中班科学优质课教案及教学反思《不倒娃娃》

汇报人：2023-12-20中班科学优质课教案及教学反思《不倒娃娃》目录课程介绍与背景探究不倒娃娃的原理引导幼儿观察与思考组织幼儿进行实验操作总结归纳与延伸拓展教学反思与改进建议01课程介绍与背景不倒娃娃作为一种古老的玩具，起源于古代，经历了漫长的历史发展过程。古代玩具的演变地域文化差异现代科学解读不同地域和文化背景下，不倒娃娃的形态和寓意也有所不同。随着现代科学的发展，人们开始用物理学、力学等科学知识解读不倒娃娃的原理。030201不倒娃娃的起源与发展

课程目标与意义知识与技能目标通过本课程的学习，幼儿能够了解不倒娃娃的基本原理和制作方法，培养动手能力和科学探究精神。过程与方法目标引导幼儿通过观察、实验、比较等方法，探究不倒娃娃的秘密，学会发现问题、分析问题和解决问题。情感态度与价值观目标培养幼儿对科学的好奇心和求知欲，体验科学探究的乐趣，形成尊重事实、敢于创新的科学态度。不倒娃娃、橡皮泥、乒乓球、胶水、剪刀、彩纸等。教具准备将教室布置成一个充满科学探究氛围的实验室，摆放各种与不倒娃娃相关的教具和实验器材。环境布置教具准备与环境布置02探究不倒娃娃的原理不倒娃娃的重心位于其底部，使其具有较低的势能，从而增加稳定性。当不倒娃娃受到外力作用时，由于其重心位置较低，重力作用线始终在支撑面内，因此能够保持平衡。重心与稳定性的关系稳定性原理重心位置上轻下重的结构不倒娃娃的上半部分质量轻，下半部分质量重，这种结构有助于降低重心，提高稳定性。底部半圆形设计不倒娃娃底部通常为半圆形设计，这种形状能够增加支撑面积，提高稳定性。不倒娃娃的内部结构分析材料准备：空塑料瓶、橡皮泥、胶水、彩纸等。制作步骤在空塑料瓶内装入适量橡皮泥，增加下半部分重量。用胶水将彩纸粘贴在塑料瓶上，美化外观。在底部粘贴一个半圆形纸片，增加支撑面积。实验观察：制作完成后，轻轻推动不倒娃娃，观察其是否能够保持平衡。通过调整橡皮泥的量和纸片的大小，可以进一步探究重心和稳定性之间的关系。实验验证：制作简易不倒娃娃03引导幼儿观察与思考不倒娃娃的上半部分为空心的半球形，下半部分为实心的圆柱形，整体呈现出一种头重脚轻的结构。形状与结构不倒娃娃通常色彩鲜艳，表面有各种各样的图案和装饰，能够吸引幼儿的注意力。色彩与装饰不倒娃娃一般由塑料或橡胶等轻质材料制成，质地柔软，不会对幼儿造成伤害。材质与质地观察不倒娃娃的外观特征不倒娃娃的重心设计得很低，且位于底部的圆柱形内。这使得它在受到外力作用时能够保持平衡，不会倾倒。重心原理当不倒娃娃向左或向右倾斜时，它的重心会随之移动，但由于底部圆柱形的支撑，它会自动恢复到竖直状态。摇摆与恢复在摇摆过程中，不倒娃娃的动能和势能不断转化，使得它能够在没有外力作用的情况下保持动态平衡。动能与势能转化思考不倒娃娃的工作原理装饰不倒娃娃鼓励幼儿发挥想象力，使用各种颜料、贴纸等材料对不倒娃娃进行装饰。这有助于培养幼儿的创造力和审美能力。制作不倒娃娃提供材料和工具，引导幼儿亲手制作不倒娃娃。通过实践操作，让幼儿了解不倒娃娃的结构和制作原理。探索不倒原理引导幼儿尝试改变不倒娃娃的重心或结构，观察其变化并思考原因。这有助于培养幼儿的探究精神和解决问题的能力。培养幼儿动手实践能力04组织幼儿进行实验操作实验步骤详解准备材料：不倒娃娃、水、容器、搅拌棒。引导幼儿观察不倒娃娃的外形，并猜测其内部构造。将水倒入容器中，引导幼儿使用搅拌棒搅拌，观察水的流动。将不倒娃娃放入水中，引导幼儿观察其在水中的状态，并鼓励幼儿尝试用手去推动它。引导幼儿发现不倒娃娃在水中始终保持竖直状态的现象，并讨论其原因。010204安全注意事项提醒在实验过程中，要保持教室的安静和整洁，避免幼儿受伤或弄脏衣物。在使用搅拌棒时，要提醒幼儿注意力度和方向，避免将水溅出容器外。在将不倒娃娃放入水中时，要提醒幼儿轻拿轻放，避免将水溅到眼睛或口中。在实验结束后，要及时清理现场，将实验材料归位，确保教室的整洁和安全。03在教师的指导下，幼儿可以自主进行实验操作，如搅拌水、放入不倒娃娃等。鼓励幼儿积极参与实验，提出问题并尝试解决问题。引导幼儿在实验过程中注意观察、思考和表达，培养其科学探究能力和语言表达能力。在实验结束后，组织幼儿进行分享和交流，让其互相学习和借鉴经验。01020304幼儿自主操作环节05总结归纳与延伸拓展不倒娃娃的原理通过实验和演示，向幼儿解释不倒娃娃之所以不会倒的原理，即重心位置在底部的支撑面内。科学探究的过程引导幼儿回顾本次课程中观察、提问、实验、总结等科学探究的过程，强调科学思维的重要性。不倒娃娃的基本构造通过拆解不倒娃娃，让幼儿了解其内部的基本构造，包括重心、底座等部分。回顾本次课程重点内容123鼓励幼儿分享自己在课程中对不倒娃娃的认识和发现，包括对不倒娃娃构造和原理的理解。分享对不倒娃娃的认识引导幼儿分享在实验过程中的感受，如遇到困难时的挫败感、解决问题后的成就感等。分享实验过程中的感受鼓励幼儿分享自己在学习科学知识过程中的体会，如科学知识的有趣性、实用性等。分享学习科学知识的体会引导幼儿分享心得体会03分享发现和成果鼓励幼儿分享自己的发现和成果，与其他小朋友一起交流和讨论，促进彼此之间的学习和进步。01寻找类似玩具鼓励幼儿在生活中寻找其他类似不倒娃娃的玩具，如陀螺、魔方等。02探索玩具的原理引导幼儿通过实验和观察，探索这些玩具的原理和构造，了解它们与不倒娃娃的相似之处和不同之处。延伸拓展：探索其他类似玩具的原理06教学反思与改进建议优点教学目标明确，符合中班幼儿认知特点。采用多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等，使幼儿积极参与。分析本次教学过程中的优缺点注重培养幼儿的观察、思考和动手能力。分析本次教学过程中的优缺点缺点部分幼儿在实践操作中遇到困难，需要更多指导和帮助。教学内容较多，时间安排略显紧凑，部分幼儿难以充分吸收。分析本次教学过程中的优缺点在课前进行充分准备，确保每个幼儿都能得到足够的指导和帮助。针对教学内容多、时间紧凑的问题，可以采取以下措施根据幼儿实际情况，灵活调整教学进度和安排，确保教学质量和效果。针对幼儿实践操作困难的问题，可以采取以下措施在教学过程中，及时发现并帮助遇到困难的幼儿，鼓励他们多尝试、多练习。适当减少教学内容，突出重点，确保幼儿能够充分吸收。010203040506针对问题提出改进建议成功经验注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们主动探索和学习。采用多种教学方法和手段，使教学过程生动有趣、丰富多彩。分享成功经验和创新点注重培