新北师大版三年级下册《有多重》课件

新北师大版三年级下册《有多重》课件目录导入新课新课学习巩固练习课堂小结拓展提升01导入新课在上课前，老师可以描述一个与重量相关的情境，如“同学们，你们和爸爸妈妈去超市买东西时，有没有注意到商品上有一个标签，上面写着商品有多重呢？”通过这样的情境描述，可以引导学生关注生活中的重量问题，从而自然地进入新课的学习。情境描述老师可以继续提问：“那么，你们知道怎样测量物体的重量吗？”这个问题可以激发学生的好奇心和探究欲望，为新课的引入做好铺垫。提出问题引入情境复习旧知老师可以引导学生回顾之前学过的关于质量单位的知识，如“我们已经学过一些质量单位，比如克、千克等。你们能说一说，什么是克，什么是千克吗？”通过复习旧知，可以帮助学生巩固基础，为新课的学习做好准备。导入新课老师可以继续提问：“那么，你们知道如何用秤来测量物体的重量吗？”这个问题可以自然地导入新课，让学生带着问题进入课堂学习。复习导入02新课学习总结词：初步了解详细描述：通过实例和图片让学生初步了解质量单位的概念和用途，熟悉常用的质量单位。认识质量单位总结词掌握换算方法详细描述通过实例和练习，让学生掌握质量单位的换算方法，例如克与千克的换算等。认识质量单位之间的关系能够运用质量单位解决实际问题总结词通过实例和练习，让学生能够运用质量单位解决实际问题，例如购物时的重量计算等。详细描述探索质量单位的应用03巩固练习帮助学生巩固对质量单位的认识，提高对质量单位的理解和应用能力。通过设计不同难度的填空题，让学生填写正确的质量单位，考察学生对质量单位的掌握情况。质量单位的填空题详细描述总结词帮助学生进一步熟悉和掌握质量单位，同时提高学生对质量单位的辨析能力。总结词给出一些物品的质量和相应的质量单位，让学生判断是否正确，考察学生对质量单位的敏感度和判断力。详细描述质量单位的判断题VS让学生在实际问题中理解和应用质量单位，提高解决实际问题的能力。详细描述设计一些与实际生活相关的应用题，让学生用正确的质量单位进行解答，考察学生的实际应用能力。总结词质量单位的应用题04课堂小结0102回顾学习内容引导学生思考并回答本节课所提出的问题，如：“你们学到了哪些知识？”、“你们觉得这节课的重点和难点是什么？”等。回顾本节课所学的知识点，包括质量单位、天平的使用方法、物体质量的测量方法等。总结重点知识总结本节课所学的重点知识，包括质量单位的概念、天平的使用方法、物体质量的测量方法等。强调这些知识点在日常生活中的应用和重要性，帮助学生加深对这些知识点的理解和记忆。布置与本节课知识点相关的课外任务，如：“请同学们回家后选择一个物品，用天平测量它的质量，并记录下来。”、“请同学们思考一下，你们在日常生活中遇到的哪些问题可以通过使用天平来解决？”等。提示学生注意完成任务时安全问题，如使用天平时要小心操作，避免受伤等。布置课外任务05拓展提升010203商业贸易在商业贸易中，使用统一的国际质量单位（如千克、吨等）可以确保交易的准确性和可比性。医学和健康在医学和健康领域，精确的质量单位用于描述人的体重、药物剂量和营养摄入量等，以确保治疗和保健的效果。工业制造在工业制造领域，质量单位用于衡量产品的重量和衡量原材料的投入量，以确保生产的准确性和效率。质量单位的实际应用在购买食品、衣物和其他物品时，使用质量单位可以帮助我们比较不同产品之间的重量和大小，以便做出更明智的购买决策。在健身和运动领域，使用质量单位可以衡量我们的体重、肌肉质量和身体脂肪百分比等指标，以帮助我们更好地了解自己的身体状况并制定合适的锻炼计划。购物健身和运动与生活相关的质量单位问题物理学在物理学中，质量是基本量之一，用于描述物体运动状态和相互作用的量。使用科学的质量单位（如千克、吨等）可以帮助我们更好地理解和计算物理现