开学第一课 小学开学收心班会课件

亲爱的孩子们，寒假快要结束了，新学期就要来到啦！你准备好了吗？01收心攻略1.上课打瞌睡，注意力不集中；2.早上起不来，晚上又睡不着；3.满脑子依旧惦记着手机、游戏还有电视机；“假期综合征”开学后希望同学们能做到“三心”收心松散拖拉、高度自我的超长寒假生活已经结束，紧张有序、规范自律的新学期正式开始。我们要把寒假以玩为主的生活模式转变为以学为主的生活模式静心学习要静的下心来。唯有如此，才能学有所获！进心古人云:板凳要坐十年冷，文章不写一句空，他告诉我们，学习须下苦功夫，前行的路上总是布满荆棘坎坷，但是我们不能为切要迎难而上，拼搏进取，持之以恒战胜一个个困难，去争取新的辉煌！复习计划一、计划是用来执行的，没有可行性，完成不了的计划没有任何意义，只会突然增加你的愧疚感，或者让你对学习变得麻木。二、计划一旦制定就要坚决执行，不可随便打破，否则就会陷入恶性循环，最终成为一纸空言！注意:02安全教育安全教育我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。那我们还应该怎么做呢？1、不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。2、走路要走人行道，过马路要走人行横道线。3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街。不踩快车，自行车不允许搭人。4、乘坐摩托车要戴好安全帽。5、不跨越交通隔离设施。校园安全不要高空抛物06上往下扔东西，05不要趴窗户，不要从窗户04安全隐患多03活动空间狭小、02不要在教室追逐玩耍01上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任处请假，班主任与家长联系后，等家长到学校来接方可出校。你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？人身安全防洪防汛安全经常收听天气预报，密切关注天气变化，了解掌握灾情预报预测，做好防洪自护。不到易发生山洪（河溪边、沙滩，低洼处）区域游玩逗留。不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。遇到灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全的地带避灾自护。不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。遇到危险时，请拨打110求救。消防安全常见消防标识

紧急出口紧急出口疏散通道推开拉开方向消防标识知多少常见消防标识当心火灾--易燃物质当心爆炸—爆炸性物质当心火灾--氧化物

灭火器消防水带灭火设备1、中国消防的标识：2、火警电话是：1193、清楚扼要说明起火地点,燃烧的物质,火势大小。4、将自己的姓名、联系电话告诉报警台，以便随时联系。5、报警完毕，派人在街道路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。如何报火警电话119？03礼仪教育见到老师要主动打招呼，止步立正鞠躬问好。放学时，向老师说声再见。见老师主动问好，分别时说“再见”。进出校及上下楼梯给老师让行。进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。指出老师的错处要有礼貌。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。尊师礼仪课前礼仪上课铃响前一分钟，同学们有秩序地安静进入教室，准备好上课时所需的书本文具等学习用品，摆齐桌椅，调整好桌椅的前后间距，整理着装、端坐恭候老师来上课。科代表要提前来到老师的办公室，帮助老师将教学用书、学生作业、教具等物品提前拿回教室，并规整地摆放在讲台上。课前，值日生同学要认真将老师的教学区域清理干静。如：黑板擦拭、讲台桌物品归位、讲台清扫干净等。课前礼仪老师走进教室，全班肃静聚焦老师，完成问好流程：老师：“上课！”班长：“起立！”同学起立鞠躬齐声说：“老师好！”（桌椅不要发出声响）老师回应：“同学们好！请坐！”如有迟到的同学，在进教室前要轻叩门，喊“报告”，向老师简单说明迟到的原因，如：“报告老师，我刚刚因为去完成室外值日回来晚了，请您原谅！”经老师批准后，方能回到座位。课堂礼仪1.课上“听”的礼仪①听课时，上身自然坐直，双肩舒展放松，双臂可以自然下垂或是交叉叠放在桌面上，双腿自然弯曲，两脚平行落地，不随意摇晃身体。②听老师讲课时要专心，神情专注、目视老师，不东张西望、不摆弄其他物品、不随意插话、抢话、打断老师或是私下窃窃私语。③听同学发言时要认真，如果自己有必要做出补充或是有不同的见解，要先举手，经老师准许后有礼貌地提出；如有不明白的地方，也可以真诚地向讲话人请教。2.课上“说”的礼仪①课上要使用礼貌、文明的语言，坚持说规范的普通话，口齿清楚、语言完整、语速适中、声音宏亮。②语言表达上准确简明有条理，语调抑扬顿挫，善于将表情、手势、动作与表述内容相结合，使发言有声有色、生动感人。③在参加讨论或是与人对话交流时，要三思而后行，能够把自己想法表达清楚，能够大胆发表个人的见解；有不同的意见时，态度要委婉，用商量的语气；向别人请教时，态度要诚恳，并对其表示感谢。④课上在与人交流时，不能高谈阔论，要注意控制音量，照顾到周围的其他同学，并鼓励对方多发表见解，善于倾听和交流。3.课上“读”的礼仪①朗读时，能规范使用普通话正确、流利、有感情地朗读，吐字清晰，声音宏亮；不添字、不丢字；自然流畅、不拉长音；声情并茂，感染听众。②默读时，要掌握技巧，不出声、不动嘴、不指读，同时还要做到眼到、心到，有速度。③能够掌握通读、精读、默读、浏览等多种阅读方法的技巧，并善于边读边圈划、边读边标记。4.课上“写”的礼仪①书写姿势要端正——写字时，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆悬离虎口处，拳心要空腕用力，握笔松紧要适中，字如其人当端正。②书写用笔规范——一二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔或碳素笔书写。③书写字迹规范——写字要工整且有一定的速度，不拖拉、少涂抹少更改，字迹大小一致，间距得当，保持卷面干净、格式正确。5.课上常规礼仪①课上有特殊情况需要离开教室，应先举手示意老师，起立向老师说明原因