《笨老鼠》综合教案：培养幼儿的创造性思维

《笨老鼠》综合教案：培养幼儿的创造性思维故事阅读是幼儿园教育中的一种重要教育方式，能够有效地帮助幼儿建立良好的价值观和丰富的想象力，提高他们的语言表达能力以及创造性思维能力。在众多优秀的绘本故事中，《笨老鼠》是一本经典的绘本故事。这个故事寓意深刻，情节生动有趣，适合培养幼儿的创造性思维。本文通过对《笨老鼠》的分析整理，提供一份适合幼儿园教师使用的教案，以期能够引导幼儿在阅读中积累知识、提高思维能力。一、故事简介《笨老鼠》是由美国作家莫里斯•塞德克(MorrisL.Schedlck)创作的一篇绘本故事，讲述了一个笨老鼠想方设法捕食牛肉干，却一次次失败的故事。故事中，老鼠的创意想法和冒险尝试都极为有趣，而它的失败也让我们领略到从失败中学习的重要性。这个故事生动有趣，情节紧凑，适合读给幼儿听。二、教学目标通过《笨老鼠》的故事阅读，能够帮助幼儿达到以下学习目标：1、让幼儿了解小动物的生活方式和习性，提高他们对自然的认识和了解。2、引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高他们的创造性思维能力。3、培养幼儿有自主探究的能力，从失败中学习，发现问题，解决问题。4、增加幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。三、教学内容1、教师向幼儿讲解故事内容：老鼠想方设法去抢牛肉干，结果却总是失败，最后在一个买顶带子的商家门缝里发现了许多好吃的口香糖，从而得到了最后的胜利。2、幼儿阅读故事，发现故事中的生词并学习词义。3、引导幼儿去发挥自己的想象力，让幼儿从老鼠的经历中得到启示，思考如何解决类似的问题。4、引导幼儿进行创造性思维训练：让幼儿自己想象一个故事，让小动物们遇到一些新的问题，再考虑小动物们该如何解决这些问题。5、让幼儿用自己的语言简单地把故事复述一遍，鼓励幼儿进行小组合作，互相交流，让他们通过与同伴的交流来加深对故事情节的理解和记忆。四、教学方法1、课前准备：教师先阅读《笨老鼠》，找出故事中的关键点，重点带领小朋友一起理解；2、讲授：教师讲述故事，引导幼儿分析故事情节，巩固学习内容；3、互动：教师和幼儿互动，进行教师引导，幼儿思考，分组讨论等活动；4、评价：教师对幼儿的学习成效进行评价。五、教学重点与难点教学重点和难点分别如下：1、重点是让幼儿理解故事的情节和道理。2、难点是如何引导幼儿进行创造性思维训练，培养幼儿的自主探究能力和创造性思维能力。六、教学步骤1、引入：通过图片、问答等形式简单介绍故事内容，激发幼儿的阅读兴趣。2、故事阅读：为幼儿读故事，让幼儿听懂故事，并理解故事背后的道理。3、对话讨论：以故事为中心，进行幼儿间的讨论和互动。教师引导学生根据故事的情节展开讨论，并整理讨论成果。4、创造性思维训练：提出一些情境或问题，让幼儿展开创造性思维，尝试各种可能的解决方案。5、总结：教师带领幼儿进行故事的总结和复述，巩固学习成果。七、教学评价教师评价幼儿的学习成果，可根据以下方面进行评价：1、幼儿是否认真听故事，是否理解故事情节。2、能否找到故事中的重要关键点，理解故事并抓住故事的主题。3、能否运用所学知识，进行创造性思维训练。4、是否能够简单地独立复述故事，表达清晰容易理解。5、能否积极参与课堂互动，与同伴进行合作、交流与分享。八、教学扩展针对个别幼儿或者全班的情况，可以通过以下方式进行教学扩展：1、结合故事中的场景，设计相关的手工制作活动。2、引导幼儿自己创作一些有趣的小故事，进一步提高幼儿的创造性思维能力。3、探讨关于小动物的常识，进一步增加幼儿的自然科学知识储备。4、设计角色扮演、小游戏等活动，增强幼儿学习的趣味性。以上就是《笨老鼠》综合教案，希望能够给幼儿园教师在教学中提供一些参考，同时也希望能够帮助幼儿在阅