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文档简介

平罗县2021-2022学年度第一学期九年级化学期末教学质量测查试卷可能用到的相对原子质量:C—12H—1O—16N-14S-32Mn-55Na-23Cl-35.5一、选择题(选出下列各题中唯一正确的答案,将答案序号填写在题后括号内每小题2分,共40分)1.成语是中华民族语言的瑰宝,下列成语中蕴含着化学变化的是()A.木已成舟 B.火上浇油 C.量体裁衣 D.滴水成冰2.“绿水青山就是金山银山”,下列做法违背该理念的是A.分类回收生活垃圾B.禁止使用化石燃料C.生活污水逐步实现集中处理和排放D.城市道路使用太阳能景观灯3.了解实验的安全知识,可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是A.给试管里的液体加热时应该用手拿着试管在酒精灯的火焰上加热B.用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯C.在实验室里不许用嘴品尝任何药品的味道D.洒在桌上的酒精着火时,立即用湿抹布盖灭4.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是()A.在霓虹灯中填充稀有气体,是因为稀有气体化学性质非常稳定B.空气中的氧气能支持很多物质燃烧,具有可燃性C.氮气化学性质稳定,可用作食品的保护气D.空气的成分按质量分数计算:氮气占78%,氧气占21%5.化学学习小组做实验时,记录了下列实验现象,其中不正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,生成无色无味的气体D.某同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,将细铁丝表面的油污擦净6.在全国“战疫”期间,84消毒液和75%的医用酒精成为最畅销的商品.其中84消毒液的有效成分为次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2).下列说法正确的是A.二氧化氯分子是由一个氯原子和两个氧原子构成的B.次氯酸钠中钠元素的质量分数最大C.二氧化氯属于氧化物D.次氯酸钠中钠、氯、氧三种元素的质量比为1:1:17.下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是现象或事实解释A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了稳定结构B水和过氧化氢的化学性质不同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分8.我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是A.可用肥皂水来区分硬水和软水B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C.自然界的水都不是纯净的水D.地球上水资源丰富,淡水取之不尽,用之不竭9.下列符号中既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是()A.N2 B.O C.H D.Fe10.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),在碘酸钾中I元素的化合价为()A.+2B.+4C.+5D.—211.关于下列符号或图示的说法正确的是①②③④⑤⑥A.①表示两个氧原子B.由⑥可知铬的相对原子质量为52.00gC.②和④均表示阳离子D.③和⑤表示的元素在形成化合物时通常都显-1价12下列关于碳和碳的氧化物说法中正确的是A.金刚石和石墨的化学性质有很大差异 B.CO和CO2都能溶于水C.CO和CO2在一定条件下可相互转化 D.C.CO和CO2都具有还原性13.古语道:“人要实,火要虚”。“火要虚”的实质是()A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积14下图是表示气体分子的示意图,图中“●”“”分别表示两种不同的原子,其中表示单质的是()A.B.C. D.15.鉴别、CO、三种气体,简便可行的方法是A.将气体分别通入澄清石灰水 B.试验三种气体在水中溶解性C.用燃着的木条分别伸入瓶内 D.将气体分别通入紫色石蕊试液16.结构决定性质是化学学科的基本思想之一.下列关于物质组成和结构的说法错误的是()A.金刚石和C60物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同B.不锈钢和锰钢的主要性能不同,是因为组成元素种类不同C.钠元素和氧元素的化学性质不同,是因为钠原子和氧原子的电子层数不同D.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为分子构成不同17.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.化合物是由不同元素组成的,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C.置换反应中有单质生成,所以有单质生成的反应一定属于置换反应D.燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就一定是燃烧18.某同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是物质的性质与用途能源与环境A氢气有可燃性——作燃料一氧化碳有还原性——炼铁金刚石硬度大——切割玻璃B煤、石油燃烧——无污染车用乙醇汽油——减少污染氢能——无污染“低碳生活”安全知识C多使用一次性筷子---可使生活更加便利开发利用太阳能等新能源---有利于减少碳排放植树造林---绿化环境D煤气中毒——由一氧化碳引起夜晚发现家中燃气泄漏——立即开灯检查油锅着火—用水浇灭19.已知化学反应:X+YSO4=Y+XSO4,根据此反应信息判断正确的是()A.X一定是金属铁 B.Y一定是金属铜C.X的金属活动性比Y强 D.Y的金属活动性比X强20.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A.W可能是单质B.Y可能是催化剂C.该反应是分解反应D.反应后Z物质的质量为86.4g二、填空(19分)21.(5分)正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下面的空格。(1)3个钾原子;(2)2个亚铁离子_________;(3)一个硫酸酸根离子;(4)标出氧化钙中钙元素的化合价________;(5)酒精的化学式。22.(4分)从①甲烷,②干冰,③二氧化硫,④氢气,⑤一氧化碳等物质中选择一种物质的化学式来填空(每种物质最多选一次):(1)易形成酸雨的是_______;(2)用来人工降雨的是_______;(3)最理想的燃料是______;(4)造成煤气中毒的物质是_______。23.(4分)2017年5月18日,中国又创下一项世界第一,在我国海域试开采可燃冰获得成功。预计在2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用,将在一定程度上缓解化石能源面临被耗尽的危险。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。(1)目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然气等。(2)甲烷燃烧的化学方程式是_______。(3)可燃冰属于未来的新能源,下列不属于新能源的是________(填序号)。A.汽油B.太阳能C.氢能D.核能24.(3分)化学与人类生活息息相关。请用所学的化学知识回答下列问题。(1)高钙奶粉中的“钙”一般是指_____(填“元素”或“分子”或“原子”或“离子”)。(2)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中将硬水软化的最常用方法是____________。(3)北宋画《清明上河图》能够保存至今,是因为25.(3分)《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄得大败而逃,用燃烧的三要素回答以下问题:(1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船。“火箭”能使木船着火的原因是________(2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没被烧的原因是______________(3)孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了_________,使火势烧得更旺。三、应用(21分)26.(8分)(1)如右图所示,向烧杯中倒入二氧化碳,看到的现象是:,此现象说明了二氧化碳所具有的物理性质是:,化学性质是:,。(2)CO2通入紫色石蕊试液,溶液变成色,这是因为CO2溶于水生成(写物质的名称),其反应的化学方程式为。27.(7分)如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图。(1)做实验时,一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显错误。也请你观察分析一下,小明的实验错误在哪里?①_____;②_____。(2)小明同学改进装置并正确操作,过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因有:①_____;②_____。(3)小明同学又重新过滤,得到一杯清水。小明高兴的说:“我得到了一杯纯水!”根据你所学习的硬水和软水的知识分析,这杯清水中可能会含有怎样的物质?_____,要得到纯水可采用_________方法(4)通过该实验,同学们体会到了水资源的宝贵,请例举一种爱护水资源的方法:_____。28.(6分)实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图:请回答:(1)反应生成氧气的质量为_____g。(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少_____?四、实验探究(共20分)29.(13分)实验室常用如图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出仪器的名称①___________②___________。(2)小宇准备用高锰酸钾制取氧气。发生反应的化学方程式为___________,若他选择A和E装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是___________,证明氧气已收集满的方法是___________。(3)小华在实验室选用C和E装置制取了一种和温室效应有关的气体是___________(填化学式),制取气体的化学方程式为____________检验该气体的化学方程式是___________。(4)装置B或C都可以用来制取小华所制的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点___________。(5)若用G装置收集小华制得的气体,则气体应从___________进(填a或b)。30.(7分)为探究铁生锈的影响因素,某兴趣小组做了如下实验:(实验方案)将3枚洁净铁钉同时置于如图所示环境下的试管中,观察铁钉锈蚀情况。(实验现象)一周后,___________(填序号)中铁钉明显生锈。(获得结论)(1)对照实验Ⅰ、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为___________。(2)对照实验Ⅱ、Ⅲ,可知铁锈蚀的条件之一为___________。结论:铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。(拓展探究)小明联想起海边的铁器很容易生锈、从而猜测氯化钠(食盐的主要成分)能加快铁的锈蚀。请帮他设计一个实验方案验证猜测。简单操作:___________,当观察到___________,即可证明小明的猜想正确。(反思交流)放学后小明告诉妈妈关于防止厨房菜刀生锈的做法:(1)___________;(2)___________(合理即可)。

2021-2022学年第一学期化学参考答案说明:1.考生用其它方法做出正确答案的同样得分。2.化学方程式中化学式(或元素符号)有错误不得分;未配平或未写反应条件扣1分;“↑”或“↓”漏标两个以上扣1分。一、选择题(选出下列各题中唯一正确的答案,每小题2分,共40分,不选、多选、错选不得分)题号1234567891011121314151617181920答案BBACCCCDDCDCDDCCAACD二、填空(每空1分,化学方程式2分,19分)21(5分)(1)3K;(2)_2Fe2+_____;(3)SO42-;(4)_aO_______;(5)C2H5OH22.(4分)(1)SO2(2)CO2(3)H2(4)CO23.(4分)(1)石油(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)A24.(3分)(1)元素(2)煮沸(3)碳在常温下化学性质比较稳定。25.(3分)提供热量,使木船的温度达到着火点(2)移走了可燃物(3)充足的氧气三、应用(每空1分,化学方程式2分,共21分)26.(8分)(1)下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不燃烧;一般不支持燃烧。(2)红;碳酸(必须写物质名称);CO2+H2O=H2CO327.(7分)(1)①过滤操作中没有用玻璃棒引流②漏斗下端没有靠在烧杯内壁(2)①操作过程中玻璃棒不慎将滤纸划破②过

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