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文档简介

长长长长长长长长长长长长长长长长长长奇妙的的对联学习目标1、认识对偶和对仗的区别（重点、难点）；2、掌握对联的五个关键词：字数相等、词性、结构相同、平仄相对、讲究境界（重点、难点）。对偶与对仗

对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。

字数相等、词性、结构相对

词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组。

平仄1、四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。2、古代汉语声调分平、上、去、入四声「平」指四声中的平声，包括阴平、阳平二声「仄」指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。莺歌燕舞留春住(平平仄仄平平仄)虎跃龙腾向未来(仄仄平平仄仄平)1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）——只对偶，不对仗。

2、惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《纪念刘和珍君》）

——只对偶，不对仗。

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）——既对偶，又对仗。

4、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（毛泽东《改造我们的学习》）

——既对偶，又对仗。

5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——既对偶，又对仗。境界（思想、意境）南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，东西当铺当东西。春读书，秋读书，春秋读书读春秋。男老师，女老师，男女老师生男女。男网友，女网友，男女网友网男女。分不开，离不开，分离不开不分离。读千卷书行万里路；吃百家饭穿千家衣

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