人教版七年级英语上册导学案(全册 附答案)

最新人教版七年级英语上册导学案（全册附答案）

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodOne

学习目标

1.掌握字母表中的前8个字母：

Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握8个人名：

快乐自学

1.我懂得早上见面打招呼的句型了。

2.Icanread.（我会读）

我会跟着磁带大声朗读la中的句子。

3.Icanwrite.（我会写）

我会用拼音写我自己的名字了

合作探究

小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生活中，遇到过哪些英文字母？

课堂小结

这节课我学会了：

1.问候的句子

2.怎样写自己的英文名字

达标检测

I.写出下列字母的左邻右舍

___b_____E_______g___C___D____f_

n..你认识下面名字吗？将它们搭配在一起

1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric

第1页共162页

A.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F・埃里克G・格雷丝H.鲍勃III.

从II栏中找出与I栏相应的答句

III

()1.Goodmorning!A.Goodevening!

()2.Hi,Ann!B.Goodmorning!

()3.Goodafternoon!C.Hi,Tom!

()4.Goodevening!D.Goodafternoon!

IV.补全对话

1.-,Helen!

-Goodmorning,Cindy!

2.-Hi,Bob.

-,Alice.

3.-Goodevening!

-!

V.单项选择

()1.早上或上午见面说：“"

A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!(

)2.熟人之间打招呼时应说：“”

A.Hi!B.Goodmorning!C.Goodafternoon!(

)3.傍晚遇见你的好朋友说：“"

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodevening!

()4.当别人对你说Hello,Frank!你应说："”

A.Hello,Eric!B.Goodmorning,Eric!C.Goodevening,Eric!

学习反思

第2页共162页

答案:

I.

abcDEFfghJL_CDC_D_Ee_fD

II.1-8.BCHEDAGF

III.1-4.BCDA

IV.

1.Goodmorning2.Hello/Hi3.Goodevening

V.1-4.AACA

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodTwo

学习目标

L掌握字母表中的前8个字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握3个新单词：HB,CD,BBC

快乐自学

1.Icanlisten.（我会听）

我会听录音并跟读2a

2.Icanfinish.（我会完成）

我能根据2b听录音，根据所听到的顺序为字母编号。

我能根据口形，猜出同伴所演示的字母.

4.Icandictate.（我会默写）

我会默写这8个字母了。

5.我懂得2e中字母HB,CD,BBC所组成的缩写形式的含义了。

合作探究

第3页共162页

小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生活中，我们除了知道HB,CD,BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？

课堂小结

这节课我学会了：

1.8个字母的大小写

2.并知道3个缩写词

达标检测

I、在所学字母中，我学会了两个元音字母：

H、写出所学字母中由三笔完成的大写字母:

III、写出所学字母中由一笔完成的小写字母:

IV、完成下列单词的缩写形式：

1.（铅笔芯）硬黑

2.光盘____________________________

3.英国广播公司___________________

学习反思

第4页共162页

答案:

I、AaEe

H、ABFH

HI、ce

IV、l.HB2.CD3.BBC

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodThree

学习目标

1.掌握8个新单词：how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.

2.掌握下列句型：

（1）-Howareyou?

-I'mfine,thanks.

（2）-Howareyou?

-I*mOK.

快乐自学

1.Icanremember.（我会记）

我能背出字母的前八个字母及重要的问候语。

2.Icanfinish.（我能完成）

我能跟录音完成3a

3.Icanread.（我会读）

我会与同伴练习3a中的对话。

4.Icanwrite.（我会写）

怎样，怎么你，你们是，我

好的_______________thanks=谢谢好，不错__

['m=_____________

5.Icanmakesentences.（我会造句）

我会用所学的8个新单词造3个句子：

你身体好吗？?

我身体好，谢谢。.

第5页共162页

我很好。.

6.Icanlisten.（我会听）

我能听完录音后，听对话，并与同伴练习3c中的对话，从而巩固我新造的3个句子。

7.IhavemyEnglishname.（我有英语名字了）

根据la,我选了一个我最喜欢的英语名字，并和同伴一起用新选的英语名字，互相问候，完成3d

的任务。

合作探究

小组讨论：

1.good,fine和OK的用法之别。

2.在哪些场合我们常用thanks来回答。

3.Tmfine.和I'mOK.都可以用来回答Howareyou吗？

课堂小结

这节课我学会了：

1.这节课我学会了

Words（单词）：_______________________________

缩写形式：__________________________________

Sentences（句子）：____________________________

达标检测

完成下列对话，每空一词。

1.-afternoon,Dale!

-,Bob!

2..-，areyou?

-,thanks.Howyou?

-rm.

学习反思

第6页共162页

第7页共162页

答案：

1.Good,Goodafternoon

2..How,IJmfine,are,fine/OK

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodFour

学习目标

1.掌握2个新单词：name,list

2.复习本单元所学的字母，单词及句型。

快乐自学

1.Icanwrite.（我会写）

我能完成以下内容。

谢谢。__________

你好吗?____________

三种回答方式1.2.3.

2.Icanfinish.（我能完成）

我能朗读4c中第一栏的字母和单词，并并读出第二栏生词。

3.Icansing.（我会唱）

我会唱4d中的歌曲

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

rmOK.rmOK.rmOK.

合作探究

小组讨论：

1.小组操练：小组操练本单元所课后的几个句型。

2.小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。

课堂小结

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这节课我学会了：

(1)words(单词)：»

(2)8个字母:_______________________________

(3)句型有：

达标检测

一、我叫D.ale,我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他们见面时的

对话，每空一词。

1.-，Eric!

2.-，Frank!

_______________________________，Dale!

3.-,Bob!

-,Dale!

二、编对话

我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的

对话写出来，不少于五个句子。

学习反思

第9页共162页

答案：

、

1.Goodmorning!,Goodmorning!,Dale!

2.Goodafternoon!!,Goodafternoon!

3.Goodevening!,Goodevening!

二、编对话

我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的

对话写出来，不少于五个句子。

Bob-Goodafternoon!!,Helen

Helen-Goodafternoon!!,Bob

Bob-Howareyou?

Helen-I'mfine,thanks.Andyou?

Bob-I'mOK.Thankyou.

Unit1MynameisGina

PeriodOne

重点短语L我的名字myname2.名字firstname3.姓氏lastname

I经典句型I

1.What'syour/his/hername?你/他/她叫什么名字？

2.My/His/Hername's…我的/他的/她的名字叫…

3.Nicetomeetyou!见到你很高兴！

【重难点解析】

♦1.What'syourname?Myname'sGina.

(1)两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。后面可加上please,用升调以表示礼貌、客气。

如想反问时可说：Andyou?或者Andwhat'syourname?

・例如：A:Hello.What?syourname?B:MynameisLinda.Andyou?/Andwhat?syourname?

(2)回答时还可以说I'm….其中Myname's…是Mynameis…的缩写。I'm…是Iam的缩

写。

・例如：我的名字叫玛丽。Myname'sMary./I'mMary.

am,is,are叫做联系动词，用来表示人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表

第10页共162页

语的作用，基本意思是“是”，有时不译出。其原形是be。

•例如：我的尺子遢蓝色的。Myruler适blue.

方法指津：巧记am,is,are

我（I）用am,你（you）用are,is跟着他（he）、她（she）、它（it）,所有复

数都用are。

♦2.Hello!你好！

Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或

遇熟人时也可用，译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello,显得更为随

便。

・例如:你好，简！Hello/Hi,Jane!

特别提示

hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显

得对长辈不够尊重。

♦3.Nicetomeetyou!

（1）这是初次见面时的客套话，还可以说rmgladtomeetyou.该句是一个个省略句，完整的

句子应该是It'snicetomeetyou.回答时一般用Nicetomeetyou,too.

（2）meet意思是“遇见，碰到，迎接，会合，开会”等，也可以做名词“会议”。与meat（肉）

谐音。

•例如：我经常碰到你的老师。Ioftenmeetyourteacher.

♦4.What'shisname?Hisname'sTony.

句中的his叫做物主代词。物主代词是表示所有关系的代词。.本课所介绍的是形容词性的物主代词它

们一般放在所修饰名词的前面，后面必须跟一个名词。同时它们也有人称和数的变化。

・例如：我的自行车mybike他的名字hislastname她的名字hername

本课主要学习的物主代词见下表：

形容词性物主代myyourhisHer

第11页共162页

词

中文意思我的你的他的她的

特别提示：形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写

句子时最容易犯的错误。如：myname而不能说myaname。

方法指津：口诀串记形容词性物主代词

我的my,你的your,

男他的是his,女她的改为her,

Its它的要记着，

我们的our你们的your,

Their他们的是复数，

牢记句法功能做定语。

【牛刀小试】

|单项选择|

()1.---MynameisTony.----------------

A.Howareyou?B.Nicetomeetyou.C.Spellit,please.D.What'syour

name?

()2.——Hello!—.

A.GoodmorningB.HelloC.GoodD.Yes

()3.nameisBob.iselevenyearsold.

A.He,HisB.His,HisC.He,HeD.His,he

找出下列句子的错误并改正。

1.What*syouname?错误：改正

2.HeisSmithJack.错误：改正:

3.ThisisZhangMingMing.错误：改正：

|用be的适当形式填空。|

(1)Mynewsweaternice.(2)hisshoeswhite.

(3)youMr.Smith?(4)1Tony.

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(5)It'snameMiMi.

【超越自我】

1.Iamastudent.nameisTom.

A.MyB.YourC.HisD.Her

2.—:yourname,please?一Mynameis

A.Whatfs,GreenJimB.Who's,JimGreenC.What*s,JimGreenD.Who's,GreenJim

3.Itisn'twatch.Ileftmineathome.

A.meB.myC.ID.myself

学习反思

第13页共162页

答案：

【牛刀小试】

单项选择

1.B2.B3.D

|找出下列句子的错误并改正。|

1.错误：you改正：your

2.错误：SmithJack改正：JackSmith

3.错误：ZhangMingMing.改正：ZhangMingming.

|用be的适当形式填空。|

(1)is(2)are(3)are(4)am(5)is

【超越自我】

1.A2.C3.B

UnitIMynameisGina

PeriodTwo

学习目标

1、熟悉掌握词汇name,meet,my,your等.

2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际，初步培养用英语进行交际的能力。

I经典句型I

What'syour/his/hername?你/他/她叫什么？

【重点知识提示】

1.如何向他人打招呼和介绍自己？怎样询问他人姓名？

句型.Nicetomeetyou.What,syourname?Mynameis.....

2.小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字？

3.物主代词

本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变

化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如：myfather,

hisdesk,ourroom,theirnames等。

形容词性物主代词的用法

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形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。即：形容

词性物主代词+名词。

Thisismybike.这是我的自行车。

MissGaoisourEnglishteacher.

高小姐是我们的英语老师。

Idon'tknowhername.

我不知道她的名字。

通过预习我掌握

I.我会写（Icanwrite）

我的、名字、是、我、是、好的，用于与动词原形一起构成动词不定式

表示问候）喂（表示问候）嗨

II、写出缩写形式

1.whatis2.itis3.Iam4.nameis

III＞根据句子意思，每空填一个英语单词

1.What'syourname?nameisMary.

2.I,mGina.Nicetoyou.

3.Hello,IJenny.

学习反思

第15页共162页

答案：

II、写出缩写形式

1.what's2.it's3.I'm4.name*s

III＞根据句子意思，每空填一个英语单词

1.My2.meet3.am

UnitIMynameisGina

PeriodThree

I学习目标I

1、熟悉形容词性物主代词.

2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼.

|经典句型|

-What/syour/his/hername?

-My/His/Hernameis….

【重点知识提示】

形容词性物主代词

我的my你的your,我们的是our。

男他的是his,女她的是her。

its它的牢记着,他们的their指复数。

形容词性物主代词，句法功能作定语。

形容词性的物主代词见下表：

形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir

他/她/它们

中文我的你的他的她的它的我们的你们的

的

|通过预习我掌握了|

I.我学会了

形容词性物主代词口诀

II、用所给词的适当形式补充完整

1.What'sname?(you)

2.HisBoris.(name)

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3.Nicetoyou.(meet)

4._nameisGina.(I)

5._____________this?It'sabook.(what)

III、单项选择

1.What'syourname?_____________nameisJenny.

A.IB.I'mC.My

2.I'mHardy.____________tomeetyou.

ALikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?What?s_____________name?

A.her.B.hisC.your

4.ManyKingis______________newteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisis______________newteacher;__________nameisYangyan.

A.your;myB.his;yourC.your;her

学习反思

第17页共162页

答案：

II、用所给词的适当形式补充完整

1.your2.name's3.meet4.My5.What's

III＞单项选择

1.C2.C3.B4.C5.C

Unit1MynameisGina

PeriodFour

I重点短语I

telephonenumber,phone,phonenumber,it,it,s=itis

I经典句型I

WhatJsyour/his/hertelephonenumber?你的/他的/她的电话号码是多少？

It's281-9176.是281-9176。

【重难点解析】

♦1.—What,syourtelephonenumber?—It's281-9176.

(1)这种疑问句叫特殊疑问句，它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“Yes”或“No”来回

答。这一句型同我们学过的What'syourname?属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，

后者是询问某人叫什么名字，但都用What“什么”放在句首来提问。

该句的回答是针对所问的内容(telephonenumber)来具体回答的，回答是281-9176。注意为了避

免重复，回答时用It指代上文的telephonenumbero

(2)What's…number?是用来对号码进行提问的。答语是It'.s+号码。

・例如：你的身份证号是多少？What'syourIDcardnumber?

特别提示

对号码提问还有另一种方式：What'sthenumberof---?

派你的电话号码是多少？

What?sthenumberofyourtelephone?

♦2.[t」s281-9176.

表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0〜9的基数词。基数词常用来表示号码、年代等。书写

时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字母。的读音，当号码

第18页共162页

中有相同两个数字相连时，可以借助double(双的、两倍的)加数字来完成，也可逐个读出来。

・例如：It's929-3160读作：ninetwoninethreeonesixzero或ninetwoninethreeone

six0.

500698读作：fivedoublezero(0)sixnineeight

♦3.What'sherfamilyname?

family的意思是“家庭，家庭，家族，家属”。•例如：我和家人一起吃晚饭。

Ihavedinnerwithmyfamily.

方法指津：巧记family一词

想要快速记住这个词，可以试一试记一下这个句子：Fatherandmother,Ilove

you.,你发现了吗？family一词就是这个句子中每个单词的首字母组成的。

【牛刀小试】

按正确的顺序而

()1.Nicetomeetyou,too.

()2.Myname,sJane.Nicetomeetyou.

()3.Hello.I'mBill.What'syourname?

(-)4.C-O-R-N-E-R,Corner.

()5.MayIhaveyourlastname?

|w|

1.Niceto（遇见）you.

2.（看）atthispicture,please.

3.My（第一）nameisTony.

4.Is（零）anumber?

5.Ihaveasister.HnameisJenny.

学习反思

第19页共162页

答案：

I按正确的顺序排序I

32154

丽

1.meet2.look3.first4.zero5.Her

Unit1MynameisGina

PeriodFive

【重点单词】

♦1.last形容词，意思是“最后的；上一个的”。

•例如：他是最后一个到学校的。

Heisthelasttoschool.

・上星期我们去了动物园。

Wewenttothezoolastweek.

|思维拓展|

1.last副词,意思是"最后"。

XSaturdaycomeslastintheweek.星期六在一周之中排最后。

2.last动词，意思是"持续"。

XTherainlaststwodays.大雨持续（下了）两天。

【重难点解析】

1.numbern.①数，数字；②（数目）大量，许多

【考点】anumberof一些，许多（后接可数名词复数）：Anumberofstudentstookpartinthe

sportsmeet.许多学生参加了运动会。thenumberof的数量：Thenumberofboysinmyclass

isfifteen.我们班有15名男孩。innumber在数字上，总共：Theyare18innumber.他们总

共18人。

【引申】aneven/oddnumber偶/奇数；luckynumber幸运数字；NumberTen（英国的首相邸）

唐宁街10号。

2.—What,syourphonenumber?你的电话号码是多少?

一It's2842942.2842942o

第20页共162页

（1）这一句型同我们学过的What'syourname?属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后

者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑

问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。

因此对该句的回答是针对所问的内容（phone.number）来具体回答的，回答是2842942。注意回答

时用It指代上文的phonenumber,以免重复。

（2）What's…number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是

It's+号码。此外还有另一种提问方式:What'sthenumberof…？如：

What'sthenumberofyourtelephone?你的电话号码是多少？

3.基数词

表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0〜9的基数词。基数词常用来表示门牌号、电话号码、

车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以

读作字母。的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助double（双的、两倍的）加数字来完

成，也可逐个读出来。

如：①Tel.No.32687591（读作：Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineo而注意：

Tel.是电话telephone的缩写词。

②Room304（读作：Roomthreeofour）注意：房间号码中的0读法为字母o的读音，也可以读

zero<>

③500698（读作：fivedoublezero（0）sixnineeight）

4.物主代词

①表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的

前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子

时最容易犯的错误。如：myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。

②形容词性物主代词的用法

形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：

Thisismybike.这是我的自行车。

MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我们的英语老师。I

don'tknowhername.我不知道她的名字。

即：形容词性物主代词+名词

【牛刀小试】

第21页共162页

单项选择

1.What*syourname?nameisJenny.

A.IB.I'mC.My

2.rmHardy.tomeetyou.

A.LikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?What'sname?

A.herB.hisC.your

4.MaryKingisnewteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisisnewteacher;nameisYangyan.

A.your;myB.his;yourC.your;her

丽

1.What'sname?(you)

2.HisBoris.(name)

3.Nicetoyou.(meet)

4.nameisGina.(I)

5.this?It'sabook,(what)

学习反思

第22页共162页

答案：

【牛刀小试】

单项选择

1.C2.C3.B4.C5.C

国

1.your2.name's3.meet4.My5.whatJs

Unit2Thisismysister

PeriodOne

学习目标

1语言点：在本单元应学会通过介绍家人，学会运用句型“Isthisyour...?Isthatyour...?”

及其答语“Yes,itis.No,itisn't."

2语法点：

掌握“Thisis……Thatis……”及其疑问句形式和答语。

要点梳理

单词：sisterbrothersfriendfamilyfathermothergrandfathergrandmother

parents

句型：

Thisis/Thatis....

交际用语：

Whoishe/she?

He/sheis…

难点解析

1.Thisismysister.这是我的姐妹。

1）当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型Thisis…意为"这是……”。如果介绍距离我们

较远的人时，则用Thatis…或That's…意为"那是”，一般不用Heis…或sheis…。一般来

说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士

介绍给女士。如:

Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，丽沙。这是我的同学，琳达。

一Mom,thisismyfriend,Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。

第23页共162页

一Tom,thisismymother.汤姆，这是我母亲。

2）that,s是thatis的缩写形式，但须注意，Ihisis是不能缩写的。

试译：

这是我的老师。

误：This'smyteacher.

正：Thisismyteacher.

2.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟们。

Thosearemyparents.那些是我的父母亲。

当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“Theseare…（这些是...）”或uThoseare…（那些

是……）"。these和those做主语时，后面的动词be要用are,动词后面的名词也要用复数形式，

以保持数的一致。如：

These,aremyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。

these或those也可用来修饰名词时，名词要用复数形式。

Thesebooksarenew.这些书是新的。

Thosenewspapersareold.那些报纸是旧的。

注意：回答主语是these或those的一般疑问句时，通常用they来代替问句中的these或those

做主语，以避免重复。肯定回答用Yes,theyare.（不能缩写成they're）；否定回答用No,they

aren,t.如：

一Arethoseyourfriends?那些是你的朋友吗？

—Yes,theyare.是的，是我的朋友。

语法-一指示代词

英语中表示指示概念的代词叫指示代词，指示代词用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名

词。指示代词包括this,that,these（这些）,those（那些）,其用法如下：

⑴指示代词在时间或空间上对所指人或事物有远近之分。this和these常用来指时间和空间上较

近的事物。而that和those指时间和空间上较远的事物。

⑵指示代词在指事物时有单数、复数之分。this和that用来表示单数概念,be动词用is。Ihese

或those用来表示复数概念,be动词用are。

（3）当含有this或that的特殊问句指人时，其回答仍可以用this或that;但不指人时，单数用it,

复数用they回答。

第24页共162页

①Who'sthat?That,sLiuHua.那是谁?那是刘华。

②What，sthis?It'sacup.这是什么？这是一个茶杯。

③Whatarethose?Theyarepens.那些是什么？那些是钢笔。

⑷在介绍人时，我们常用this指下面要提到的人，而不用其它指示代词。

⑸打电话时通常用this表示自己，that表示对方，而不用代词I和you。巩

固练习

一、按要求完成下列单词

1.she's（完全形式）2.this（复数）3.those（单数）

4.thatis（缩写形式）5.father（对应词）

二、根据句意及首字母提示补全单词

1.ThisismysuKate.2.Thatishisgoodf,Silly.

3.What,sthisinE?4.Atheseyoursisters?

三、单项填空：

1.Iagirl.MynameLisa.

A.am;amB.am;areC.am;is

2.Myfatherandmymotheraremy.

A.parentB.parentsC.brothers

3.-IsheLinTao?-Yes,.

A.itisB.he'sC.heis

4.HerareTinaandJim.

A.friendB.brother，C.friends

学习反思

第25页共162页

答案：

一、按要求完成下列单词

1.sheis2.these3.that4.that's5.mother

二、根据句意及首字母提示补全单词

1.sister2.friend3.English4.Are

三、单项填空：

1.C2.B3.C4.C

Unit2Thisismysister

PeriodTwo

学习目标

1.语言点：在本单元应学会通过介绍家人，学会运用句型

1).-IsthisJim?-No,itisnft.It'sDave.

2).-Isthatyourmother?-Yes,itis.

3).学会介绍他人。

2.语法点：

继续使用指示代词this,that,those,those用来介绍他人。

要点梳理

单词：whobyewellhavedayhaveagoodday!

句型：

Arcthoseyour…?

交际用语：

Niceto.meetyou.

Nicetomeetyou,too.

Thanks.

Bye!

难点解析

1.be动词的用法：我(I)用am，你用are,Is跟着他(he)，她(she)，它(it).单数is,复

数are.你们(you)，我们(we)，他们(they)都得大声喊are.

如：Thisismyfriend.

第26页共162页

Thesearemyfriends.

语法指示代词this,that

指“物”

1.this指近物，that指远物，it没有远近之分。如：

Thisisacomputer.这是一台电脑。（在近处）

Thatisabike.那是一辆自行车。（在远处）

2.陈述在一起的两样东西时，应先说this,后说thato如：

Thisisabook.Thatisapen.这是一本书，那是一枝钢笔。

指“人”

1在交际中介绍某人时，用this或that,如：

ThisisLiMei.ThatisHanYing.

这位是李梅，那位是韩英。

2回答在特殊疑问句中作主语指“人”的this或that时，答语仍用this或that,如：

—Who'sthis/that?这/那位是谁？

—This/ThatisMissGao.这/那位是高小姐。

缩略形式

thisis没有缩略形式，thatis,itis可分别缩写为that's,it's。如：

Thisisanegg.这是一只鸡蛋。（不可写成This'sanegg.）Thatis/That'samap.那是

一张地图。

Itis/It'sanapple.这是一个苹果。

this,that,these,those的用法区别1.

近指代词和远指代词

this（包括其复数形式these）,是近指代词。指时间或空间上

较近的人及事物。that（包括其复数形式those）,是远指代词。

指时间或空间上较远的人及事物。

ThisisMrSmithandthatisMrBlack.这位是史密斯先生，那位是布莱克先生。

Thesearepearsandthoseareapples.这些是梨，那些是苹果。

2.在打电话时，this指我,that指你。

Who'sthatspeaking?你是谁？

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ThisisMaryspeaking.我是玛丽。

巩固练习

一、根据句意和首字母填空。

1.Myfather'smotherisg.

2.ThisisJim.HeismyfandheisanEnglishboy.

3.Mysiseightyearsold(岁).Hername,sMary.

4.Thisismyfatherandthat'smymother.Theyaremyp.

二、单项选择。

()1.aremybooks.

A.ThisB.ThatC.These

()2.Thoseareherbrothers,andhersisters.

A.theseareB.ThoseareC.that,s.

()3.Thismysister.

A.isB.areC.am

()4.Thoseareher.

A.parentB.brothersC.watch

三、根据句意在下列各句中填入表示家庭成员的名词。

1.I’mTom.Thisismyson(JL子).I'mhis

2.I'mKate.Thisismydaughter(女儿).1'mher

3.Yourfather,smotherisynur.

4.Yourmother'sfatherisyour.

学习反思

第28页共162页

答案：

一、根据句意和首字母填空。

1.grandmother2.friend3.sister4.parents

二、单项选择。

1.C2.A3.A4.B

三、根据句意在下列各句中填入表示家庭成员的名词。

1.father2.mother3.grandmother4.grandfather.

Unit2Thisismysister

PeriodThree

学习目标

1.名词的单复数概念.

2.学会运用介绍人的句型:This/Thatis...以及Thcs用Thosearc和询问人的句型Isthis/that'-?

以及Arethese/those***?

要点梳理

句型：

This/Thatis…

These/Thoseare***

交际用语：

This/Thatismy-

Whoisshe/he?

Whoarethey?

难点解析

1.ThisismyfriendJane.这是我的朋友Jane。

句中myfriend和Jane是同位关系，Jane是myfriend的同位语，我的朋友myfriend和Jane是

同一个人。因此该句也可以说ThisisJane,myfriend.这是Jane,我的朋友。如：

①Thisismysister,Lucy.这是我的妹妹露茜。

②ThatisJane,mygirlfriend,那是珍妮，我的女朋友。

2.Thesearemybrothers

这是我的兄弟们。

第29页共162页

Theseare…是Thisis…的复数形式。与此相应，Thatis…与Thosearc…也可作介绍语。只不过

this指离说话人较近的人或物，意思是“这个"，that指离说话人较远的人或物，意思是“那个”。

如I：

Thisismymumandthatismydad,这是我的妈妈，那是我的爸爸。

Thisisapenandthatisapencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。

Thisis