2024年秋季小学四年级上册语文部编版课时练第20课《陀螺》03（含答案）

部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般()对手，刚一接触，又各自()一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被()才告一段落。A．撞到冲向撞倒B．撞向闪向撞翻2．“冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（）A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．设问3．阅读《陀螺》这篇课文时，针对（），我们可以提问：当叔叔答应送作者一只陀螺时，作者的心情是怎样的？A．课文内容 B．课文写法 C．生活经验4．下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是（）。A．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。B．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！C．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！D．为中华之崛起而读书！选择题。5．关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（）。A．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。D．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。6．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B．热爱书吧！——这是知识的源泉。C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。D．阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。7．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）。A．它有特别好的工具吗？没有。（设问）B．不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）C．蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人）D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）8．下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（）。A．既学会动脑，也学会动手。 B．亲，别宅了，咱一起跑跑吧！C．我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。 D．人有多少知识，就有多少力量。二、填空题9．感知内容本文《陀螺》主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了____，从而表达了对陀螺的____。10．照样子写词语。一丝一毫（ABAC）（____________）（____________）（____________）11．给加点的字注音板上钉（____）钉（____）将帅（____）溃（____）败旋（____）转荣誉（____）草木皆兵（____）三、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。陀螺（片段）①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xuánxuàn）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（guìkuì）败了。②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！③我的冰尖儿，木工随便旋（xuánxuàn）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷（zhōngchōng）的自豪。④这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。12．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。13．选文第②段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（）A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示强调14．请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。15．联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。______________________________________________参考答案1．B2．C3．A4．A5．A6．A7．B8．C9．成长中的快乐喜爱之情以及对童年的怀念10．自言自语无边无际自由自在11．dìngdīngshuàikuìxuányùbīng12．xuánkuìxuànzhōng13．D14．这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

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