人教版九年级 下册 第八单元 课题2 金属的化学性质（第一课时）（教案 ）_第1页
人教版九年级 下册 第八单元 课题2 金属的化学性质（第一课时）（教案 ）_第2页
人教版九年级 下册 第八单元 课题2 金属的化学性质（第一课时）（教案 ）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级下册第八单元课题2金属的化学性质（第一课时）（教案）一、教学目标了解金属的化学性质，包括金属的反应性、可塑性和导电性等特性。掌握通过实验观察金属的化学性质的方法。培养学生的实验操作能力和观察能力。二、教学重点和难点教学重点：金属的化学性质的实验观察和特性的掌握。教学难点：通过实验观察和实验数据进行分析和总结。三、教学准备实验器材：锌片、镁片、铜片、酸瓶、铝箔。实验药品：盐酸、硫酸。实验记录表。四、教学过程第一步：导入引导学生回顾上一单元学习的内容，复习金属的物理性质。提问：你们知道金属还有哪些化学性质呢？第二步：实验观察实验一：金属的反应性实验步骤：准备锌片、镁片和铜片。依次放入3个试管中，加入适量的盐酸。观察并记录实验现象。实验目的：观察不同金属和盐酸的反应情况。实验结果：锌片产生气泡，镁片产生气泡且有明显的溶解，铜片无明显反应。实验分析：由实验结果可知，锌和镁在盐酸中有明显的反应，而铜则无反应，说明锌和镁的反应性比铜高。实验二：金属的可塑性实验步骤：准备铝箔。将铝箔对折数次，并用手指压平。观察并记录实验现象。实验目的：观察铝箔的可塑性。实验结果：铝箔能够对折多次并且能够用手指压平。实验分析：由实验结果可知，铝箔具有较好的可塑性，能够经过弯曲和压平等形变而不断变形。实验三：金属的导电性实验步骤：准备锌片、铜片和导线。将导线的一端分别与锌片和铜片连接。使用电流表检测导线的导电情况。实验目的：观察不同金属的导电性。实验结果：锌片和铜片之间的导线导通，电流表有明显的显示。实验分析：由实验结果可知，锌片和铜片具有良好的导电性，能够传导电流。第三步：实验总结结合实验结果，让学生总结金属的化学性质。引导学生思考：为什么金属反应性不同？为什么金属有可塑性和导电性？五、课堂小结回顾金属的物理性质和化学性质。实验观察了金属的反应性、可塑性和导电性，总结了金属的化学性质特性。六、作业根据实验结果，写一篇关

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论