书既是一本引导孩子们注意操场安全的启蒙读物，也是一本引导孩子们了解自救技巧和对自己的保护。二、教学目标了解操场安全知识，强化安全意识；掌握自救技巧，提高自护能力；学会如何在危险情况下保护自己；培养学生的情感态度，激发其对安全事务的重视和热爱，从而更好地为自己和他人的安全服务。三、教学内容认识滑梯，了解滑梯的危险性；掌握滑梯的正确使用方法，学会如何保护自己在滑梯上玩耍；学习如何在危险情况下快速反应，自救；学习如何寻求救助，寻找帮助。四、教学方法听讲教学法：通过讲解、演示和讨论等方式教授滑梯的正确使用方法和自救技巧；角色扮演教学法：通过角色扮演，让学生身临其境，感受到危险的真实性，从而更好地掌握自救技巧；小组合作学习法：通过小组合作等方式，让学生在帮助和协作中更好地提高自护意识和保护能力。五、教学过程导入老师可以向学生简单介绍一下滑梯的情况，让大家了解什么是滑梯，以及学校或者公园等公共场所都会设有滑梯等儿童玩具，但同时这些儿童玩具也有一定的危险性。可以让学生谈谈自己是否玩过滑梯，有没有想过滑梯的危险性等。讲解滑梯的危险性老师可以根据自己的实际情况，向学生讲解滑梯的危险性。主要内容包括：（1）高度不同，有些滑梯有三米高的，有些只有一米；（2）滑梯表面有的是不平整的，有的是光滑的；（3）使用滑梯时，有可能会和其他孩子碰撞，造成危险；（4）在下雨天或者滑梯表面湿滑时，使用滑梯也更危险。学习滑梯的正确使用方法（1）学生看一遍图片，认真看一遍，了解滑梯的使用方法。（2）老师进行滑梯不正确和正确使用方法的演示，让学生通过动手实践的方式来学会正确操作滑梯。学习如何自救（1）在滑梯上可能会发生意外事故，孩子们需要了解如何自救。老师可以向学生展示如何关键时刻下迅速采取自救行动。（2）学生通过跟随老师演示和自己动手实践的方式，学会如何自救，包括如何扑捉到支撑物或者用自身的力量来减缓摔落痛苦。学习如何寻求救助（1）在生活中如果遇到危险情况，需要及时向周围的人寻求帮助。（2）老师可以通过演示，让学生了解如何寻找帮助。总结在完成各项任务后，通过小组合作、教师示范等形式总结本课内容，梳理滑梯的危险性、正确的滑梯使用方法，以及自救行动和如何寻求帮助的重要性等内容。七、教学反思本教案主要围绕滑梯的使用和安全展开，提高儿童的安全意识和自救能力，并且通过演示、实践和讨论等方式，让孩子们充分参

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