幼儿园大班语言故事《熊叔叔的生日派对》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班语言故事《熊叔叔的生日派对》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班语言故事《熊叔叔的生日派对》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班语言故事《熊叔叔的生日派对》教学设计教学背景幼儿园大班是3-4岁的学生，他们正在学习语言和社交技能的基础，他们需要通过故事等形式学习新词汇和表达方式。幼儿园教育的一个重心是培养孩子的想象力，表达能力以及培养好奇心和探索欲望。同时幼儿园还要帮助孩子们制定好的仪律和生活习惯，以培养良好的社会行为和基本习惯。教学目标通过教学幼儿园大班语言故事《熊叔叔的生日派对》等，让孩子掌握故事中的关键词汇，并能够编排一份生日派对计划，并能够通过说唱的方式表达出来。培养学生的想象力和探索欲望，使孩子们对知识和学习充满热情。组织生日派对活动，让孩子们体验和分享盛宴的快乐，同时帮助孩子们建立正确的价值观念和社交观念。教学内容故事简介《熊叔叔的生日派对》讲述了一个故事。这天是熊叔叔的生日，他决定在家里庆祝生日。他打算在客厅里张贴生日带和气球。他邀请了好朋友兔子、猫头鹰、青蛙来参加他的生日派对。派对开始后，他们玩了许多游戏，吃了生日蛋糕，大家都玩得非常开心。词汇学习在故事中包含了以下生词：庆祝(qìngzhù)：庆祝一个人、一件事，表示表扬、感谢、感激等喜庆场合。气球(qìqiú)：一种由弹性材料制成的膨胀体，经过气体的注入或充气，会膨胀并漂浮在空中。生日蛋糕(shēngrìdàngāo)：庆祝生日时，用鸡蛋、面粉、糖制成的一种蛋糕，表示祝福和喜庆。教学活动设计活动一：故事听说步骤：教师讲述《熊叔叔的生日派对》故事情节，绘本风格的图片作为辅助特效。教师根据故事，逐字讲解每个单词和短语，并向学生问一些问题。比如，“你知道什么是庆祝吗？”，“你听故事时，觉得这个故事有什么趣味性的地方？”等。活动二：词汇学习和编排生日派对计划步骤：教师展示三个词汇的图片，让学生逐个识记。即：“庆祝”、“气球”和“生日蛋糕”。教师印一份模板，并让学生模仿模板，编写一个生日派对计划，其中要包含庆祝熊叔叔的生日活动，设计好分分钟活动内容。教师让学生模拟派对环境，用角色扮演或互动游戏的方式，熟练使用生词和派对相关词汇。活动三：生日派对步骤：教师指定学生分组或自行分组，并分别指派角色（熊叔叔、兔子、猫头鹰、青蛙）。教师引导学生根据派对模板，安排好派对活动；并检查道具准备是否足够（气球、蛋糕、生日帽等）。派对正式开始，学生逐步完成组织游戏、分享蛋糕和生日礼物等系列活动。教学反思教师应及时发现学生问题，并对小组内的学生进行辅导。教师应简明易懂地讲解故事，并需在关键词汇部分进行重点解释，把握学生的理解能力。教师应用多种方式激发学生想象力和

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