《双层汽车开来了》教案：让孩子在欢乐的音乐中学习_第1页
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文档简介

在儿童音乐教育中，音乐教案起着至关重要的作用。好的教案不仅让孩子在零碎的音符中学会感知音乐，更能够在欢乐的音乐中提高孩子的音乐素养和音乐欣赏能力。对儿童而言，最好的音乐教材，就是那些能让他们在快乐中学会知识的音乐作品。《双层汽车开来了》是一首具有欢快节奏的儿童歌曲，是儿童音乐教育中不可或缺的教学资源。一、教学目标了解歌曲的故事背景和歌曲的作者及原唱者；学习歌词和曲调，能够熟练地唱出《双层汽车开来了》；能够表达对歌曲的感受，进一步培养孩子的音乐素养和音乐欣赏能力。二、教学内容歌曲导入老师为学生播放《双层汽车开来了》的MV，孩子们可以自由欣赏这首欢快的歌曲。教师可以引导孩子们分享听歌的感受，介绍歌曲的故事背景，为后面的学习做铺垫。歌曲学习老师播放歌曲，让孩子们跟随歌词跟唱。接着，老师教授孩子们歌曲的节奏，引导孩子们对歌曲的旋律和歌词深入理解。同时，老师可以采用曲式和歌曲的乐器伴奏等方面对歌曲进行分析，让孩子认识音乐的基础知识，并将歌曲融会让儿童们对音乐有更深入的感知和理解。歌曲创作老师引导孩子们按照自己的想法创作一段歌曲。这里，“创作”可以指孩子们编写自己的歌词或者创作自己的旋律。在创作过程中，孩子们可以更好地体会音乐的内涵和魅力。欣赏、评价老师放歌让孩子们听，并让孩子们表达自己对歌曲的感受，例如：“萌萌的旋律，让我快乐起来了！”，“歌曲的氛围很棒，让我充满了奔放和活力！”孩子们可以分享自己的感受，并学会评价音乐。三、教学方法听、唱、表达法《双层汽车开来了》的歌曲旋律简单明快、易于学唱，适合用于儿童音乐初学者的教学。采用听、唱、表达法是教学的重要手段，既可以培养孩子们的语言表达能力，也能让孩子们获得音乐基础知识。创作法分享创意，鼓励自由创新，激发孩子们的创作激情，培养他们的音乐能力。欣赏评价法教师通过引导孩子欣赏音乐，表达自己的感受，从而培养孩子们的音乐素养和音乐欣赏能力。四、教学过程观看引导老师播放《双层汽车开来了》MV片段，为孩子们介绍歌曲。学习歌词老师按照适当的节奏，为孩子们带唱歌曲，引导孩子们学习歌曲曲调和歌词，并将其用心感受。分析歌曲的结构分析歌曲的结构，帮助孩子们更好地理解和把握歌曲的整体构成。例如：歌曲的副歌部分使用了更有力量感的声线；采用了反复的唱段来加深歌曲的印象等。感悟和发挥自己的创意请孩子们根据自己的想法编写一首自己的歌曲，让孩子们在享受音乐的同时，学会了解音乐并发挥自己的创意。听歌评价老师播放整首歌曲，让孩子们听入歌曲的氛围中。老师搜集孩子们的听音体验，共同评价歌曲。五、教学心得在教学中，老师要使用富有想象力、生动的语言，为孩子们创造一个轻松愉快的音乐教学氛围；利用音乐的语言创新、造形和表现能力，从而培养孩子们的音乐表达技巧。更要教

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