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文档简介

小学生作文写作指导小学生作文写作指导精华1、作文内容的分类所看到的:事情:有趣的事情;社会、学校和家庭里发生的不常见的事情;社会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情;对自己很重要的事情。景物:美的景色;很少见的东西;有趣的造型。人:身边的任何值得你去写的人。所做的:记录自己做的日常事情,小实验,重大事情等。所想的:感想:对看到的事的感想,对自己做的事情的感想,读书中的内容的感想。心情:记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情,以及产生这些心情的原因。小学生作文写作指导精华2、作文内容的要点写事情,就写事情发生的时间、地点、人物和过程、结果写人物,就写这个人有什么特点写景色就写景色有什么好看的写感想,就写对什么事情的感想,是什么想法写心情就写是什么心情,为什么有这个心情心情小学生作文写作指导精华3、作文内容展开方式写人物、景色都要写细。怎么写细呢?就要把内容分为几个方面分别写。说小明学习好,就包括小明语文好、数学好、平时考试成绩好、课堂上回答问题好等各个方面。说我今天心情好,为什么好呢?因为因为我靠了说这个山多美呀,就包含树美、水美、人文景观美等等各个方面。每一个小的方面又可以是一个分观点,可以用更小的实例来支撑,例如说树美可以再从树的疏密、高矮、形状、姿态等各个方面来写,依次类推。小学生作文写作指导精华4、作文内容展开方式写事情、写心情也要写细。怎么写细呢?就要把内容按逻辑(因为…所以…;先…后…;从…到…)一步步写。说我今天心情好,为什么心情好呢?因为因为我语文考了97.5分,语文考了97.5分为什么下去就心情好呢,一是因为是我通过努力终于取得进步了,我通过努力终于取得进步了为什么就心情好呢,因为我以前不努够努力,现在知道努力了;二是我妈妈一定会很高兴,妈妈为什么回高兴呢?因为妈妈很爱我,最希望我学习好。说我们今天大扫除,先做什么,再做什么,最后做什么。小学生作文写作指导精华5、适度要求,鼓励为主不要给孩子设置条条框框,要让孩子放手去写,尽量写得长一些、细一些、多一些。在孩子还没能一口气写出几百字之前别不要太较真。不要忙着指责孩子字写错了,或者哪个句子不通,指责孩子不会用词不会修辞。作文有点像盖房子,得先有料,再搭好架,最后才是装修。然后帮助一起修改,对结果大加赞赏。小学生作文写作指导精华6、帮助养成良好习惯

(1)直接用钢笔、圆珠笔、炭素笔写作,从少用直到不用涂改工具,培养下笔的责任感,不要养成随意、有依赖的习惯。

(2)写作过程中不要一遇到不会写的字就查字典或问人,这会打断思路,可以先空着或用铅笔注上拼音,到检查的时候再问、再查(字典)

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