数学工作室工作参考计划范文

.::;数学工作室工作参考方案范文为发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动的作用，培养出一批具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的小学数学名教师队伍，使名教师真正成为师德的表率、育人的典范、教学的专家，并以此有效地加速教师专业化开展，特制定本工作室打算。一、指导思想以科学开展观为指导，以促进人的开展为本，遵照名师生长的规律，积极主动开展教育教学重点咨询题研究，处置学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在观察体验、学习考虑、参与研究、理论总结中，提升教师业务素养，使名师工作室真正成为促进教师专业开展的平台。二、工作目的1.搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经历的共享。2.为教师专业开展提供学习资源，提升教师专业开展的自主性。3.引导、协助工作室成员在职业道德、专业知识与学术程度，教学才干与科研才干等方面的综合素养有明显进步。三、学员任务1.加强业务学习，进步理论素养先进的教育理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是进步教师教育理论修养的有效途径。本年度工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的方式，加强理论学习。2.立足课堂研究，构成个人风格进步教育教学质量是名师工作室最重要的任务。各位学员要自觉改进教学方法，灵敏地驾驭课堂，构本钱人独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中觉察的难点带回工作室研究，又将工作室研究的结果理论于课堂，再觉察、再研究、再理论，推进课堂教学研究高位运转。3.积极从事科研，进步自身档次"教而不研那么浅"，研究是名师工作室的要务之一。名师工作室导师要接着带开工作室成员自觉进展研究，使整个工作室不断弥漫着一种研究的学术气氛，力争每位成员都能"研究出效果"。4.创设交流平台，为生长搭建基地我们将利用工作室群、公共邮箱等多种方式为成员交流提供方便。通过工作室网站，为全体成员和带动全市教师的生长，提供教学交流、研讨的平台。四、工作措施1.学习教育教学理论书籍及数学教学期刊。要求每位成员每学期读一本指定书籍，并撰写读书心得，进展内部交流。2.外出学习培训。工作室学员力争每年外出听一次课或参观学习、培训，从而突破阻碍自己专业生长的瓶颈，促进成员自身的快速生长。3.每月开展一次教研活动。每次活动主题要突出，并要指定专人发言，交流经历和体会，从而实现共同开展。4.每学期上一次公开课。通过成员自身上课、送课下乡、开设讲座等方式和活动，互相学习，共同进步。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。5.组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身及其他教师的生长，获获得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例交流活动。6.加强对课堂观察的研究。每个人要有选择性的预备专题讲座稿，适当时机时要发挥作用。7.课题牵动研究。工作室每两年要主持一个市级及以上的课题研究。工作室要以课题牵动学员的研究才干，引导学员把课题和工作中遇到的咨询题结合起来，走自主开展的课题研究之路。8.每学期写两篇论文。工作室将一如既往地敦促并鼓舞工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。论文要获市级以上奖励、登载刊物或在网站上发布。9.定期上传教学反思或教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例)、定期上传一份好试卷。10.加强青年教师培训。工作室成员每年结对一名积极肯学的青年教师作重点指导培训，并促其积极参与各类竞赛。11.建立"学员生长手册"。将学员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题研究、优质课、荣誉等全面综合记录，关注学员生长。五、工作方法我们将按照实际，采取集中与分散相结合，以分散为主;导师指导与自我理论相结合，以自我理论为主;本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主;专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为