中考化学总复习《化学方程式》专题训练（附含答案）

第页中考化学总复习《化学方程式》专题训练（附含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题。（16题）1、如图所示探究质量守恒定律，随着蜡烛的燃烧，天平反映的信息是（）A、指针逐渐向右倾斜B、指针逐渐向左倾斜C、指针不动D、蜡烛燃烧不符合质量守恒定律2、碳酸氢铵(NH4HCO3)区别于其他氮肥的重要特点是在常温下就能分解,产生强烈的氨味,同时生成两种氧化物,则生成物不可能是()A.NH3 B.ClO2C.CO2 D.H2O3、不能从以下两个化学方程式中获取的信息是()反应①：2H2O2eq\o(=====,\s\up18(MnO2))2H2O＋O2↑反应②：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑A．反应①和反应②都有气体生成B．反应①和反应②是在不同条件下进行的C．反应①和反应②都放出热量D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素4、化学是以实验为基础的学科，当您走进化学实验室时，会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光，在紫外线作用下容易分解，您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH35、人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是()A.C3H6O3+3O23CO2+3H2OB.C3H6O3+O2CO2+H2OC.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2OD.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O6、氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为()A.（A+B-C）克B.（A-B-C）克C.（A+B+C）克D.（A+C）克7、下图为某反应的微观示意图，“”代表氧原子，“”代表氢原子。下列说法中错误的是（）A．该反应的原子种类不变B．该反应的分子种类不变C．该反应类型为分解反应D．不考虑反应条件时，该图示可以表示过氧化氢溶液制取氧气的反应8、生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，雄推断X的化学式为（）A．H3SbO4 B．SbO3 C．SBO2 D．Sb2O39、甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体)，其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是()A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1∶110、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是()A.44克B.32克C.22克D.12克11、将6克碳放在盛有10克氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比是多少？（）A．3:2B．3:4C．3:5D．3:812、已知某反应2A+B＝3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，则12gA和10gB反应能生成D为（）A．2.5g B．5g C．16g D．10g13、下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是()A.以客观事实为基础B.只要不是常温、常压下发生的反应，均要注明反应条件C.要遵守质量守恒定律D.生成物中的气体一定要标注“↑”14、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为()A.12克B.44克C.56克D.100克15、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图。说法错误的是（）A．乙物质一定是化合物B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应可表示为乙甲+丁D．该反应中，参加反应的乙和丁的质量之比为7:516、在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列关于该反应的说法不正确的是（）A．a＝1.4 B．X的化学式为CO C．X中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9 D．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2CO2+H2O+CO二、填空题。17、如图所示是某化学反应的微观示意图。请回答下列问题。(1)示意图中虚线框内的原子应该是(填序号)。

①②③(2)A、B、C、D四种物质中属于单质的有种，D物质的化学式为。

(3)参加反应的A、B两物质的质量比为。

18、写出下列反应的化学方程式。（1）电解水

；（2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气；（3）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

。19、已知在反应3A+2B====2C+D中，反应物A、B的质量比为3∶4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为___________g。20、如图所示为氢气燃烧的微观示意图：(1)读图获得的信息是（写一条即可）。(2)根据图示写出氢气燃烧的化学反应方程式：，该反应属于（填一种基本反应类型）。(3)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸。所以在点燃氢气前，必须先检验氢气的。(4)“氢气具有可燃性”，这属于氢气的（填“物理”或“化学”）性质。此性质决定了氢气的用途是。21、质量守恒的原因：从微观看化学反应实质是参加反应的各物质(反应物)的_________而生成其他物质(生成物)的过程。故化学反应前后原子的_________没有改变，_________没有增减，原子的_________也没有改变。质量守恒定律有三个方面的含义：物质的总质量守恒；元素的种类、质量不变；原子的种类、数目、质量不变。三、实验题。22、质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,质量守恒定律的实验探究也是初中科学学习的重要内容。某学校科学兴趣小组就该实验的药品、装置的选择进行了深入研究,如图所示。(注:在溶液中,氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀)(1)同学们对该实验的药品选择展开了讨论:能够发生化学反应的药品很多,为什么要选择图甲和图乙中的药品做这个实验呢?选择这些药品的优点是

(写出两点)。(2)图甲所示实验过程中天平会不会一直保持平衡?为什么?

。

(3)通过对教材所示实验装置的分析,小明做了创新实验(如图丙):将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路,电烙铁开始工作,在整个过程中小明发现读数始终不变。一段时间后,断开电路,待冷却后从电烙铁上解下铜丝,放在灵敏电子台秤上,发现铜丝质量(填“增加”“减少”或“不变”),原因是

。

23、某同学为了探究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验（实验前天平已达到平衡）。请回答下列有关问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为_____。（2）实验前要在锥形瓶底部铺一层细沙，其作用是防止_____。（3）实验过程中，可看到气球的变化情况是_____。（4）实验后发现天平指针偏向右边，造成这种结果的原因可能是_____（只回答一种可能）。（5）白磷燃烧_____（填“遵循”、“不遵循”）质量守恒定律。四、计算题。24、实验室用含杂质的铝与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的铝粒于烧杯中(所含杂质不溶于水，也不与酸反应)，向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g。计算：(1)生成氢气的质量________g。(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程，精确到0.1%)。25、某同学在学习质量守恒定律时，称取0.6g镁条进行燃烧实验（如下图）。(1)计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。(2)该同学称得反应后固体的质量小于0.6g，原因可能是：。2024年中考化学：人教版第五单元化学方程式一轮达标题（有答案）一、选择题。（16题）1、如图所示探究质量守恒定律，随着蜡烛的燃烧，天平反映的信息是（）A、指针逐渐向右倾斜B、指针逐渐向左倾斜C、指针不动D、蜡烛燃烧不符合质量守恒定律【答案】A2、碳酸氢铵(NH4HCO3)区别于其他氮肥的重要特点是在常温下就能分解,产生强烈的氨味,同时生成两种氧化物,则生成物不可能是()A.NH3 B.ClO2C.CO2 D.H2O【答案】B3、不能从以下两个化学方程式中获取的信息是()反应①：2H2O2eq\o(=====,\s\up18(MnO2))2H2O＋O2↑反应②：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑A．反应①和反应②都有气体生成B．反应①和反应②是在不同条件下进行的C．反应①和反应②都放出热量D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素【答案】C4、化学是以实验为基础的学科，当您走进化学实验室时，会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光，在紫外线作用下容易分解，您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH3【答案】D5、人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是()A.C3H6O3+3O23CO2+3H2OB.C3H6O3+O2CO2+H2OC.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2OD.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O【答案】A6、氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为()A.（A+B-C）克B.（A-B-C）克C.（A+B+C）克D.（A+C）克【答案】B7、下图为某反应的微观示意图，“”代表氧原子，“”代表氢原子。下列说法中错误的是（）A．该反应的原子种类不变B．该反应的分子种类不变C．该反应类型为分解反应D．不考虑反应条件时，该图示可以表示过氧化氢溶液制取氧气的反应【答案】B8、生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，雄推断X的化学式为（）A．H3SbO4 B．SbO3 C．SBO2 D．Sb2O3【答案】D9、甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体)，其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是()A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1∶1【答案】D10、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是()A.44克B.32克C.22克D.12克【答案】A11、将6克碳放在盛有10克氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比是多少？（）A．3:2B．3:4C．3:5D．3:8【答案】C12、已知某反应2A+B＝3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，则12gA和10gB反应能生成D为（）A．2.5g B．5g C．16g D．10g【答案】C13、下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是()A.以客观事实为基础B.只要不是常温、常压下发生的反应，均要注明反应条件C.要遵守质量守恒定律D.生成物中的气体一定要标注“↑”【答案】D14、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为()A.12克B.44克C.56克D.100克【答案】D15、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图。说法错误的是（）A．乙物质一定是化合物B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应可表示为乙甲+丁D．该反应中，参加反应的乙和丁的质量之比为7:5【答案】C16、在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列关于该反应的说法不正确的是（）A．a＝1.4 B．X的化学式为CO C．X中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9 D．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2CO2+H2O+CO【答案】D二、填空题。17、如图所示是某化学反应的微观示意图。请回答下列问题。(1)示意图中虚线框内的原子应该是(填序号)。

①②③(2)A、B、C、D四种物质中属于单质的有种，D物质的化学式为。

(3)参加反应的A、B两物质的质量比为。

【答案】(1)②(2)一HCl(3)71∶1818、写出下列反应的化学方程式。（1）电解水

；（2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气；（3）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

。【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）2H2O22H2O+O2↑19、已知在反应3A+2B====2C+D中，反应物A、B的质量比为3∶4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为___________g。【答案】8020、如图所示为氢气燃烧的微观示意图：(1)读图获得的信息是（写一条即可）。(2)根据图示写出氢气燃烧的化学反应方程式：，该反应属于（填一种基本反应类型）。(3)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸。所以在点燃氢气前，必须先检验氢气的。(4)“氢气具有可燃性”，这属于氢气的（填“物理”或“化学”）性质。此性质决定了氢气的用途是。【答案】(1)原子是化学变化中的最小微粒(2)化合反应(3)纯度(4)化学作燃料21、质量守恒的原因：从微观看化学反应实质是参加反应的各物质(反应物)的_________而生成其他物质(生成物)的过程。故化学反应前后原子的_________没有改变，_________没有增减，原子的_________也没有改变。质量守恒定律有三个方面的含义：物质的总质量守恒；元素的种类、质量不变；原子的种类、数目、质量不变。【答案】原子重新组合种类数目质量三、实验题。22、质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,质量守恒定律的实验探究也是初中科学学习的重要内容。某学校科学兴趣小组就该实验的药品、装置的选择进行了深入研究,如图所示。(注:在溶液中,氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀)(1)同学们对该实验的药品选择展开了讨论:能够发生化学反应的药品很多,为什么要选择图甲和图乙中的药品做这个实验呢?选择这些药品的优点是

(写出两点)。(2)图甲所示实验过程中天平会不会一直保持平衡?为什么?

。

(3)通过对教材所示实验装置的分析,小明做了创新实验(如图丙):将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路,电烙铁开始工作,在整个过程中小明发现读数始终不变。一段时间后,断开电路,待冷却后从电烙铁上解下铜丝,放在灵敏电子台秤上,发现铜丝质量(填