广东省肇庆市封开县2021年中考语文一模试卷含答案

中考语文一模试卷

一、句子默写

1.根据课文默写古诗文。

(1)雪拥蓝关马不前。(韩愈?左迁至蓝关示侄孙湘？)

(2).行人莫问当年事，(许浑?咸阳城东楼?)

(3).?行路难?一诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：一，(李白？行路难?)

(4).?酬乐天扬州初逢席上见赠?一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_,(刘

禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠？)

(5).请把李商隐?无题?一诗默写完整：

_,_«春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。_,_»

二、字词书写

2.根据拼音写出相应的词语。

(1).用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不p3ngwM_),

便是敬。

(2).我一直盯着父亲，看他zhMgzhbngqishi(_)地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手

走去。

(3).在Wngm台ng(_)的大海上，狂风卷集着乌云。

(4).自信力的有无，状元宰相的文章是3zaw6ijO(_)的，要自己去看地底下。

三、选择题

木格当的一项为哪一项()

A.春天，原野上一派生气勃勃的景象：鲜花开放，小溪流淌，黛色的山峦嫌近至远方。

B.我们青年一代如日方升，有着奇勃的朝气和远大的前途。

C.在外漂泊十多年的他回到家乡，见到亲人，志梭木蔡，流下了辛酸的眼泪。

D.在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏宿酬班的地方。

未定福的一项为哪一项()

A.近期，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购置儿童用品。(将"购置"和"使用〃互换

位置〕

B.通过创立全国文明城市这一举措，让城市的综合竞争力得到了提升。(删去"让")

C.走进东湖公园，可以看到美丽的花海和沁人心脾的花香。(将"和"改为"，闻到")

D.为了帮助空降兵防止在着陆时不扭伤，她结合自身跳伞实践，创造了"充气护踝"。(将"结合"改为

"根据")

四、综合性学习

5.阅读下面材料，按要求作答。

2021年的春运首日，全国春运客流量最大的广州南站，可谓是人山人海，但是记者从广州南地铁站J

口处进入车站售票厅后，发现在售票窗口排队购票取票的旅客人数明显减少。记者了解到，广州南站已

全面实行电子客票，旅客只需持购票有效证件原件即可进站乘车，无需再取纸质车票。此外，在每个关

键客流集中点均有武警、志愿者、车站工作人员以及保洁人员坚守岗位。

(1).请用一句话概括以上内容，不超过30字。

(2).请根据对联常识，将以下词语组合成一副对联。

车伴待宾朋站满春风追日月笑语

五、课内阅读

阅读下面的文段，答复以下问题。

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙

也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意

不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁

阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而

渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6.解释以下加点词语在句子中的意思。

①醉翁之熹不在酒_②杂然而前除者_③麻筹交错—

7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

木定福的一项为哪一项()

A.文章前两段不仅展现优美的自然生态图景，还为下文展现一种人与自然和谐相处的游乐情景埋下伏

笔。

B.本文用对偶句描摹，用散句陈述，骈散结合、音韵谐美。如"负者歌于途"对"行者休于树"，"前者

呼”对"后者应”，描画滁人之游，生动传神。

C.文章写"滁人游""太守宴众宾欢""太守醉""众宾归"均围绕"乐"字展开，既写出太守与民同

乐，又表现了当时滁州的政治清明。

D.同是借景抒情之作，？醉翁亭记?表述主题的方式是含蓄深沉的，醉翁将济民之情隐含在描写表达之

中，而?岳阳楼记?那么是直抒胸臆，在文末道出豁达胸襟与政治抱负。

六、课外阅读

阅读下面的文段，答复以下问题。

景公逐得斩竹者囚之晏子谏

景公树竹，令吏谨守之。公出，过之，有斩竹者焉，公以车遂，得而拘之，将加罪焉。晏子入

见，日：“君亦闻吾先君丁公乎？"公曰："何如？"晏子曰："丁公伐曲沃胜之止其财出其民。公日自莅

之，有舆死人以出者，公怪之，令吏视之，那么其中金与玉焉。吏请杀其人，收其金玉。公曰：‘以兵降

城，以众图财，不仁。且吾向之，人君者，宽惠慈众，不身传俅。‘令舍之。"公曰："善！"晏子退，公

令出斩竹之囚。

（节选自？晏子春秋校注？）

9.以下各组句子中，加点词语意思相向的一项为哪一项（）

A.公出，过之/人恒在B.公以车遂/笑速颜开

C.且吾向之/向达于诸侯D.不身传俅/伐无道，俅暴秦

10.请用三条"/"给文中画线的句子断句。

丁公伐曲沃胜之止其财出其民

11.晏子是如何劝谏景公释放斩竹的犯人？

七、现代文阅读

阅读下面的文段，答复以下问题。

自律带我们走向成功

①涓涓细流，因受约束，才能在狭长的山谷中奔腾不息；缕缕丝线因受约束，才能在绣针的牵引

中，编织成精美的服饰。因为受到了约束，一潭死水、一缕丝线，才能成功地激发出自己的力量，整个

团体也便实现了自己的价值。那么，我们人又何尝不是如此呢？

②只有在被束缚的环境里，人才能体会到自己的使命感，才能学会担当，负起责任，获得一种鼓励

自己前行的动力，也才有实现自己理想的可能性。在生活中，人不仅要受到周边环境给予的客观约束，

也要从自身得到一种特殊的约束，那便是人的自律。

③也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。多

少成功人士，人们只羡慕他们现在取得的成就，看到他们现在拥有的鲜花和掌声，哪知，他们每一个人

都曾经付出过艰辛的努力和汗水，是啊！没有谁能轻易成功。那些为国争光的奥运健儿，他们哪一个不

是经过数年的拼搏？哪一个不是懂得自律？如果放任自流，又怎能取得成就？美国有个心理学家曾做过

这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后

又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少局部孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没

吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那局部孩子很少有成就，并且失业率很高。由此

可见，自律不仅是人的一种修养和精神力量，而且也是通向成功人生的基石。

④如果一个人丧失自律能力，那迎接他的只能是品尝自己酿成的毒酒，商纣王没有自律，他沉迷酒

色，残害忠良，在醉生梦死中，商朝灭亡了，华丽堂皇的宫阙毁于一旦，沉痛的历史教训，时刻警醒着

后人。又有多少官员，没有自律，经受不住金钱名利的诱惑，贪污受贿，成为国家的蛀虫，人民的罪

人。作为学生，羽翼未丰的我们如果对自己放任自流，不养成良好的行为习惯，不好好地约束自己、管

理自己，极大可能会一事无成，甚至会酿成大错，最终悔之晚矣。

⑤那么，如何学会自律呢？

⑥首先要明辨是非，耍知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所

迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比方能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时

抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。

⑦其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许

你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将

内心的意识变为行动。

⑧再次，要从小事做起。自古以来，"律己”的人都是注重小节的，他们明白"千里之堤溃于蚁穴”

的道理。如果让小的陋习任其开展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后

果。

⑨最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

⑩自律是一种修养，一种内涵、一种智慧、一种力量。当一个人真正做到了自律，他才真正走向成

熟，他也一定会悄然走向成功！从今天开始，学会自律吧，朋友。

12.以下对文章的分析理解，木定福的一项为哪一项()

A.本文的结构是“总一一分一一总"。文章开头用细流和丝线受到约束作比，引出论题，生动形象，吸引

读者。

B.文章第③段的“由此可见"中的"此"，一指成功人士和奥运健儿取得成就靠的是拼搏和自律，二指

美国心理学家曾做过的一个实验。

C.第④段画横线句子从反面论述学生如果不自律，就会一事无成，甚至酿成大错，到时懊悔也来不及

了。

D.第⑥段起承上启下的作用，说明文章由论证"为什么要自律"转入论证"如何做到自律"，层次清

楚。

木盅吝作为本文论据的一项为哪一项()

A.企业家王健林每天6点之前起床，用一个小时跑步健身，早上7点半准时迈进办公室。这样良好的生

活习惯也让他有精力建造那么庞大的商业帝国。

B.朱德委员长当年在视察青岛市工艺美术厂时看到一幅精美的贝雕画?三峡夕行?，赞不绝口，工厂的领

导趁他到车间参观时，将这幅画包扎好放进他的汽车里。朱德发现后，立即派人将该画送回工艺美术

厂。

C.联想集团创始人柳传志在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中，他迟到的次数

不超过五次。柳传志到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个小时，在会场外坐在车里等

待。

D.俗话说，国有国法，家有家规，德云社作为当下国内最火爆，演员最多的相声团体，借鉴了梨园的一

些规矩，在2021年修订的德云社家谱中列下了十大班规。

14.线上教育期间，你的同学张林觉得老师管不到自己，所以经常不上课不交作业。某天张林约你一起逃

课打游戏，请你结合本文内容劝劝张林。

阅读下面的文段，答复以下问题。

卖报老太

项志明

①1997年，我在位于南京江宁汤山的南京炮兵学院上学。元月的一个周日，我请假去江宁县城（现

南京市江宁区）办事。下午，我准备乘公交车回学院时，看到车站旁有个卖报小摊，想到一份发表有自己

文章的?江宁报?一直未找到，便信步走向卖报小摊。"有?江宁报?吗？"我问卖报的老太太。

②"有，但不卖，每天就一份，是报社配送的。”说着，她拿了一份报纸递给我，”这是今天的，你

要看就拿去吧，不收钱。”

③“我想找的是1996年12月24日的报纸，上面登了我写的一篇小文章，有吗？"

。＞"哟，那可说不准，我给你找找看。"说着，老太太弯腰从摊位下拿出一捆旧报纸，仔细地翻找

置j过了好一会儿，她直起腰，不无遗憾地说道："这里真没有，但这期的日子刚过去不久，可能家里会

有，今晚我给你找着，明天你来取吧。""那算了吧，我在南京炮兵学院上学，军校管得严，上课时间不

准出来的。再说，下周二我们就放寒假了，来不了，我想方法从其他地方找找看吧，谢谢您了。"我转

身欲走。

⑤“那就等开学再来吧，我给你留着就是了。”老太太热情地说。"我们学院在汤山，离江宁有点儿

远。开学后能不能来还真不一定，到时再说吧。"

⑥“能在报纸上发表文章不容易的，你准是个好学生。要不你留个地址，留点儿邮费，我回去找着后

给你寄去，行吗？"

⑦"那一一也行吧。“老太太的过分热情让我不忍拒绝，我想了想，还是在她递来的一张纸片上写下

了地址。考虑到寒假期间学校没人，信件可能会丢，我特意留了家里的地址。写完地址，我掏出两元钱

递给她："这是邮费，谢谢您了。"

⑧"好，好！"老太太笑着收下了钱。

⑨寒假回到家后，我无意间跟家人说起此事。话没说完，工作多年的姐姐就乐了："唉，你就是在部

队待太久待傻了，一点儿不懂社会上的人情世故！她和你素不相识，怎么会给你寄报纸？这不是白送她

两元钱吗？"

⑩我刚想争辩，姐姐接着说："这已经过去3天了，江宁到咱家就100多公里，你看信寄来了吗？"

看姐姐一副笃定的模样，我只得作罢，心想等信到了就知分晓了。

⑪可是，一直到我快开学时，信件仍然毫无音讯。其间，姐姐几次问我有没有收到信，结果更证实

了她的猜想。想到也就两元钱的事，我也没什么好懊悔的，但心中闷闷不乐：难道老太太当时的热情真

是装出来的吗？虽说是萍水相逢，但人与人之间起码的诚信总该有啊！

⑫开学回到学院，军校紧张的学习和训练让我很快忘记了此事。大约一周后，一封寄自江宁县城的

信不期而至。拆开信封，里面正是我要找的那份?江宁报?，报纸里还夹着一封信和两元钱。翻开信，上

面用铅笔歪歪扭扭地写了半页纸。读完信，我才知道了事情的原委。原来，老太太当天回家后，洗衣服

时忘了掏口袋，那张写有我地址的纸片被水泡化了。老太太记得我要的是12月24日的报纸，为此她专门

跑到报社，请编辑查找当天在报纸上发表文章的南京炮兵学院的学生，再根据来稿找到我的姓名和地

址。信末，老太太写道："看着这些天好些学校都开学了，想着你也应该开学了，所以赶紧给你寄来。寄

晚了，邮费就不收了。能在报纸上发表文章的都是好学生，以后好好写，争取再发表。要找不到报纸

了，还到我这儿来拿。”

⑬信末，老太太没留姓名，信封上也没留详细地址。军校周末允许外出的名额非常有限，加上当时

正值大三，学习训练任务非常繁重，直到学期快结束时，我才有时机请假又去趟江宁。但遗憾的是，在

公交车站边我并没见到老太太的卖报摊。

⑭一晃20多年过去，当年的?江宁报?早已停刊，我也于2021年转业到地方工作。偶尔翻开当年的作

品剪贴本，看到那张已经有些泛黄的?江宁报?，心中便会忆起那位只见过一面的卖报老太，一股暖流再

次涌上心头。

（选自？今日镇江?2021-12-13）

15.请你根据文章内容完成以下表格。

情节心理

—遗憾、可惜

卖报老太热情助人—

—闷闷不乐、疑心

开学收信寻人无迹—

16.联系上下文，品析④⑫段画横线句子的表达效果。

①"哟，那可说不准，我给你找找看。"说着，老太太弯腰从摊位下拿出一捆旧报纸，仔细地翻找着。

②翻开信，上面用铅笔歪歪扭扭地写了半页纸。

17.文章以"我"与卖报老太的一段往事为主要内容，⑨-⑪段写的却是家人的反响，请问⑨-⑪段在文中

是否多余？说说你的理由。

18.只见过一面的卖报老太让"我"的内心涌上一股暧流，结合全文分析其原因。

八、作文

19.阅读下面的文字，根据要求写作。

"今天，你微笑了吗？"2021年5月8日是第72个"世界微笑日”。微笑不单是一种表情，更是一种

感情，是拉近人们之间距离的法宝，是融洽人际关系的催化剂。它可以使人心情舒畅、精神振奋，同时

传递愉快、友善的情感信息。

请以“微笑是一把神奇的钥匙”为题，写一篇作文。

要求：(1)从自己经历的事件中选材；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓

名和校名。

九、名著阅读

20.阅读下面的文段，答复以下问题。

①到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不

应。李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李

逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。正

是：假黑旋风真捣鬼，生时欺心死烧腿。谁知娘腿亦遭伤，饿虎饿人皆为嘴。

②李逢心里忖道："我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，却把来与你吃了.那

鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？“心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两

个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了

入去，李逵赶到洞里，也搠死了•李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪

望窝里来。李逵道："正是你这业畜吃了我娘。"放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去

窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一

戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带

着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰

待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道："云生从龙，风生从

虎。”那一阵风起处，星月光芒之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊晴白额虎来。那大虫望李逵势猛一

扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护

那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。

③那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。

李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。

④次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬

了。李逵大哭了一场，有诗为证：沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪

流。猛拚一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。

(1).结合选文说说李逵是一个什么样的人？

(2).李逵本来想把娘亲接到梁山泊享清福的，没想到反而害死了娘亲！关于这个问题，你有什么感慨？

最想说什么？请用简洁的语言进行合理分析。

(3).同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎知名？请列举你认为有说服力的几个原因(至

少两个)。

答案解析局部

一、句子默写

1.【解析】【分析】此题中“渭、济、东风、蓬山、殷勤”等字词容易写错。

故答案为：⑴云横秦岭家何在；

⑵故国东来渭水流；

⑶长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；

⑷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；

⑸相见时难别亦难，东风无力百花残；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，

近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要

检查，防止低级错误。

二、字词书写

2.【解析】【分析】此题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确区分读音，并能结合

语境使用恰当。注意"鹫”的正确书写。

故答案为：⑴旁鹫；⑵郑重其事；⑶苍茫；⑷缺乏为据

【点评】此题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工

具书。注意同音字、形似字的区别，防止混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要

勤于积累，加强记忆。汉字书写时，要用正楷字工整、美观地书写；要保证汉字书写绝对正确；要掌握

好所给汉字的间架结构和各局部比例。

三、选择题

3.【解析】【分析】A.绵延：一个连着一个，接连不断。符合语境，使用正确；

B.蓬勃：繁荣，旺盛。符合语境，使用正确；

C.忍俊不禁：指忍不住要发笑。用在此处形容久别重逢的场景不妥。可改为"情不自禁"；

D.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。使用正确；

故答案为：C

【点评】此题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选

择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词

语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成

语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同

时还要辨明意义相近的词语的细微差异。

4.【解析】【分析】D.否认不当，应删去"不"；

故答案为：D

【点评】此题考查学生病句的辨析与修改能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结

构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当

等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查

辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。

四、综合性学习

5.【解析】【分析】（1）此题主要考查对材料•内容的理解概括能力。阅读可知，材料共分为两层，第一句

为一层，讲主要事件：记者在广州南站"发现在售票窗口排队购票取票的旅客人数明显减少”；第二、三

句中"广州南站已全面实行电子客票……无需再取纸质车票”"在每个关键客流集中点均有武警、志愿者、

车站工作人员以及保洁人员坚守岗位"，阐述了现象背后的原因，综上分析可知，可概括为：广州南站

春运期间全面实行电子客票，旅客出行更方便。

（2）此题主要考查对对联知识点的掌握能力。解题时，需注意对联的特点，即字数要相等、词性要相当

结构要相称、节奏要相应、平仄要和谐、内容要相关。故"车伴"对应"站满"；"春风"对应"笑语”；

"追日月"对应"待宾朋"。根据"平起仄收"原那么，上联是"车伴春风追日月"，下联是"站满笑语待宾

朋"。

故答案为：⑴广州南站春运期间无需取票出行更方便。

⑵车伴春风追日月，站满笑语待宾朋。

【点评】⑴此题考查学生概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加

以总结、分析，得出题中要答复的问题的答案。

⑵此题考查学生对我国传统文化一一对联的相关知识的把握以及语言表达简明、得体的能力。对联的四

个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称

对联规那么.其中，"字数相等，内容相关"是根本要素，"词性相当”是语法要素，"平仄相谐”是声律

要素。根据这些根本要求进行拟写即可。

五、课内阅读

6.【解析】【点评】（1）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但

也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注

释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”"语法分析法""形旁辨义法”"套用成语

法套用课本法"，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语

意是否通顺来确定答案的正确与否。

（2）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还

要注意文言句式，如果有考纲规定的"判断句""被动句""宾语前置句""定语后置句""介宾短语后置

句”"省略句〃，在翻译中一定要有所表达。

（3）此题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的根本能力。解答此类题目需要学生准确翻译

理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要

突出这一点内容。

【附参考译文】

环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又

秀丽的，是琅珊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是

酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁

亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名

的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫"醉翁"。

醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山

间早晨和黄昏。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气

爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，黄昏回城。四季的景色不

同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着

腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿

肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴

会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，

大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶

茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐

趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢

乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。

66此题考查重点词语。①醉翁之熹不在酒：醉翁的情趣不在喝酒上。意：意趣、情趣；②杂然而前除

者：错杂地摆在面前的。陈：陈列、摆开；③觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯；

6.7.此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：①朝：早

晨。暮：晚上。四时：四季。乐；乐趣。②苍颜：容颜苍老。颓然乎其间：醉醺醺地坐在宾客中间。颓

然，原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。

6.8.A.文章前两段不仅展现优美的自然生态图景，还为下文展现一种人与自然和谐相处的游乐情景做铺

垫，而不是埋下伏笔。故答案选A。

六、课外阅读

7.【解析】【点评】（1）此题考查文言实词中一词多义的能力。一词多义，是指一个词具有两个或多个意

义。多义词的几个意义之间一般都有密切的联系。其中最初的叫本义，常用的叫根本义，从本义或根本

义推演引申来的叫引申义，通过用本义或引申义比喻另一事物而固定下来的叫比喻义。可以根据一个句

子中词语意思带入另一个句子，判断意思是否一样。

（2）此题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断

句。此题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。

（3）此题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的根本能力。解答此类题目需要学生准确翻译

理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要

突出这一点内容。

【附参考译文】

景公种了竹子，让官吏去守卫它们。景公一天走出宫去，路过竹林，看到有人在砍竹子，景公驾车

追赶，抓捕后关起来，将要给他们治罪。晏子入宫进见，说：“君主也听说过我们先君丁公吗？"景公

说：“怎么样？"晏子说："丁公讨伐曲城的时候，战胜了，封存这个地方的财物，给百姓自由。丁公每日

自己到城中察视，看见有人抬着死人出城，丁公感到奇怪，让官吏翻开棺材去看，发现里面有金与玉。

官吏请求杀死这些人，没收他们的金玉。丁公说：‘拿兵来降服城池，依靠众人来图谋财物，不仁厚。况

且我听说，君主，应该宽厚给群众以恩惠和慈祥，不亲自下令诛杀。’下令放了那些人。"景公说：

"好。"晏子退下去，景公命令放了那个砍竹的人。

7.9.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文

言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.路过/犯错误；B.追赶/追随；C.听说/扬

名；D.诛杀/诛杀；故答案选D。

7.10.此题考查文言断句的能力。做"断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此根底上再根据文意和

常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式

等。这句话的意思是：丁公讨伐曲城的时候，战胜了，封存这个地方的财物，给百姓自由。可以根据句

意停顿。

7.11.此题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的根底上，根

据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。阅读全文，疏通文意，可以看出晏

子为了到达劝说的目的，列举了丁公不图谋百姓财物，对私运财物的人不诛杀的事例，这是运用了类比

的方式，委婉告诉景公"人君者宽惠慈众，不身传诛”的道理，劝说景公释放斩竹之人。

七、现代文阅读

8.【解析】【点评】(1)此题考查文章内容的理解。理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落

内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，

熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。

(2)此题考查文章论据的运用。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之

间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。

(3)此题考查学生的口语交际能力。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果

的根底上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况

确定使用口语还是使用书面语。注意要有称呼，态度要友好，语气要婉转。

8.12.C.有误，理解过于绝对。第④段原文是：极大可能会一事无成。不是"就会一事无成"。故答案选

Co

8.13.ABC项分别是企业家王健林、朱德委员长、联想集团创始人柳传志的自律故事，D项"国法、家规、

班规"指一定的标准、法那么，用于约束个人的法那么，并不是"自律"。不适合作为本文论据。故答案

选D。

8.14.此题考查学生的口语交际能力。"张林觉得老师管不到自己，经常不上课不交作业。还想约同学一起

逃课打游戏”是典型的不自律，所以可结合本文内容"首先要明辨是非，要学会自律""其次，自律行为跟

顽强的意志力是分不开的""再次，要从小事做起。”"作为学生，羽翼未丰的我们如果对自己放任自流，

不养成良好的行为习惯，不好好地约束自己、管理自己，极大可能会一事无成，甚至会酿成大错，最终

悔之晚矣。""当一个人真正做到了自律，他才真正走向成熟，他也一定会悄然走向成功！从今天开始，

学会自律吧，朋友。”来劝说张林。语气要温和、语言要委婉。

9.【解析】【点评】(1)此题考查学生概括文章内容的能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问

的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；

根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。

(2)此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作

手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从描写方法的角度赏析，其答题格式为：描写

方法+表达效果+表现了/赞美了什么。结合对句子的分析可知，这里是环境描写，可从环境描写作用（推动

情节开展、渲染气氛、衬托人物心情、交代故事背景等）的角度去思考。

（3）此题考查学生分析重点段落在文中作用的能力。判断某个段落能否删去，可从这些方面思考：该段

落在文中的作用，与文章内容和主题的关系，与其他段落的关系等。

（4）此题考查学生结合文章内容理解主题的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、

作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。

9.15.此题考查的是对文章的感知。文章围绕卖报老太，写了我们之间的故事。在一次偶遇时，"我"想寻

找"1996年12月24日的报纸"，"老太太弯腰从摊位下拿出一捆旧报纸，仔细地翻找着"，但最终没有找

到，于是“遗憾地"表示抱歉；之后⑤-⑧段中老太热情地一再替"我"想方法，于是“我"怀着"感谢"的

心情容许了老太的要求；⑨-⑪段写"我〃放假回家后，无意间跟家人说起此事，遭到了家人的质疑，因

为信件没有着落，"我""心中闷闷不乐"，开始疑心人与人之间的诚信；最后开学后，意外地收到了老太

的来信，并知道了事情的经过，内心涌起强烈的感动。据此理解作答。

9.16.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、

词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。①"'哟，那可说不准，我给你

找找看。‘说着，老太太弯腰从摊位下拿出一捆旧报纸，仔细地翻找着”一句运用了语言描写和动作描

写，写出了老太太为"我"翻找报纸的情态，表现了老太太的善良、乐于助人的特点。②"翻开信，上面

用铅笔歪歪扭扭地写了半页纸”一句运用了细节描写，“歪歪扭扭地写了半页纸"可以看出老太太的文化

程度不高，但即使这样，老太太还是费尽心思地找到了“我〃的地址并寄来信件，表现了老太太的善良质

朴和守信用的品质。

9.17.此题考查的是文章的情节安排。对于此类试题，要把握好故事情节，从不同角度、结合上下文分

析，对突出中心有作用的情节就需要保存，如果与中心关系不大的，就可以考虑删去了。文章的主旨是

为了表现老太太的诚信善良和乐于助人，但⑨-⑪段写的却是家人的反响，这看似多余，其实还是有必

要的。仔细分析，家人的这些质疑不无道理，这也反映了社会上的一些不和谐因素，同时这也是让"我"

心里产生疑心的原因。另外，"我”和家人的疑心与下文卖报老太的真诚形成了鲜明的比照，突出了老太

老实守信的可贵品质。

9.18.此题考查的是对文章结尾的理解。文章结尾写道"心中便会忆起那位只见过一面的卖报老太，一股暖

流再次涌上心头"，可见老太太在"我"的心目中留下了深刻的印象。从最初的"老太太弯腰从摊位下拿出

一捆旧报纸，仔细地翻找着""这里真没有，但这期的日子刚过去不久，可能家里会有，今晚我给你找

着，明天你来取吧""那就等开学再来吧，我给你留着就是了"“要不你留个地址，留点儿邮费，我回去找

着后给你寄去，行吗〃等句子可以看出老太太的热情温暖了"我"；从"老太太记得我要的是12月24日的

报纸，为此她专门跑到报社，请编辑查找当天在报纸上发表文章的南京炮兵学院的学生，再根据来稿找

到我的姓名和地址"等句子中看出老太太的诚信感动了"我"；"能在报纸上发表文章不容易的，你准是个

好学生”"寄晚了，邮费就不收了。能在报纸上发表文章的都是好学生，以后好好写，争取再发表。要找

不到报纸了，还到我这儿来拿”等句子还表现了老太太的善良。这些都是让"我"感到温暖的原因。据此

概括作答。

八、作文

10.【解析】【分析】这是一道命题作文。题目“微笑是一把神奇的钥匙"，关键词是“微笑"。根据提示语

“微笑不单是一种表情，更是一种感情，是拉近人们之间距离的法宝，是融洽人际关系的催化剂。它可以

使人心情舒畅、精神振奋，同时传递愉快、友善的情感信息"可知，微笑不仅可以拉近人与人之间的距

离，还能够使人心情舒畅、精神振奋。根据写作要求“从自己经历的事件中选材