彩水漫舞传统狂欢：《难忘的泼水节》教案设计_第1页
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彩水漫舞传统狂欢：《难忘的泼水节》教案设计_第3页
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文档简介

难忘的泼水节泼水节，是云南各族人民每年最盛大，也是最具代表性的民间传统节日之一。彩水漫舞，传统狂欢，泼水节早已成为中国独特的文化符号之一。本教案将围绕泼水节展开，让学生学习文化传承，认识彩水节及其中蕴含的文化内涵。同时，也教导学生了解如何保护传统文化及乡土风情。一、教学目标知识目标（1）了解泼水节的历史渊源，文化内涵及节庆活动。（2）认知传统文化对文化交流的影响。（3）认识并维护本地的行业和文化特色。技能目标（1）学习如何制作泼水节的道具及习俗的演示。（2）了解泼水节的乐曲和舞蹈，并可以表演唱歌与舞蹈。（3）参与模拟泼水节庆典，增进对民间传统文化的认知。情感目标（1）培养学生对民间传统文化的兴趣。（2）加强学生对本地文化的认同感及责任感。（3）培养学生尊重传统文化，反对民族文化的侵犯和破坏。二、教学重难点教学重点（1）了解泼水节的历史渊源、习俗及文化内涵。（2）学习制作泼水节的道具和模拟泼水节庆典。（3）了解中国传统文化的重要性及其在文化交流中的作用。教学难点（1）学生保护传统文化习俗的态度和意识。（2）学生如何巩固本地文化，发现特色。三、教学过程导入（1）请学生回忆过年时自己家族有哪些传统活动。（2）引导学生思考，在不同地域的人们热爱和坚持民间文化的原因是什么？学习过程（1）了解泼水节的起源泼水节是几时起源的？传说中讲的是什么？在历史中，泼水节是如何被庆祝的？泼水节象征着什么？（2）学习泼水节的文化特征探索泼水节现象的文化内涵，介绍节日的借口，如：祭祀、驱邪、祈福等。泼水节的乐器，讲述岛国音乐系，如：葫芦丝、芦笙等乐器，讲述岛国舞蹈，如：彝族芦笙舞等。（3）学习制作泼水节的具和模拟泼水节庆典学生通过手工制作泼水节中常见的道具，如：水枪、水桶等。模拟泼水节的庆典。①学生穿上传统泼水节的节日服装，唱泼水节的歌曲，学习泼水节的舞蹈。②通过庆祝的形式来传达文化的内涵。③通过体验来增强学生对贵州民间文化的认识和了解，往来兴趣。（4）如何巩固本地文化和发现特色探讨本地文化的特色，有何特殊之处。鼓励学生在守护传统文化中发挥个人的作用，寓教于乐，学以致用。3.总结（1）小组讨论，总结学习过程中的收获。（2）学生用自己的语言，描述泼水节的乐曲和舞蹈，并对传统文化有新的认识。4.延伸活动（1）邀请家长、社区居民等参加泼水节庆典，让更多人了解和感悟文化内涵。（2）到本地历史文化博物馆实地参观，并了解博物馆中陈列的文物和历史事件。四、教学评估（1）通过问答形式询问学生对泼水节的认知程度。（2）小组讨论，让学生表达在模拟泼水节庆典活动中的新体验。（3）观察学生制作的道具口感，并对其进行评价。五、教学资源（1）可准备乐器，道

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