幼儿园幼儿大班英语《快乐旅行》教学设计【含教学反思】

幼儿园幼儿大班英语《快乐旅行》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标：能够了解并掌握与“旅行”相关的基础英语词汇和短语能够表述自己喜欢的旅游方式，以及自己想去的地方能够理解简单的旅游广告和旅游画册中的英语信息2.能力目标：能够通过绘画、说话等各种方式表达自己对旅游的兴趣和想法能够通过听、看的方式理解简单的旅游素材信息3.情感目标：培养幼儿对旅游文化的兴趣和探索精神提高幼儿的听、说、读、写等综合能力二、教学重点能够了解并掌握与“旅行”相关的基础英语词汇和短语能够表述自己喜欢的旅游方式，以及自己想去的地方三、教学难点能够理解简单的旅游广告和旅游画册中的英语信息能够通过听、看的方式理解简单的旅游素材信息四、教学过程及时间安排1.热身（5分钟）老师示范，幼儿回答。T:Hello,goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Goodmorning,teacher.I’mgood.Thankyou.T:Doyouliketraveling?Ss:Yes,Ido.T:Wheredoyouwanttogo?Ss:DisneyLand,beach,mountains,etc.T:OK,todaywearegoingtolearnabouttravelinginEnglish.Areyouready?2.导入（5分钟）老师出示《快乐旅行》书籍封面，询问幼儿对书籍内容的猜想，激发幼儿对旅游的兴趣。T:Lookatthisbook,whatisitabout?Canyouguess?S1:It’sastoryabouttraveling!S2:It’sastoryaboutafamilyonvacation!3.大班分组活动（20分钟）幼儿以小组为单位，通过制作“我喜欢的旅游方式”海报来展示自己对旅游的喜爱和想法，鼓励幼儿用英语进行表述。活动准备：为每个小组准备一张白纸板和各种装饰材料，如颜色笔、万能胶、彩纸、贴纸、剪刀等。活动流程：T:OK,nowlet’sdivideintosmallgroups.Discusswithyourgroupmembers,andmakea“MyFavoriteWaytoTravel”poster.UseEnglishtodescribethepictureonyourposter.YoucanusePaint,Photoshoporothermaterialsyoulike.S1:Iliketotravelbyplane.Icanseethecloudsandtheoceanfromthewindow.S2:Iliketotravelbycar.Icanplaygamesandsingsongswithmyfamily.S3:Iliketotravelbytrain.Icanenjoydifferentviewsandmeetnewfriends.T:Excellentjob!Now,let’sshareyourposterswiththewholeclass.Whowantstostart?S1,canyoupresentyourposterforus?4.听力与口语（15分钟）通过播放《快乐旅行》有声读物以及旅游广告后，老师询问幼儿对听到内容的理解，鼓励幼儿以英语回答。听力：T:Now,let’slistentothestoryabouthappytraveling.(播放《快乐旅行》有声读物)T:Whatisthestoryabout?S1:Thestoryisaboutafamilyonvacation.T:Goodjob!DidyouhearanyEnglishwordsinthestory?(重复几个英语单词和短语，并通过图示帮助幼儿理解)T:Doyouunderstand?Whatdotheymean?口语：T:OK,nowlet’slistentothetraveladvertisement.(播放旅游广告，如迪士尼乐园的宣传广告)T:Whatdidyouhear?Whatdoyouthinkoftheplace?Wouldyouliketogothere?Whyorwhynot?5.巩固与拓展（15分钟）通过英语绘画和PPT制作等形式，让幼儿自行选择旅游目的地，并表述出自己对该地的了解和想法，鼓励幼儿用英语进行表述。活动准备：为每个小组准备一张白纸板和各种装饰材料，如颜色笔、万能胶、彩纸、贴纸、剪刀等。活动流程：T:Now,let’schooseaplaceyouwanttogoanddrawapictureormakeasmallPPTaboutit.Then,presentittoyourgroupinEnglish.Youcantelluswhyyouwanttogothere,whatyoucandothere,andwhatyouwillfeel.S1:Iwanttogotothebeach.Therearemanyshellsandfishes.Icanswimandplaywithsand.S2:Iwanttogotothemountains.Therearemanytreesandflowers.Icanclimbandseethesunrise.6.反思（5分钟）反思教学过程中出现的问题以及幼儿的表现，梳理下一步教学计划。T:OK,classisover.Didyoulearnsomethingtoday?Whatwasyourfavoritepart?Whatdoyouthinkwecandobetternexttime?(收集反馈意见，并作适当回应)T:Thankyouforyourparticipation.Goodbye!五、教学反思在本次教学中，我采用了互动式、任务驱动的教学方法，让幼儿通过参与各种活动来提高综合能力，并培养旅游文化的兴趣和探索精神。在活动设计方面，我充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，以小组合作为主要形式，让幼儿在互动中学习，在学习中互动。教学反思中，我发现一些问题和不足，如：缺乏个性化教学：部分幼儿对旅游不感兴趣，需要根据幼儿的不同情况进行