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文档简介
宣威市第九中学授课人:杨必娥二〇一六年四月定风波《自题金山画像》心似已灰之木身如不系之舟问汝平生功业黄州、惠州、儋州析(情)读(文)探(法)读读准字音读出节奏读出情感
读小序
这个小序有什么作用?时间:1082年3月7日地点:沙湖道中人物:同行、余交代时间地点人物事件及作词缘由莫听\穿林\打叶声,何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马,谁怕?一蓑烟雨\任平生。料峭\春风\吹酒醒,微冷,山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处,归去,也无风雨\也无晴。读出节奏情感
析上片:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。雨思考:面对穿林打叶的大雨,抒情主人公是怎样的态度?这体现了他怎样的个性?“莫听”“超然物外”“何妨”“谁怕”向风雨挑战“吟啸且徐行”潇洒安闲泰然自若
思考:作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻”?“竹杖芒鞋”闲散江湖“马”奔波官场“竹杖芒鞋轻胜马”两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波官场
思考:“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨?“任”表现了作者怎样的心境?“烟雨”自然界的风雨,政治上的风云变幻“任”镇定、从容洒脱、旷达下片:料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴。晴思考:“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举,表达了作者怎样的人生体验?“料峭春风”人生的逆境政治的风雨“山头斜照”人生的希望明确:作者于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。思考:“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么?这一句写出了词人怎样的人生感悟?“风雨”“晴”人生的逆境和顺境名利的失和得官职的降和升明确:词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此,顺境也好,逆境也好;窘困也好,通达也好,都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。手法
探积极、进取、乐观、旷达人生态度苏东坡是在苦难中完成了自己的一个人物,挫折磨练了他的顽强意志,面对风雨,不惊恐,不逃避,不哀伤,泰然处之,潇洒从容,这就是苏轼最具魅力的人格光辉。作者在词中是如何表现他的人生态度的?运用一语双关的手法,将自然界的风雨和人生的风雨相类比。以小见大,以生活小事件中见出人生大哲理。从这首词中你得到怎样的人生启示?阳光总在风雨后,生活中要充满乐观和希望。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。打击只会让我们坚强!祸兮福所倚,福兮祸所伏。也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们了失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗?现在,很多同学面对高考
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