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文档简介

高三毕业晚会主持稿3篇高三毕业晚会主持稿1

A:亲爱的老师们,同学们:

A、B:大家辛苦了!

B:大家已经携手走过了六年。这六年,是辛苦而又快乐的六年!

A:为什么说是辛苦而又快乐的呢?为了这六年中的最后一次,也是最重要的一次考试,我们努力地学习了六年;但这六年中,有着老师、同学的陪伴,还有各种各样有趣的活动,我们也过得充实而又快乐。

B:同学们,你们是否感到了压力?那么今天,让我们释放吧!让气氛haapy起来!

A:今天,我们即将告别小学走向初中的生活。

B:今天,代表离别。可是,我希望,大家心中不要有“伤感”二字,这离别,并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中,明天会更好!

A:六年中,陪我们度过的是老师,是同学。虽然老师有时候很严厉,我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想,严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心,感谢老师为我们所付出的一切。

B:接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。

(表演中时的话A:老师们,这六年的时间里,我们有时会不懂事,惹您生气。请您原谅我们吧!我们永远记得您的爱!)

A:六年的时光,让我们之间有着深厚的感情,真要分别,说真的,大家都会舍不得。接下来请欣赏______的诗歌朗诵《再见,我的母校!》

B;日月穿梭,斗转星移,我们在美丽的校园里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天,依稀在眼前,今天,追忆往昔的点点滴滴,明天,又将踏上新的征程。请欣赏校园小品《昨天今天明天》

B:接下来到了游戏环节。这次,我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在,有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在,击鼓传花,花传到谁的手中谁就参加游戏,两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛,另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。

A:大家都很喜欢听歌吧?也喜欢吃糖吧?那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢?今天,我们要大家尝试一下,下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖,唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委,如果觉得他唱的太过模糊,将被淘汰。

B:接下来这个游戏,考验的是团队精神。两人一组,背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

A;飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节

B;熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切

A:告别今天,我们将站在新的起点

B:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线

A:各位同学,各位老师

B:联欢会到此圆满结束

高三毕业晚会主持稿2

各位老师、同学们:

今天,我们在此齐聚一堂,举行告别母校仪式。三年前,当同学们踏入成纪中学校园的时候,就决定了有今天这样一个特殊的日子。正因为我们的相聚,你们的努力,青春时光才变得如此五彩缤纷,烂漫无比!三年的校园生活,留下同学们甜美欢乐的笑声,那笑声仿佛还在校园的四周回荡;三年的高中苦读,留下大家磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们的脑海。学生的命运自古就和老师连在一起,你们进步,我们欣慰;你们失误,我们焦急。每年的六月,我们都要经历这痛苦的喜悦。没有老师的含辛茹苦,呕心沥血,你们的成长也许就会多一些曲折,多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处,互思互学,你们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励。今天,我们最后一次相聚在这里,为三年的高中生活画上圆满的句号。我们应该为自己而自豪,因为我们无悔于青春年华,我们无悔于成纪中学这个大家庭,现在该是我们扬帆远航的时候了,在这里,我代表全体教师向同学们胜利完成高中学业表示热烈的祝贺。我宣布,成纪中学20__届高中毕业典礼暨考风考纪教育会现在开始。

一、鸣炮奏乐!

二、请副教导主任祁勇勇同志宣读本届高三毕业同学名单。

三、请学生代表李康乐同学发言。

四、请教师代表刘建才同志发言。

五、请教导主任、本届高三应届包级领导、高考上县带队组长雷军生同志安排上县高考事宜并作考风考纪宣讲动员。

六、请王校长讲话。

今天的会议议程进行完毕。会上,学生代表、教师代表都作了精彩而富有感染力的发言,雷主任安排了上县高考事宜,全面具体,细致周到,王校长作了毕业致辞和考风考纪动员讲话,言辞恳切,语重心长,希望大家铭记在心。

同学们,毕业是人生一个阶段的结终,毕业更是人生一个新的征程的开端,明天,你们将带着各自的梦想,纵横驰骋,搏击长空,开创新的天地。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,十年磨一剑,试锋在今朝。三年高中的生活,我们不会忘记,在窗明几净的教室里,你们因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦;在流光溢彩的舞台上,你们尽抒情怀的那份洒脱;在美丽宽阔的运动场中,你们不甘落后、以矫健的身姿奋起直追的那份执着。情,是踩在地上的印记,深刻而隽永;情,是印痕里的花纹,美丽而细微。长时间我们建立起来的师生情、同学情是双眸中那深情的凝望,是永远抹不去的温馨回忆。本届无论是应届班同学,还是往届班同学,都给学校留下了深刻而美好的印象。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,借此机会,学校为大家壮行。我也想给同学送上了三句赠言:

第一句,把学习当成一种永远的习惯;

第二句,把诚信当成一种永恒的实力;

第三句,把感恩当成一种永久的责任。

因为毕业不是结束,而是新的开始,不是庆祝完成,而是宣布进步,让大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航,直挂云帆,乘风破浪。请你们相信:无论你们走到那里,无论你们离开多少年,母校都将永远关注着你们,期望着你们早日成为国家的栋梁。

最后,祝你们高考胜利,祝你们金榜题名,祝你们一路顺风!

成纪中学20__届毕业典礼到此结束,谢谢大家!

高三毕业晚会主持稿3

一、进场

背景音乐:《毕业歌》

主持词:

高中三年,我们穿越人生的雨季,走向灿烂的花季;高中三年,我们飞过一段青春航程,又站到了新的人生起跑线上!岁月如流,少年幻想变成了青年哲思,当初跨进铁一大门时的稚气和憧憬,早已化作走向成熟的热情和希望;岁月如画,豆蔻情怀包容了远_想,我们早已把少年的烦恼甩到身后,挺起青年的胸膛,走向又一个_!

___中学20__届高中毕业典礼现在开始!

让我们用热烈的掌声欢迎____校长致词!

二、校长致词

背景音乐:班德瑞《童年的回忆》

校长致词毕。

主持词:

___校长的致词对大家寄予了莫大的期望!她要求我们有情、有义、有胆、有识、有声、有色,我们将永远铭记在心。三年铁一的生活,我们不会忘记,讲台上老师们挥洒自如的风采,办公桌前老师们温存慈爱的目光,运动场中老师们矫健的身姿。下面请教师代表__老师对我们讲几句心里话。

三、教师寄语

背景音乐:

主持词:

三年来,老师陪伴着我们全体同学,风雨同舟,走过了高中这段美好的日子。敬爱的老师,就像淡雅的米兰,不是为了争春才开花,默默地把芳香洒满人心田;不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把校园装点。老师,我们不会忘记您的重重叮咛、殷殷期盼!下面请学生代表__同学发言。

四、学生代表发言

背景音乐:《我爱米兰》

主持词:

高中三年,我们每个人都有一个寻梦的过程。一路走来,我们终于能站在毕业典礼的礼堂里,面向未来发出壮语豪言。从儿时的蹒跚学步,到今天的健步如飞,成长之路,几多艰辛,几多坎坷,几多泪水,几多欢笑。细细品味,我们懂得了成长的喜悦!

五、播放学生成长照片

(成长照片视频)。

主持词:

青春是一段旅程。

难忘高中美好的日子,校园里那些我们爱的老师。每天早晨,早读的铃声还没响起,你们已经在讲台上亲切地对我们微笑;每天傍晚,放学的铃声早已响过,你们才伴着昏黄的灯光走出校园;办公室里有你们埋头批改作业的身影,校道上有你们亲切谈心的话语。昨日的教诲犹在耳边,今日却将分别多年。流逝的时间,冲不断我对您的怀念。

难忘高中美好的日子,我们在父母的呵护中学会了感恩。父亲慈祥的皱纹,母亲疲惫的眼神,时刻提醒我要好好做人。亲爱的爸爸妈妈,你们燃烧的青春染白了双鬓,才换来儿女今天的安稳。

回首高中这些美好的日子,师生情,高山不能测其远;父母恩,海水不能测其深。师长的爱与祝福,将伴随我们走过未来一段又一段的征程。

六、播放送考照片

背景音乐:《放心去飞》《心愿》《相逢是首歌》

(播放送考照片视频)。

主持词:

三年来,我们每天沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书。现在,我们不辜负师长的期望,已经长成参天大树,美好的高中时光,将在我们心间永驻!有请_校领导__为同学们颁发毕业证书!

七、颁发毕业证书

背景音乐:《校园早晨》

主持词:

三年磨剑试身手,一朝折桂念师恩。亲爱的老师,感谢你们的教导,让我有勇气做我自己;亲爱的母校,感谢你的培养,让我花开花落一样懂得珍惜!有请学生代表向母校赠送纪念品,并用歌声表达我们的感恩之心!

八、学生向学校赠送礼物,演唱《感恩的心》

送礼物,之后音乐起,__班、__班部分学生演唱《感恩的心》。

主持词:

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。今天,青春洋溢的我们在这里庆祝我们的毕业典礼,不由对我们父辈、祖辈的毕业典礼心生好奇。让我们一起回顾他们那同样激情燃烧的青春吧!

九、回顾父母辈的毕业典礼

播放《青春万岁》视频接《再过二十年我们再相会》

主持词:

过去的二十年,我们的父母辈用他们年轻时的信念和理想,抒写出四个遒劲的大字“青春万岁”;未来的二十年,我们将用我们对生活的热爱和向往,为“青春万岁”四个大字镀上耀目的金光!今天,我们在这里许下承诺。再过二十年,让我们再相会母校,让光阴见证,让岁月体会,我们是否无怨无悔!在离别的这一刻,再次聆听__校歌吧!让母校的教诲,伴随我们走向人生新的征程!

请全体起立,奏唱校歌。

十、奏

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