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PAGE2PAGE3小学创建艺术特色学校工作汇报为了全面贯彻国家的教育方针,加强和发展艺术教育,并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点,凸现我校艺术教育特色,使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化,把我校创建成为艺术特色学校就近段时间的工作汇报如下:一、项目提出的价值 艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是学校加强社会主义精神文明建设,提高学生道德水准,陶冶学生高尚情操,促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分,既贯穿于学科教育之中,又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律,学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义,立足本校实际,我们的指导思想是:全面贯彻国家的教育方针,按国家教育部制定的教学计划开齐课程,开足课时,坚持面向全体学生,艺术课与文化课并重,树立整体发展加艺术教育思想,以艺术教育促进学校全面实施素质教育,全面提高教育质量。二、目标任务深化学校的艺术特色教育,规范艺术和体育活动,引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。三、学校优势我校现有10个教学班,21名教职工,领导班子团结,教师事业心强,教育教学水平高,教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞;专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作,学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”,是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目(足球)训练基地”。四、采取的措施和方法(一)、加强领导,建立机制,健全队伍1、开展好艺术教育,领导是关键。学校领导清醒地认识到要全面提高学生素质,培养创新精神和实践能力,就必须抓好艺术教育。在思想上,学校从领导到一般教师,从家长到学生,都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志,是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。学校先后成立了“艺术特色学校”创建领导小组,由杜长富任组长,由赵若奎、张金萍、宋若华任副组长。学校师生全员参与,各项要求做到层层落实,责任到人,保证了艺术教育工作顺利开展。2、教育质量的高低,教师是关键,艺术教育也不例外。为了确保艺教质量,学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用。成立了“艺术特色学校”创建工作小组,成员由张金萍、宋若华、李玉光、郑保霞、张允学老师组成。这些老师是都是艺术类骨干教师,多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动,均取得优异成绩。(二)、加大投入,完善设施,确保落实没有相当的艺术教育的“硬件”设施,就不可能培养出艺术素质较高的学生。环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺,而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。在县教育局、镇政府和主管部门的大力支持下,学校进行了校园美化,美丽的校园让人心旷神怡,一尘不染的校园大道,芬芳四溢的花卉草园,错落有致的雕塑景点,这些由全校师生共同营造的艺术氛围,使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能。为确保艺术特色教育的实施落实,我校投入了大量资金,专门建立装备了器材、教学需要的各种教具。每个教室,按要求配备
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