人教部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题15：小说阅读之分析鉴赏小说的环境（解析）

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备注：标注★的题目考查的是“小说阅读之分析鉴赏小说的环境”这一考点。

一、（2020·河北石家庄月考）阅读下面的文字,完成下面小题。

崇文书店

孙赶超开车来到新区,后备厢装了一个大果篮,说要把周秉昆拉到市立一院去。邵敬文感冒后转成肺炎,住院了。

“你外甥女周玥不知从哪儿听说到的。因为老邵是你朋友，她觉得应该告诉你,特意让我开她这辆宝马车来接你。”

那是周秉昆平生第一次坐上了宝马车。

老邵说，他是因为到秉昆家那天出了两次汗,回到家里冲澡时热水器又出了毛病,结果被凉水一激感冒了。

秉昆说：“老邵，书店的事太对不起你了。”

老邵说：“你没有什么对不起我的,是中国人太对不起书店了。中国都快成世界第二大经济体了,哪一个阶层的人生活水平都提高了,中国人的阅读率在世界上排名却非常靠后。”

秉昆说：“水自流所以才希望能为这个时代做件好事。”

老邵叹道：“世负斯人,世负斯人，他死前的愿望是好的。”

赶超也说:“人各有命，许多人一死，连儿女都不念叨。他死了,还有你俩这么念叨,命不错了。”

崇文书店里里外外早在“五一节”前就改造成肯德基店了。“五一节”却没有什么动作,到了“六一”那天才开张,场面煞是热闹，祝贺的花篮摆满了门两侧的人行道。他们请了几位乐手演奏世界名曲,其中一位吹小号的还是俄罗斯人。两个人穿着儿童剧中公鸡和母鸡的演出服站在门前边舞边唱:“肯德基，美国鸡，小朋友们喜欢的鸡……”肯德基店里的服务员姑娘们一个个头戴着鸡头帽,短裙后边是彩色鸡尾。

因为是儿童节,店面所处的位置正是到江畔游玩必经之路,还有买三份送一份并可抽奖的促销,开张当天的营业额就有好几万元。

第二天早上，周秉昆正在洗脸,听到郑娟兴奋地喊他:“秉昆,快来看!”

电视新闻中,唐向阳正在现场接受记者采访。

记者问他，公司是怎么决定开肯德基店的

唐向阳说,正是在他力主之下决定的。

记者问,他在肯德基店中有股份吗

他说有，公司鼓励员工入股。

记者问，这条街上唯一的一家书店消失了，他是否感到有点儿遗憾

唐向阳反问：“如果你面临两种投资抉择，一种是月月赔钱，年年赔钱；另一种则月月盈利,年年盈利,你力主选择后者，你会遗憾吗”

年轻的女记者一时语塞。

他又反问:“像你们这种受过高等教育的人，大学一毕业都不怎么再读书了,还指望谁喜欢读书呢”

记者终于憋出了一个问题：“照您这么说，书店就没有存在的意义了”

他说：“什么时候读书人口多了,实体书店当然就会多起来。网上购书只不过是购书，逛书店却会对人有更好的文化熏陶,这种熏陶是网上购书没法比的。将书店改成肯德基店不费什么事，反过来也一样。等中国的读书人口多了,我会力主将肯德基店改成书店,并且还会入股。”

郑娟评论说：“向阳真有眼光,没想到他还这么会说。”

秉昆一语未发,转身又去洗脸。

他没想到唐向阳那么会说。因为唐向阳亲口承认,把书店改成肯德基店是其力主的结果,秉昆连续多日心情不好。

(节选自第十届茅盾文学奖获奖作品《人世间》,有删改,：梁晓声)

1．下列对文本思想内容的分析和概括,不正确的一项是（）

A．周秉昆对邵敬文、水自流心怀愧疚，一是因为老邵为了书店的事奔波而患上肺炎,二是因为没有实现水自流的遗愿。

B．从老邵嘴里道出的“中国人太对不起书店了”,带有嘲讽口吻与调侃情绪,夹杂着一点点失望，表述了对现实的强烈不满,对实行市场经济完全持否定态度。

C．唐向阳将崇文书店改造成肯德基店之后,与周秉昆的裂痕进一步增大,人生观、价值观、世界观明显出现了分歧。

D．本文善于挖掘周秉昆、邵敬文等人物身上所闪现的正直善良和情义担当,表现了人物好的一面,体现了梁晓声“好人文化观”的深厚内涵。

2．下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是（）

A．本文采用平民视角,不耍花招,不耍滑头，如实地呈现老百姓的日常生活和情感，围绕崇文书店的改造命运展开故事情节,现实主义色彩浓厚。

B．本文主要运用语言描写、场面描写等方法塑造周秉昆、邵敬文、孙赶超等人物形象,闪烁出人性真善美的光亮。

C．本文遵循美丑对照原则,将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、郑娟这样的利益至上的市侩进行对比,凸显了文章主题。

D．本文语言平实质朴、朴素自然,选用平常的字眼直接陈述，显得真切,平易近人,不追求词藻的华丽，与《平凡的世界》有某种相通的地方。

★3．文中描写了崇文书店改造成肯德基店开业时的热闹场景,试分析这一场景的作用。

4．郑娟评价唐向阳将书店改成肯德基店真有眼光,而周秉昆一语未发,且连续多日心情不好。夫妻二人为何观点不同请结合文本进行分析。

二、（2020·南昌县莲塘第二中学月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻。广大的国土之上，到处都能听见冰层的断裂声。冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。

好啊，春天来了!大地将再一次焕发出活力和生机。但是前行的人们还需要留心；要知道，春天的道路依然充满了泥泞……

在去年夏收后的工作基础上，眼下生产责任制已在全区各县所有的农村展开。当然，今年已经比去年走得更远——几乎绝大部分农村都包产到户了。过罢春节不久，小小的双水村就乱成了一窝蜂。对生产责任制抱反感情绪的田福堂，一反常态，干脆来了个“彻底革命”，宣布全村实行“单干”，谁愿怎干就怎干！这态度实际上也是一种不满情绪的发泄——由此不可避免地造成了一时的混乱。

“乱吧!”田福堂在心里说。他甚至有一种快感。

几乎经过近半个月的忙乱，赶刘根民回公社的时候，双水村的责任制才终于全部搞完。

现在，这个一惯热闹和嘈杂的村庄，安静下来了。

双水村开始了新的生活。

润生不几天就跟他姐夫李向前去学开车，兴致勃勃地离开了双水村；而愁眉苦脸的孙少平只好像他的学生一样回家去种地。

这样，孙玉厚一家倒有了三个强壮劳力。在现时的农村，这是一个很大的资本，让双水村的人羡慕不已。村民们更羡慕的是，孙少安去年秋冬间在原西城里包工拉砖，赚了一大笔钱——据说有好几千元哩！啊呀，时势一转变，曾经是村里最烂包的人家，眼看就要发达起来了!

情况的确如此。孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。

另外，铁青骡子卖了一千六百元。还了贷款、贷款利息和常有林的三百元贷款，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！对于一个常常手无分文的庄稼汉来说，这一大笔钱揣在怀里，不免叫人有点惊恐！

是呀，这笔钱如何使用，现在倒成了个问题。

其实，少安来了打算拿这钱箍窑，只是包产到户以后，他心里才有了另外的主意。

他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。

孙少安在城里拉砖的时候，就看见现在到处搞建筑，砖瓦一直是紧缺材料，有多少能卖多少。他当时就想过，要是能开个烧砖窑，一年下来肯定能赚不少钱。

他当时打算回来给大队领导建议开办个砖瓦厂……现在既然集体分成了一家一户，人就更自由了。为什么自己不能办呢？没力量办大点的砖厂，开一个烧砖窑看来还是可以的——像他们家，男女好几个劳动力，侍候一个烧砖窑也误不了种庄稼！

主意拿定后，他先征求了父亲的意见。父亲仍是老话：你赚的钱你看着办！

接着，孙少安又用了三个晚上，才将箍窑入迷的妻子说通。不过，秀莲让步的附加条件是，烧砖只要赚下一笔钱，首先就要修建窑洞。

少安答应了她。

清明前后，地已经全部融通，孙少安就在村后公路边属于他们家承包的一块地盘上，开始修建烧砖窑了。

他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起一个烧砖窑。少安在城里拉砖时，已经把烧窑的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯——在这之前，他已经去了趟原西城，买回一些必需的工具。

第一窑砖坯很快安装就序。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀!

秀莲累得头一挨枕头就睡着了。

但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊!

在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗花都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……看着看着，内心的孤独融化在了无尽的月光中。

天大明以后，仍然精神抖撒的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。

在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

(选自《平凡的世界》第二部第十章，有改动)

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()

A．在大家对生产责任制不知所措甚至怀有反感情绪的情况下，孙少安能保持清醒的头脑，发现了经济发展的先机。

B．孙少安决定用这笔巨款建砖窑，而不是按妻子意愿建新房，这一典型细节的描写意在告诉读者应该先立业后顾家。

C．“一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……”的描写，意在表现贤惠的秀莲还是个心灵手巧的女人。

D．由选文看，《平凡的世界》既具有大多数小说客观叙述故事的特点，又具有“白洋淀派”诗情画意的叙事风格。

★2．请结合全文，简要分析小说是怎样叙述孙少安开办砖窑的故事的。

3．意在通过这段故事给读者哪些启示请结合作品谈谈你的看法。

三、（2020·河南高三）阅读小说，回答文后各题。

伞

汤学春

徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空蒙。

山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。

这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。

可是，就在这时候，徒儿回首了。

师父一怔。

徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。

是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。

徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。却是扶不起。

师父愕然。一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”

师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”

断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。

师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。

“求师父指点。”徒儿又跪下了。师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”

徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。

徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。

这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。

山雨凄迷，山风如诉。

师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。

1．下列关于小说常识的表述，正确的一项是（）

A．“小说”语出自《庄子》。“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”表现了庄子当时对“小说”的赞美。

B．小说是一种由人物、情节和环境三要素构成的叙事性文学体裁，它以叙述完整的故事情节为中心任务。

C．人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。侧面描写包括以他人言行来反映人物等。其刻画人物方法包括心理、动作、语言、外貌、神态。

D．小说与诗歌、散文、戏曲，并称“四大文学体裁”。

★2．本文写景简洁，关于小说中环境描写的作用的描述，不正确的一项是（）

A．社会环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。如对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等的描写。

B．自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

C．本文的环境描写为作品定下了悲剧的基调，预示了作品情节的扑朔迷离，也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。

D．自然环境描写在小说中还有烘托人物形象；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题的作用。

3．本文中关于“伞”的含义和作用，分析不正确的一项是（）

A．伞，凝结了师徒之情；伞，又终结了师徒之义。

B．一把普通的伞，在师傅手中，能轻易化作一招毙命的利器，虽然徒弟死有余辜，但也含蓄的点出师傅确实有所保留。

C．结尾处的这场较量，其实已是人格武品的较量，通过师徒对伞的处理，高下已分。

D．小说散文在叙事时往往都会设置线索，本文就是以伞为线索，以小见大，深化主题。

四、（2020·峨山彝族自治县第一中学月考）阅读下面的作品，完成下列小题。

身后的眼睛

曾平

那是一头野猪。

天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。

孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。

孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。

孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。

汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。

孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！

汉子只好收回那只蓄势待发的手。

孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。

孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。

野猪和孩子对视着。

野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。

野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。

月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。

野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。

他们都在积蓄力量。

突然，野猪扭转头，一溜烟地——，跑了。

孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。

孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。

孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。

孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！

孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？

那孩子就是我。那年我七岁。

1．“身后的眼睛”指什么？它在全文中起什么作用？

★2．文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。

3．结合文章分析“我”的性格特点。

4．孩子的父母本可以一枪打死野猪，可他们没有，为什么？请结合本文的立意和社会现实谈谈你的看法。

专题14小说阅读之分析鉴赏小说的环境解析

备注：标注★的题目考查的是“小说阅读之分析鉴赏小说的环境”这一考点。

一、（2020·河北石家庄月考）阅读下面的文字,完成下面小题。

崇文书店

孙赶超开车来到新区,后备厢装了一个大果篮,说要把周秉昆拉到市立一院去。邵敬文感冒后转成肺炎,住院了。

“你外甥女周玥不知从哪儿听说到的。因为老邵是你朋友，她觉得应该告诉你,特意让我开她这辆宝马车来接你。”

那是周秉昆平生第一次坐上了宝马车。

老邵说，他是因为到秉昆家那天出了两次汗,回到家里冲澡时热水器又出了毛病,结果被凉水一激感冒了。

秉昆说：“老邵，书店的事太对不起你了。”

老邵说：“你没有什么对不起我的,是中国人太对不起书店了。中国都快成世界第二大经济体了,哪一个阶层的人生活水平都提高了,中国人的阅读率在世界上排名却非常靠后。”

秉昆说：“水自流所以才希望能为这个时代做件好事。”

老邵叹道：“世负斯人,世负斯人，他死前的愿望是好的。”

赶超也说:“人各有命，许多人一死，连儿女都不念叨。他死了,还有你俩这么念叨,命不错了。”

崇文书店里里外外早在“五一节”前就改造成肯德基店了。“五一节”却没有什么动作,到了“六一”那天才开张,场面煞是热闹，祝贺的花篮摆满了门两侧的人行道。他们请了几位乐手演奏世界名曲,其中一位吹小号的还是俄罗斯人。两个人穿着儿童剧中公鸡和母鸡的演出服站在门前边舞边唱:“肯德基，美国鸡，小朋友们喜欢的鸡……”肯德基店里的服务员姑娘们一个个头戴着鸡头帽,短裙后边是彩色鸡尾。

因为是儿童节,店面所处的位置正是到江畔游玩必经之路,还有买三份送一份并可抽奖的促销,开张当天的营业额就有好几万元。

第二天早上，周秉昆正在洗脸,听到郑娟兴奋地喊他:“秉昆,快来看!”

电视新闻中,唐向阳正在现场接受记者采访。

记者问他，公司是怎么决定开肯德基店的

唐向阳说,正是在他力主之下决定的。

记者问,他在肯德基店中有股份吗

他说有，公司鼓励员工入股。

记者问，这条街上唯一的一家书店消失了，他是否感到有点儿遗憾

唐向阳反问：“如果你面临两种投资抉择，一种是月月赔钱，年年赔钱；另一种则月月盈利,年年盈利,你力主选择后者，你会遗憾吗”

年轻的女记者一时语塞。

他又反问:“像你们这种受过高等教育的人，大学一毕业都不怎么再读书了,还指望谁喜欢读书呢”

记者终于憋出了一个问题：“照您这么说，书店就没有存在的意义了”

他说：“什么时候读书人口多了,实体书店当然就会多起来。网上购书只不过是购书，逛书店却会对人有更好的文化熏陶,这种熏陶是网上购书没法比的。将书店改成肯德基店不费什么事，反过来也一样。等中国的读书人口多了,我会力主将肯德基店改成书店,并且还会入股。”

郑娟评论说：“向阳真有眼光,没想到他还这么会说。”

秉昆一语未发,转身又去洗脸。

他没想到唐向阳那么会说。因为唐向阳亲口承认,把书店改成肯德基店是其力主的结果,秉昆连续多日心情不好。

(节选自第十届茅盾文学奖获奖作品《人世间》,有删改,：梁晓声)

1．下列对文本思想内容的分析和概括,不正确的一项是（）

A．周秉昆对邵敬文、水自流心怀愧疚，一是因为老邵为了书店的事奔波而患上肺炎,二是因为没有实现水自流的遗愿。

B．从老邵嘴里道出的“中国人太对不起书店了”,带有嘲讽口吻与调侃情绪,夹杂着一点点失望，表述了对现实的强烈不满,对实行市场经济完全持否定态度。

C．唐向阳将崇文书店改造成肯德基店之后,与周秉昆的裂痕进一步增大,人生观、价值观、世界观明显出现了分歧。

D．本文善于挖掘周秉昆、邵敬文等人物身上所闪现的正直善良和情义担当,表现了人物好的一面,体现了梁晓声“好人文化观”的深厚内涵。

B

本题考查对小说思想内容的分析鉴赏能力。B项，“表述了对现实的强烈不满，对实行市场经济完全持否定态度”言过其实，分析不当。老邵的话是在抱怨中国人不爱读书这一现象，与“实行市场经济”无关。故选B。

2．下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是（）

A．本文采用平民视角,不耍花招,不耍滑头，如实地呈现老百姓的日常生活和情感，围绕崇文书店的改造命运展开故事情节,现实主义色彩浓厚。

B．本文主要运用语言描写、场面描写等方法塑造周秉昆、邵敬文、孙赶超等人物形象,闪烁出人性真善美的光亮。

C．本文遵循美丑对照原则,将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、郑娟这样的利益至上的市侩进行对比,凸显了文章主题。

D．本文语言平实质朴、朴素自然,选用平常的字眼直接陈述，显得真切,平易近人,不追求词藻的华丽，与《平凡的世界》有某种相通的地方。

C

本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。C项，“将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、郑娟这样的利益至上的市侩进行对比,凸显了文章主题”分析错误，孙赶超、水自流并非高尚的读书人，唐向阳、郑娟也算不上利益至上的市侩，谈不上进行美丑对照，体现的是思想观念的不同。故选C。

★3．文中描写了崇文书店改造成肯德基店开业时的热闹场景,试分析这一场景的作用。

①营造意境，刻意渲染喜庆气氛，通过小场景体现大环境，展现市场经济环境下的人间世相；②推动情节发展，引出下文唐向阳接受采访，烘托人物情感，反衬出周秉坤、老邵的悲凉心情；③有利于塑造人物形象，表现人物思想，让周秉坤、唐向阳等人在一定环境中真实地展开活动；④暗示主题，将的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。

此题考查学生把握环境描写作用和句段作用的能力。景物描写的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动情节的发展；借景抒情、情景交融。崇文书店改造成肯德基店，“六一”那天才开张，场面煞是热闹。这一场面描写，既渲染喜庆气氛，又能展现市场经济环境下的人间世相。为主要人物的出场制造了氛围。这样一个热闹的场面，引起了媒体的采访报道，从而引出下文唐向阳接受采访，烘托人物情感，反衬出周秉坤、老邵的悲凉心情，推动了情节的发展。把人物置于复杂的矛盾冲突中，有助于塑造人物形象，对于把崇文书店改造成肯德基快餐店这件事来说，唐向阳、周秉坤等人的想法是不同的，这一场面描写，有利于塑造人物形象，表现人物思想。通过改造后的肯德基店“六一”开业的热闹场面描写，渲染喜庆气氛，意味着这条街区唯一一家书店的消失，字里行间表现了的担忧，深化了主题。

4．郑娟评价唐向阳将书店改成肯德基店真有眼光,而周秉昆一语未发,且连续多日心情不好。夫妻二人为何观点不同请结合文本进行分析。

①郑娟认为唐向阳口齿伶俐，能说会道，投资抉择英明，迅速盈利，顺应了市场经济大潮；②而周秉昆价值取向不同，认为开书店是为这个时代做件好事，书店自有它存在的意义，功德无量，极力想让这条街上唯一的一家书店不要消失；③他为没能实现水自流的遗愿、老邵的心愿而伤感，同时，也为昔日好友唐向阳的思想变化而心生不满且失望。

此题考查把握文中的主要观点、探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。从文本出发，就某个问题让考生来谈自己的看法，这是现代文阅读常考的题目。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入手，联系现实谈自己得到的启示即可。结合全文分析可知，对于崇文书店改造成肯德基店，唐向阳接受记者采访时说的那番话，既把自己力主改造的事实说出来，又用花言巧语搪塞外界的质疑。郑娟称赞唐向阳不但会投资，使企业迅速盈利，还能说会道，是单纯从企业盈利的角度考虑的。而周秉坤对此却一言不发，闷闷不乐，因为他认为开书店是一件好事，极力想让这条街上唯一的一家书店不要消失。在市场经济大潮的冲击下，他的昔日好友唐向阳的思想变化让他心生不满和失望。因而，他多日心情不好。

二、（2020·南昌县莲塘第二中学月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻。广大的国土之上，到处都能听见冰层的断裂声。冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。

好啊，春天来了!大地将再一次焕发出活力和生机。但是前行的人们还需要留心；要知道，春天的道路依然充满了泥泞……

在去年夏收后的工作基础上，眼下生产责任制已在全区各县所有的农村展开。当然，今年已经比去年走得更远——几乎绝大部分农村都包产到户了。过罢春节不久，小小的双水村就乱成了一窝蜂。对生产责任制抱反感情绪的田福堂，一反常态，干脆来了个“彻底革命”，宣布全村实行“单干”，谁愿怎干就怎干！这态度实际上也是一种不满情绪的发泄——由此不可避免地造成了一时的混乱。

“乱吧!”田福堂在心里说。他甚至有一种快感。

几乎经过近半个月的忙乱，赶刘根民回公社的时候，双水村的责任制才终于全部搞完。

现在，这个一惯热闹和嘈杂的村庄，安静下来了。

双水村开始了新的生活。

润生不几天就跟他姐夫李向前去学开车，兴致勃勃地离开了双水村；而愁眉苦脸的孙少平只好像他的学生一样回家去种地。

这样，孙玉厚一家倒有了三个强壮劳力。在现时的农村，这是一个很大的资本，让双水村的人羡慕不已。村民们更羡慕的是，孙少安去年秋冬间在原西城里包工拉砖，赚了一大笔钱——据说有好几千元哩！啊呀，时势一转变，曾经是村里最烂包的人家，眼看就要发达起来了!

情况的确如此。孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。

另外，铁青骡子卖了一千六百元。还了贷款、贷款利息和常有林的三百元贷款，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！对于一个常常手无分文的庄稼汉来说，这一大笔钱揣在怀里，不免叫人有点惊恐！

是呀，这笔钱如何使用，现在倒成了个问题。

其实，少安来了打算拿这钱箍窑，只是包产到户以后，他心里才有了另外的主意。

他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。

孙少安在城里拉砖的时候，就看见现在到处搞建筑，砖瓦一直是紧缺材料，有多少能卖多少。他当时就想过，要是能开个烧砖窑，一年下来肯定能赚不少钱。

他当时打算回来给大队领导建议开办个砖瓦厂……现在既然集体分成了一家一户，人就更自由了。为什么自己不能办呢？没力量办大点的砖厂，开一个烧砖窑看来还是可以的——像他们家，男女好几个劳动力，侍候一个烧砖窑也误不了种庄稼！

主意拿定后，他先征求了父亲的意见。父亲仍是老话：你赚的钱你看着办！

接着，孙少安又用了三个晚上，才将箍窑入迷的妻子说通。不过，秀莲让步的附加条件是，烧砖只要赚下一笔钱，首先就要修建窑洞。

少安答应了她。

清明前后，地已经全部融通，孙少安就在村后公路边属于他们家承包的一块地盘上，开始修建烧砖窑了。

他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起一个烧砖窑。少安在城里拉砖时，已经把烧窑的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯——在这之前，他已经去了趟原西城，买回一些必需的工具。

第一窑砖坯很快安装就序。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀!

秀莲累得头一挨枕头就睡着了。

但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊!

在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗花都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……看着看着，内心的孤独融化在了无尽的月光中。

天大明以后，仍然精神抖撒的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。

在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

(选自《平凡的世界》第二部第十章，有改动)

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()

A．在大家对生产责任制不知所措甚至怀有反感情绪的情况下，孙少安能保持清醒的头脑，发现了经济发展的先机。

B．孙少安决定用这笔巨款建砖窑，而不是按妻子意愿建新房，这一典型细节的描写意在告诉读者应该先立业后顾家。

C．“一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……”的描写，意在表现贤惠的秀莲还是个心灵手巧的女人。

D．由选文看，《平凡的世界》既具有大多数小说客观叙述故事的特点，又具有“白洋淀派”诗情画意的叙事风格。

A

本题考查理解小说内容和鉴赏小说艺术特色的能力。B项，“这一典型细节的描写意在告诉读者应该先立业后顾家”错误，这不是的想法。C项，“意在表现贤惠的秀莲还是个心灵手巧的女人”错误，意在表明少安的生活即将迎来欣喜的变化。D项，“又具有‘白洋淀派’诗情画意的叙事风格”，本文以全知视角、时间顺序等叙事，虽有环境描写，但是并不能说明它具有“白洋淀派”诗情画意的叙事风格。

故选A。

★2．请结合全文，简要分析小说是怎样叙述孙少安开办砖窑的故事的。

采用全知视角叙事，孙少安办砖窑的前因后果、具体过程、所思所为全方位展示给了读者。按照时间顺序叙述。先叙述拉砖赚到钱，然后叙述打算，再叙述劝服家人的过程，最后建好砖窑。用环境描写烘托。开篇自然环境暗示了政治和社会环境变化给人民生活带来的巨大改变，为他的故事提供了社会背景，月夜景象烘托少安心境。侧重人物心理描写。新时代到来的打算、点火前夜的心绪是人物描写的重点。

本题考查鉴赏小说叙述手法的能力。本文采用第三人称叙事，如“尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元”“他当时打算回来给大队领导建议开办个砖瓦厂……现在既然集体分成了一家一户，人就更自由了。为什么自己不能办呢没力量办大点的砖厂，开一个烧砖窑看来还是可以的——像他们家，男女好几个劳动力，侍候一个烧砖窑也误不了种庄稼”“但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊”，这些句子和段落交代了孙少安办砖窑的前因后果、具体过程、所思所为。按照时间顺序叙事：“村民们更羡慕的是，孙少安去年秋冬间在原西城里包工拉砖，赚了一大笔钱——据说有好几千元哩”先叙述拉砖赚到钱；“他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑”叙述打算；“主意拿定后，他先征求了父亲的意见。父亲仍是老话：你赚的钱你看着办!”“接着，孙少安又用了三个晚上，才将箍窑入迷的妻子说通。不过，秀莲让步的附加条件是，烧砖只要赚下一笔钱，首先就要修建窑洞”叙述劝服家人的过程；“清明前后，地已经全部融通，孙少安就在村后公路边属于他们家承包的一块地盘上，开始修建烧砖窑了”叙述建好砖窑。

用环境描写烘托：“八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻。广大的国土之上，到处都能听见冰层的断裂声。冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出”自然环境暗示了政治和社会环境变化给人民生活带来的巨大改变，为他的故事提供了社会背景。“皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗花都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……看着看着，内心的孤独融化在了无尽的月光中”用月夜景象烘托少安心境。侧重人物心理描写：“其实，少安来了打算拿这钱箍窑，只是包产到户以后，他心里才有了另外的主意”“他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑”“当时就想过，要是能开个烧砖窑，一年下来肯定能赚不少钱。他当时打算回来给大队领导建议开办个砖瓦厂……现在既然集体分成了一家一户，人就更自由了。为什么自己不能办呢没力量办大点的砖厂，开一个烧砖窑看来还是可以的——像他们家，男女好几个劳动力，侍候一个烧砖窑也误不了种庄稼”“在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起”等句子叙述少安新时代到来的打算、点火前夜的心绪是人物描写的重点。

3．意在通过这段故事给读者哪些启示请结合作品谈谈你的看法。

（1）想通过孙少安的故事教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，坦然面对，艰苦奋斗，勇往直前，终能获得最后的成功。（2）对新鲜的事物，-开始并不接受的人们，他们顺应时代发展的速度就要慢得多，注定会落后；而那些很快顺应时代发展的人能很好地掌握先机，他们将成为新时代的宠儿。

本题考查个性化阅读文本和理解文本主旨的能力。由“村民们更羡慕的是，孙少安去年秋冬间在原西城里包工拉砖，赚了一大笔钱——据说有好几千元哩”“孙少安在城里拉砖的时候，就看见现在到处搞建筑，砖瓦一直是紧缺材料，有多少能卖多少。他当时就想过，要是能开个烧砖窑，一年下来肯定能赚不少钱”“主意拿定后，他先征求了父亲的意见”“接着，孙少安又用了三个晚上，才将箍窑入迷的妻子说通”“清明前后，地已经全部融通，孙少安就在村后公路边属于他们家承包的一块地盘上，开始修建烧砖窑了”可知，少安敢做别人不敢做的事，想他人之不敢想的事，并且为了实现自己的理想，排除万难，勇往直前。由“啊呀，时势一转变，曾经是村里最烂包的人家，眼看就要发达起来了”等句子，以及少安的顺应时势和天福堂的反感可知，少安更能把握时代发展趋势，并快速接受新事物，顺应时代发展的要求，掌握先机，最终成为时代的宠儿。与之相反，那些不能较好顺应时代发展变化的人则注定会落后。

三、（2020·河南高三）阅读小说，回答文后各题。

伞

汤学春

徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空蒙。

山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。

这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。

可是，就在这时候，徒儿回首了。

师父一怔。

徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。

是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。

徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。却是扶不起。

师父愕然。一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”

师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”

断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。

师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。

“求师父指点。”徒儿又跪下了。师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”

徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。

徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。

这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。

山雨凄迷，山风如诉。

师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。

1．下列关于小说常识的表述，正确的一项是（）

A．“小说”语出自《庄子》。“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”表现了庄子当时对“小说”的赞美。

B．小说是一种由人物、情节和环境三要素构成的叙事性文学体裁，它以叙述完整的故事情节为中心任务。

C．人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。侧面描写包括以他人言行来反映人物等。其刻画人物方法包括心理、动作、语言、外貌、神态。

D．小说与诗歌、散文、戏曲，并称“四大文学体裁”。

C

识记关于小说的文学文化常识。A项，饰小说干县令，其于大达亦远矣。“县”乃古“悬”字，高也；“令”，美也，“干”，追求。靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道相比，可就差得远了。故谓之“小说”，也就是琐屑浅薄的言论与小道理之意。B项，小说是以塑造人物形象为中心，D项，四大文学体裁是指散文、诗歌、小说、戏剧。

★2．本文写景简洁，关于小说中环境描写的作用的描述，不正确的一项是（）

A．社会环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。如对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等的描写。

B．自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

C．本文的环境描写为作品定下了悲剧的基调，预示了作品情节的扑朔迷离，也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。

D．自然环境描写在小说中还有烘托人物形象；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题的作用。

A

分析环境描写的作用。小说中的自然环境，一般都带有作家的感彩，被当作是社会环境的暗示；深化作品主题，分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。解答时就应考虑到环境与人物、情节、小说主题的关系。具体答题时，还应想到交待故事发生的地点，为人物活动提供场景，营造了一定的氛围，为下文作铺垫或埋下了伏笔等这些常用的术语。

3．本文中关于“伞”的含义和作用，分析不正确的一项是（）

A．伞，凝结了师徒之情；伞，又终结了师徒之义。

B．一把普通的伞，在师傅手中，能轻易化作一招毙命的利器，虽然徒弟死有余辜，但也含蓄的点出师傅确实有所保留。

C．结尾处的这场较量，其实已是人格武品的较量，通过师徒对伞的处理，高下已分。

D．小说散文在叙事时往往都会设置线索，本文就是以伞为线索，以小见大，深化主题。

B

此题考查“伞”的作用，答题时，首先要知道“伞”是文章的标题，是全文的线索，推动情节的发展；伞也点名主旨（突出）主题；反映人物情感的变化等。B项“含蓄的点出师傅确实有所保留”没有依据。文中的师傅对这个徒弟倾注了最后的心血和关爱，毫无保留的把自己的终生所学授予徒弟，只是徒弟自己固执认为师傅有保留要求师傅消失，最终师徒反目。

四、（2020·峨山彝族自治县第一中学月考）阅读下面的作品，完成下列小题。

身后的眼睛

曾平

那是一头野猪。

天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。

孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。

孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。

孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。

汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。

孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！

汉子只好收回那只蓄势待发的手。

孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。

孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。

野猪和孩子对视着。

野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。

野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。

月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。

野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。

他们都在积蓄力量。

突然，野猪扭转头，一溜烟地——，跑了。

孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。

孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。

孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱