大班美术教案及教学反思《我设计的楼房》2篇

大班美术教案及教学反思《我设计的楼房》大班美术教案及教学反思《我设计的楼房》精选2篇（一）教学目标：1.培养学生的创意思维和空间想象能力。2.提升学生的绘画技巧和审美能力。3.培养学生的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.彩色纸、剪刀、胶水、彩铅、水彩笔等绘画工具。2.平面图纸和铅笔。教学过程：一、导入（5分钟）教师出示一些现代建筑的图片，引导学生观察并讨论楼房的外观特点、颜色运用和创新设计等。二、呈现（10分钟）教师介绍本节课的任务：设计一个自己心目中的楼房，要求学生发挥想象力，可以自由设计形状、颜色和装饰等，并提醒学生尽量多考虑实际可行性。教师可以提供一些设计灵感，例如：悬空花园、彩虹吊桥、智能家居等。三、引导（10分钟）教师引导学生构思楼房的形状和功能，并要求学生简单绘制一个平面图，包括楼房的布局、窗户和出入口等。四、实践（30分钟）学生根据自己的设计构思，使用彩色纸、剪刀、胶水等材料进行楼房的制作。学生可以自由选择材料和工具，要求学生尽量精细和准确地表达自己的设计。五、展示与交流（10分钟）学生将自己设计的楼房放在桌面上展示，并向全班分享自己的设计理念和特色。学生可以互相欣赏和评价彼此的作品。六、反思（5分钟）教师引导学生反思本节课的学习过程，学生可以回答以下问题：1.你在设计楼房的过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？2.你觉得自己的设计中有哪些亮点和创新？3.你在展示和欣赏他人作品时有什么收获和感受？教学反思：本节课的教学目标主要是培养学生的创造力和空间想象能力。通过设计自己心目中的楼房，学生可以发挥想象力，并借此提升绘画技巧和审美能力。在教学过程中，学生积极参与，发挥了自己的创意和想象力，在设计楼房的过程中，学生充分运用了绘画工具和材料，并且互相交流和欣赏彼此的作品。在教学准备方面，我提前准备好了所需的材料和工具，并为学生展示了一些现代建筑的图片和设计灵感，激发了学生的兴趣和想象力。然而，在教学中，我还可以更加注重学生的团队合作能力的培养。可以设置小组设计任务，让学生合作完成一幢楼房的设计，学生可以共同思考形状和功能，并分工合作来制作不同部分的楼房，这样可以培养学生的合作意识和团队意识。此外，我也可以将学生的设计作品进一步拓展，让学生通过3D建模软件或者废物利用等形式，将他们的楼房设计变成真实的模型，进一步锻炼学生的动手能力和创造力。总之，本节课设计的楼房教案能够有效培养学生的创造力和空间想象能力，提升学生的绘画技巧和审美能力。但在后续的教学中，我还需要更加注重学生的团队合作能力的培养，并且进一步拓展学生的设计创新能力。大班美术教案及教学反思《我设计的楼房》精选2篇（二）教案课程名称：大班音乐课课时：1课时教学目标：1.学习一首儿歌《老师再见了》。2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。3.增强幼儿对老师的感激之情。教学准备：1.CD或音乐播放器。2.放映幕布。教学活动：1.温习上次课学习的歌曲和动作。2.引入新歌《老师再见了》。3.教唱歌曲，并教授相应的动作。4.分组演唱练习。5.演示视频：播放相关视频，展示老师和学生的感人瞬间。6.反思和总结。教学反思这堂音乐课的教学目标是让幼儿学习一首儿歌《老师再见了》，并培养他们的音乐欣赏能力和节奏感，增强他们对老师的感激之情。在本节课中，我首先温习了上次课学习的歌曲和动作，以帮助幼儿复习和巩固所学内容。接着，我引入了新的歌曲《老师再见了》，并教唱了歌曲的歌词和动作。通过歌曲的演唱和动作的表演，可以让幼儿更好地理解和感受歌曲的意境。为了加深对老师和学生感情的理解，我还播放了一段展示老师和学生感人瞬间的视频。这样可以让幼儿更加明白老师对他们的关心和付出，同时也能增强他们对老师的感激之情。整节课在活动上设计得比较丰富和灵活，幼儿在唱歌的同时还可以表演相应的动作，从而增强他们对音乐的理解和运用能力。同时，通过分组演唱的方式，可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。在后期的反思和总结中，我与幼儿一起回顾了整个课堂的内容，并询问了他们对老师的感激之情。这不仅加深了他们对课堂内容的记忆和理解，也增强了他们对老师的敬爱和感激之情。总的来说，