华南理工大学新闻与传播专业基础考研真题与答案

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页图书描述【出版日期】2013年5月9日【编著】硕考官方、华工考研研究中央编【开本】大16开【字数】254千字【页数】291页

《2014华南理工大学新闻与传扬专业基础考研复习精编》编写说明编写说明文思华工文思华工主要内容主要内容考试分析——解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题，做出考试展望等；复习之初即可对专业课有深度控制和宏观了解。复习提醒——揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提醒各章节复习重难点与主意。知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。核心考点解析——去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并举行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。历年真题与答案解析——反复研究近年真题，洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，有效指明复习方向。主要特色主要特色具有以下特点：（1）立足教材，夯实基础。以指定教材为根据，全面梳理知识，注重知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、控制。（2）注重联系，强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用，并将各章节的知识体系框架化、网络化，协助考生构建学科知识网络，串联零散的知识点，更好地实现对知识的存储,提取和应用。（3）深入研究，洞悉逻辑。深入考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧。使用说明使用说明1、全面了解，宏观控制。备考初期，考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校推荐、师资能力、就业情况、历年报录情况等考研信息举行全面了解，合理预计自身水平，结合自身研究兴趣，科学挑选相宜自己的研究方向，为考研增强胜算。2、稳扎稳打，夯实基础。基础阶段，考生应借助《复习精编》中的考试分析初步了解考试难度、考试题型、考点分布，并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势；通过仔细研读复习指南、核心考点解析等初步形成基础知识体系，并通过做习题来进一步认识和巩固知识点，达到夯实基础的目的。做好充足的知识决定，过好基础关。3、强化复习，抓住重点。强化阶段，考生应重点利用《复习精编》中的复习指南（复习提醒和知识点框架图）来梳理章节框架体系，强化背诵记忆；研读各章节的核心考点解析，既要纵向控制知识点，更应横向对照知识点，做到灵便运用、高效确切。4、查缺补漏，以防万一。冲刺阶段，考生要通过巩固《复习精编》中的核心考点解析，并参阅备考方略，有效控制专业课历年出题方向、常考章节和重点章节，做到主次分明、有所侧重地复习，并加强应试技巧。5、临考前夕，加深记忆。临考前夕，应重点记忆核心考点解析中的五星级考点、浏览知识点框架图，避免考试时因紧张等心理问题而浮上忘怀的现象，做到胸有成竹走向考场。考生体悟考生体悟考生A：考研不像高考，有教师为我们导航，为我们答疑解惑，考研是一个人的战役，有一本好的教辅做武器，胜算便多了几分。文思版复习精编对知识点的归纳讲解还是很不错的，配合着教材复习，少了几分盲目。考生B：我是传扬学专业的考生，专业课基础较为薄弱，华南理工大学又是名校，固然不是跨考，但是本科所学教材与华南理工大学考研的指定教材不一样，文思版复习精编对指定教材分析得透彻，对我是很有指导和协助作用的。考生C：本科院校和所学专业都不是我理想的，所以我信誓旦旦决定考研，跨考的压力很大，我又是不大善于总结归纳和分析的人，文思出品的教辅给我吃了一颗小小的定心丸，有对教材的讲解，更有对真题的详细解析，以及对出题逻辑的控制，相信我一定能考好！

目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、小学简介二、学院概况三、专业推荐四、师资能力五、就业情况六、历年报录情况七、学费与奖学金八、住宿情况九、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《新闻学概论》《传扬学教程》《网络传扬学导论》Ⅴ核心考点解析《新闻学概论》绪论第一章新闻活动第二章新闻第三章新闻与信息、宣传、舆论第四章新闻事业的产生第五章新闻事业的发展及其基本逻辑第六章新闻媒介的性质第七章新闻事业的功能与效果第八章大众传媒与社会第九章新闻自由和社会控制第十章新闻媒介的运行体系与管理模式第十一章传媒业经营第十二章新闻媒介的受众第十三章中国新闻事业的工作原则第十四章新闻挑选第十五章新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养第十六章中国的新闻改革《传扬学教程》第一章传扬学的研究对象与基本问题第二章人类传扬活动的历史与发展第三章人类传扬的符号与意义第四章人类传扬的过程与系统结构第五章人内传扬与人际传扬第六章群体传扬与组织传扬第七章大众传扬第八章传扬制度与媒介规范理论第九章传扬媒介的性质与作用第十章大众传扬的受众第十一章传扬效果研究第十二章大众传扬的宏观社会效果第十三章国际传扬与全球传扬第十四章传扬学研究史和主要学派第十五章传扬学调查研究主意《网络传扬学导论》第一章网络传扬第二章网络媒体第三章网民分析第四章虚拟社区第五章网络公共领域第六章网络伦理第七章网络传扬管理第八章媒介理论Ⅵ历年真题试卷与答案解析历年考研真题试卷华南理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷华南理工大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷华南理工大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试卷华南理工大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷华南理工大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试卷华南理工大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷历年考研真题试卷答案解析华南理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析华南理工大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析华南理工大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析华南理工大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析华南理工大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析华南理工大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析Ⅶ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备推荐Ⅷ资料推介硕考网祝您2014华南理工大学考研金榜题名，加油！

Ⅳ复习指南《传扬学教程》第十四章传扬学研究史和主要学派一、本章复习提醒本章所涉及的内容很庞杂，其中有一部分与前面一些章节有所衔接。内容一方面涵盖了传扬学的欧洲与美国源流，一方面是关于四大传扬学奠基者和传扬学之父的历史贡献与研究成绩。此外还推荐了传扬学研究的两大学派——经验学派和批评学派，对于二者出生的背景、各自的观点和代表人物做了阐释。本章在考试中主要浮上在名词解释和简答题中，主要考查不同流派的主张及其代表人物和观点。本章的复习重点甚多，传扬学的奠基人，传扬学之父，美国传扬学研究的经验学派，法兰克福学派和社会文化学派都是必须结实记忆的内容，且考查形式可以无数样。因此，对于四大奠基人及施拉姆的研究成绩和观点，各种学派及其主要观点、领袖人物，考生都要熟练控制，并做多种题型决定。二、本章知识框架图

Ⅴ核心考点解析《传扬学教程》第十四章传扬学研究史和主要学派一、传扬学形成于20世纪初至40年代的美国的缘故★★★★（1）从传扬媒介的发展情况来说，在这个时期的西方国家，大众报刊和电影已经高度普及，作为新的电子媒介的广播事业发展也十分疾驰。媒介的增强和社会影响力不断扩大，使得许多社会科学家越来越担心信息与传扬的问题，并开始从各自的学科背景出发研究。（2）从历史和社会环境来说，这是一个世界范围战争与革命的时代。在两次世界大战中，交战双方都利用各种传扬媒介举行大规模的宣传，信息心理战在战争进程中发挥了前所未有的庞大影响。对宣传的研究成为热点。（3）与传扬学有关的社会科学，如新闻学、心理学、社会学、政治学、文化人类学等都已经有了充足发展，为传扬学提供了理论和研究主意的基础。（4）美国是世界上传扬事业最发达的国家，为媒介和传扬研究提供了最合适的环境和社会条件。（5）大批欧洲学者为逃避法西斯迫害而逃亡美国，推进了美国社会科学的发展和繁荣。二、传扬学早期的学术思想源流：欧洲源流，美国源流★★★欧洲源流：法国社会心理学家塔尔德和他的模仿理论，德国社会学家西默尔和他的网络理论。塔尔德：1890年出版《模仿的法则》一书，成为社会心理学中模仿理论的创始人。他认为，一切社会事物“不是发现就是模仿”，纯粹的发现是极少见的，大量的行为是模仿。模仿是通过人与人的接触和传扬发生的，既然模仿是“最基本的社会现象”，那么传扬就是最基本的互动渠道。塔尔德的模仿理论为后来从社会心理学角度研究传扬在人格形成和人的社会化的过程中的作用产生重要影响。西默尔：形式社会学的创始人。他认为，社会学就是“关于人与人之间互相关系的科学”。他也是最早研究群体对个人行为的影响的社会心理学家，并且最早提出了传扬网络理论，认为社会上的个人都是由特定的信息渠道互相衔接的，要解释人的行为，最根本的是要搞清个人在这个传扬链中的位置，也就是与谁有着信息传扬的关系。他把这个传扬网络称为“舆论的厨房”。美国源流：杜威、库利、帕克、米德等人。杜威：闻名实用主义哲学家和教诲学家。认为大众传扬时变革社会的重要工具。库利：1909年的《社会组织》一书中，设《传扬》一章。最早系统研究传扬现象，并最早举行了理论化尝试的学者。库利关系的一个主要课题是人的社会化问题，并为社会学和传扬学提供了两个概念：一是“初级群体”，认为个人日常所处的基本群体是社会化的基础；二是“镜中我”。帕克：系统研究报刊的社会功能以及报刊与舆论的关系，1904年写成《群众与公众》博士论文。1922年，帕克对美国外语报刊的情况举行了调查和内容分析，发表《移民报刊及其控制》论文。一些学者认为，“议程设置功能”理论，可以溯源于帕克关于“新闻是社会上个人间研究之基础素材”观点。米德：芝加哥学派的二号领袖人物，社会心理学中互动理论的创始人之一。《精神、社会与自我》。他关于人的社会化、社会角色取得以及社会自我理论，对现代社会心理学和传扬学有很大影响，提出“主我”和“客我”理论。李普曼：提出两个概念即拟态环境和刻板成见。所谓刻板成见，指的是人们对特定事物所持有的固定化、容易化的观念和印象，它通常陪同着对该事物的价值评价和好恶的感情。刻板成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也妨碍着对新事物的采纳。三、拉斯韦尔的宣传与传扬研究★★★★（1）在宣传研究领域拥有很大影响。1927年出版《世界大战中的宣传技巧》一书，刺激了两次大战之间的宣传研究。他曾为宣传下定义，宣传就是运用象征符号来控制群体态度，广义的宣传，就是运用种种表态方式以影响人们的行动的技术，这些表态方式可以是口头的、书写的、图画的或音乐的等。（2）对传扬学的许多基本理论问题的研究。1948，《传扬在社会中的结构与功能》，最早总结了社会传扬的三种基本功能，并考查了传扬的基本过程。四、卢因与“把关人”研究★★★★（1）卢因的主要专业领域是群体力学，他研究了不少群体传扬的问题，如群体归属关系和群体规范对个人态度和行为的制约、独裁的和民主的领袖对群体运作效率的影响等。五、霍夫兰与说服效果实验★★★★（1）二战中担任美国陆军部心理实验室主任。研究军内教诲电影对提供勇气所起的作用和效果。战后，主持“关于传扬与态度改变的耶鲁项目”，研究成绩收拾为《大众传扬实验》。1953年出版《传扬与说服》。学术协助在于揭示传扬效果形成的诸条件。（2）对传扬学的贡献，一是把心理实验主意引进；二是他的研究揭示了传扬效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的“子弹论”效果观提供重要根据。六、拉扎斯菲尔德与经验性传扬研究★★★★（1）“两级传扬”理论的提出者。（2）对研究主意也做出了重要贡献，被称为传扬学研究的“工具发明者”。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人都更多地把传扬学引向经验性研究的方向，他通过不断改进抽样调查技术和量化分析主意，为传扬学赢得了来自其他科学的尊重。七、施拉姆与传扬学科的创立★★★★1947年，施拉姆在伊利诺伊大学创办了第一个传扬学研究所，并开设了硕士和博士学位教诲课程。1950年，世界上第一个传扬学博士学位在伊利诺伊大学获得通过，施拉姆称为该校传扬系主任。1956年，施拉姆又创办了斯坦福大学传扬研究所。他主编了最早的一批传扬学教材，如《大众传扬学》、《传扬过程与效果》。开辟过几个新的研究领域，如电视对少年儿童的影响、国际传扬中的信息流通、传扬与第三世界国家发展等。八、香农的信息论与传扬学★★★★（1）为传扬学提供了一个具有普遍意义的信息概念。（2）1949年《传扬的数学理论》中，和韦弗提出一个传扬过程基本模式。开辟了以图解方式建构传扬模式的先河；提出了过去传扬学研究中尚未充足担心的问题，如噪音。九、维纳的控制论与传扬学★★★★（2）把反馈的概念引进了传扬过程研究。【更多出色内容，详见《2014华南理工大学新闻与传扬专业基础考研复习精编》】

Ⅶ历年真题试卷与答案解析历年考研真题试卷华南理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：637新闻与传扬专业基础适用专业：新闻与传扬学院新闻学、传扬学专业一、名词解释（每题5分，小计30分）1.挑选性理解2.麦克卢汉3.知识沟假说4.《这里是伦敦》5.“直接电影”6.奥逊·威尔斯二、简答题（每题10分，小计60分）1.什么是传扬研究的定性主意和定量主意？你如何看待定性研究和定量研究？2.议程设置假设与有限效果模式之间有哪些关系？议程设置在新闻实践中的应用？3.简述“报业的四种理论”。4.电讯科技与广播电视产生、发展的关系。5.以“说话的人”代替解说的意义。6.电视传扬新闻的特点。三、论述分析题（每题20分，小计60分）1.举例论述当今各种新旧媒体是如何影响和塑造媒介环境的？2.试从传扬学角度对目前新闻的娱乐化现象举行评析。3.电视对于广播、电影的承续及意义。

历年考研真题试卷答案解析华南理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：637新闻与传扬专业基础适用专业：新闻与传扬学院新闻学、传扬学专业一、名词解释（每题5分，小计30分）1.挑选性理解【考查重点】本题着重考查传扬学理论，对于相关的传扬学的概念理论，考生应该多加注重关于受众的理论。【答案解析】指人们的理解容易受愿望、需要、态度及其他心理因素的影响。挑选性理解意味着，不同的人对相同的消息可以产生异常不同的反应。2.麦克卢汉【考查重点】本题着重考查传扬学的闻名人物的相关生平及其理论，考生在复习时，要逐个做出标记并能够复述。【答案解析】加拿大闻名传扬学家，文学学者，媒介环境学的开山祖师。马歇尔·麦克卢汉（MarshallMcLuhan，1911~1980）被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。他是20世纪名副其实的传扬学大师，是最宽裕原创性的传扬学理论家。我们现在常把“地球村”这个说法挂在嘴边，但出处未必知晓，“始作俑者”就是麦克卢汉。他关于“地球村”、“重新部落化”、“意识延伸”的论述，无人能出其右。他对电子时代和赛博空间的预言一个个变成了现实。学者们早已习惯他的经典理论，即“讯息论”、“延伸论”、“冷热论”。3.知识沟假说【考查重点】本题着重考查传扬学的传扬效果第二章，这些经典的传扬效果研究向来是考试中的重点，可能在各个题型中浮上，考生在复习时，要能够熟练控制。【答案解析】大众传扬实际上可能会扩大不同社会阶层成员之间的知识差距，也称为知识沟，这一现象被称为知识沟假说。有学者认为，随着大众传媒向社会传扬的信息日益增多，社会经济情况较好的人将比社会经济情况较差的人以更快的速度获取这类信息。因此，这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势。4.《这里是伦敦》【考查重点】本题着重考查广播电视发展史中的广播节目一章的内容，考生在复习时，这些内容在考试的过程中也是反复浮上，考生应该着重举行复习。【答案解析】爱德华.默罗在1940年8月18日开始的《这里是伦敦》的现场报道，成为了广播节目的经典之作。每次广播都是固定的开始语和结束语（ThisisLondon;GoodNight,andgoodluck.）广播地点主要在英国广播公司（BBC）大楼楼顶。报道如此扣人心弦的轰炸，默罗的语调却是惊奇的。《这里是伦敦》没有对战局的议论，惟独记者亲眼看到的事实。这是CBS以至囫囵西方新闻的客观报道理论与实践发展到广播时代的成绩。埃里克.巴尔诺总结：“这种风格沉静、庄严，不失尊严，避免了僵硬，也避免了轻浮的言词。它允许使用尖刻的语言，但是表达时必须婉转而有力；它杜绝使用矫揉造作、大肆渲染、狂热无度的语言；它喜欢容易、精炼的讲述。”5.“直接电影”【考查重点】本题着重考查广播电视发展史中的电影的产生和发展过程及电影的形式，考生在复习时对这些内容也应该作为重点控制。【答案解析】是一种现场拍摄、非虚构、细观的电影类型，使用轻型的摄影机和录音机，记录事件实际发生的情况，只用被摄对象的声音。产生于上世纪60年代初的美国。以罗伯特·德鲁和理查德·利科克为首的一批纪录片人提出这样的电影主张：摄影机永远是旁观者，不干涉、不影响事件的过程，永远只作静观默察式的记录；不需要采访，否决重演，不用灯光，没有解说，排斥一切可能破坏生活原生态的主观介入。【余下答案详解，请看《2014华南理工大学新闻与传扬专业基础考研复习精编》】

推荐一、考研专业课高端辅导班①专业课视频班报录分析+章节框架+重难点解析+考点串讲+真题精讲+高分技巧点拨②一对一精英计划③无忧通关计划量身定制保过复习计划+签署保过协议+四大教师全程保过护航+加强版一对一全程辅导班+七大专享④雏鹰计划适用大一大二考生+个性化全景计划+专属教师全程陪护辅导+阶段性作业、测验、答疑、课程回访⑤VIP高辅计划全科课程内容+高端辅导体系+签署保录协议+全科权威师资能力+复试人脉与必过支持+内部资料二、考研公共课权威辅导班①英语全程辅导班（基础班+强化班+冲刺班+押题班+配套讲义）②政治全程辅导班（基础班+强化班+冲刺班+点睛班+配套讲义）三、教材与辅导书推介（一）公共课1.英语①张剑：历年考研英语真题解析及复习思路（即黄皮书）世界图书出版公司②2014《十年考研英语真题全析全解》外语教诲出版公司③2014考研英语词汇星火式巧记·速记外语教学与研究出版社④考研英语高分作文黄金模板外语教诲出版公司⑤教诲部考试中央的《大纲解析》高等教诲出版社⑥教诲部考试中央的《考试分析》高等教诲出版社2.政治①教诲部考试中央：《2014大纲解析》高等教诲出版社②教诲部考试中央：《2014考试分析》高等教诲出版社③红宝书：《大纲解析》配套1600题高等教诲出版社④任汝芬：序列二《模拟试题》西安交通大学出版社（二）专业课1.参考书637新闻与传扬专业基础科目考研指定参考书目：（1）《新闻学概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社，2011年；（2）《传扬学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年；（3）《网络传扬学导论》，苏宏元著，中国社会科学出版社，2010年。823视听与品牌传扬综合科目考研指定参考书目：（1）《当代电视摄影制作教程》