春天的脚步教案：春天的童话放飞梦想_第1页
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文档简介

本教案旨在通过多种方式，引导学生感受春天的脚步，激发他们勇敢追逐梦想的决心。一、知识储备1、春天的特征：气温逐渐回升、日照时间增长、万物开始复苏。2、童话的类型：民间故事、神话传说、寓言等。二、情境导入老师带领全班同学共同完成“春天的童话”，将各自听得最多的春天故事组合在一起。三、教学讲解1、春天的魅力春天是一个美丽而神奇的季节。在这个季节里，大地重新苏醒，万物开始恢复生机。春天阳光明媚，空气清新，花香四溢，新绿的树枝上小鸟窃窃私语，这一切都给人们带来无限温馨和愉悦。2、童话勾发梦想童话是一个儿童的世界。在童话的世界里，孩子们可以有无限的遐想和思考，可以在自己的心灵深处找到最真实的表达。因此，童话对于孩子们的情感启蒙，是至关重要的。3、放飞梦想无论是小学生还是大学生，都有着对未来美好的向往。他们希望自己能够成为某个领域的尖子，希望自己有自己的事业和成就。可是，对于许多人来说，梦想只是遥远的幻想，因为他们无法做出决断，无法果断改变现实的生活状态，无法放下眼前的短暂享受，勇敢地挑战自己。四、教学过程中的活动设计1、漫步春天老师带领全班同学，在校园里漫步，观察春天里的各个元素，比如新绿的树叶、微风中飘荡的花香等等。毫无疑问，外出活动对于孩子们来说是一个最棒的体验。这可以帮助他们更好地理解自然界的规律，激发他们的好奇心和想象力。2、童话情景老师给学生介绍一个童话情景：孩子们想象在森林里走着，突然发现一个漂亮的花瓣掉在他们的头上，这时候一只奇怪的妖精出现了，并领着孩子们进入她树林里的方舟，一起冒险探索。学生可以依此自由创作，有参考资料和想法而无法写作的同学也可以引导其他同学发表一些灵感，学生的想象力和创造力在这里得以得到很大的发挥。3、梦想之讨论讲解高峰阶段，教师可以把课堂转向现实问题：你最想要成为的什么样的人？当你达成了你的目标，你最希望给社会做出贡献的方式是什么？你在追逐自己的梦想的时候，需要做出什么样的付出？这个环节最好以小组互动、自由讨论的形式来展开。相信在不断的讨论和交流中，孩子们自己的想法和动力也会得到进一步的成长。五、作业设计１、小组自由讨论：成功后你会打算怎样回馈社会？２、寻找一篇中外儿童文学作品，分析其故事中的情感感染和道德教育元素。３、在网上寻找一个与春天有关的公益活动信息，简要介绍并分析愿意在这个活动中参与的决心和信念。六、教学策略１、激发创造力，唤醒探究习惯通过让学生在讨论之前，自行浏览一些春天的故事、儿童文学作品、公益活动信息,教师可以引导学生开发自己的探究能力和创造力，从而提升自己的阅读能力和思维深度。２、体验教学，反馈调整足够的教学实践可以给教师发掘在教育训练上的问题和不足，反过来用总结来调整课程设计，这一点更是对于ASD教育的需求。教师可以从不同的角度去感受探索，让学生也能从不同角度去理解知识，并且共同营造更多关于春天的美好体验。七、总结本教案从春天、童话和梦想三个角度出发，逐渐引领学生

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