班主任工作漫谈读书分享会

《班主任工作漫谈》

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/经典语录演讲人：xxx时间：X月X日OntheWorkofaClassTeacherPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件01图书简介BookIntroduction02内容介绍ContentIntroduction03评价及收获Evaluationandgains04经典语录ClassicQuotationsCONTENTS目录图书简介/内容介绍

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一

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绍1950年生，28岁始到中学任教。从1986年起先后任辽宁省盘锦市实验中学校长，党支部书记，市教委副主任，党组书记，另外还有全国教育科学规划领导小组成员，全国中学学习科学研究会理事长，全国中语会副理事长等43项社会兼职。但他始终不理教学第一线，坚持上语文课，1998年以前一直当班主任。任市教育局局长后，除上课外，还做全国巡回演讲报告，他是教书育人的模范。

由于成绩显著，魏书生先后获全国中青年有突出贡献的专家，首届“中国十大杰出青年”，“全国十佳师德标兵”等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，

第十届辽宁省政协常委。著作有

《班主任工作漫谈》《初中生科学学习方法》《当代中学生用功术》《家教漫谈》《好学生好学法》《中学生实用学习法》等等。魏书生图

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绍《班主任工作漫谈》这本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、班级管理的策略和实施方法。以班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，以指导思想到工作细节，全面科学又实用，值得广大班主任、教师阅读。图书简介/内容介绍

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绍八.选一位控制教师发怒的同学九.服装与发型十.发展自己的长处十一.教师劳动的三重收获十二.读关于班主任工作的书能提高工作效率十三.答《致魏书生老师的公开信》附：致魏书生老师的公开信自序第一章班主任要努力改变自我一.多改变自己，少埋怨环境二.选择积极角色进入生活三.多互助四.少互斗五.多学习，少批判六.多抢挑重担，少推卸责任七.笑对人生内

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绍第二章学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人一.培养什么样的学生二.注目国外科技动态三.了解国外学生怎样学习四.五千万年后的地球上五.三十五年后的班会六.站在月球上想到的七.强者敢于承认不足八.“记者招待会”九.人是广阔的世界十.比天空更广阔的十一.两个自我十二.痛而后快十三.能受委屈的人才是强者十四.心灵的摄像机对准啥十五.尊人者，人尊之十六.培养自信心从扬长开始十七.放声高呼：我能成功十八.学会驾驶大脑这部汽车十九.愿学生超过老师内容介绍章

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绍第三章科学管理班集体一.条条大路通罗马二.坚持道德长跑——写日记三.将近10岁的《班级日报》四.每天点燃一盏思想的明灯五.有三部分内容的座右铭六.治病救人周七.控制“三闲”八.学生座位自愿组合九.班级要做到“八有”十.粒瓜子壳1000字说明书十一.关心十二.一人为全班，全班为一人内容介绍章

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绍第四章特殊情况育人方法种种一.送别二.和后进生组成互助组三.老师的同路人四.犯错误，写说明书五.犯错误，写心理病历六.犯错误，唱歌七.犯错误，做好事八.选举“闲话能手”九.说话接力本十.糖衣药片和顺耳忠言十一.信为心之声、心之桥十二.上进于反复之间十三.有时也需要留学生十四.调解学生和家长的关系十五.和家长共同教育效果好内容介绍章

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绍第五章提高学习效率一.培养学生的效率感二.高效学习日三.把犹豫推到一边去四.45分钟写完2420字五.学会使用“边角余料”六.一分钟竞赛七.无规则数字板八.学生能讲语文课九.考前“独往独来”好十.严防考试抄袭内容介绍章

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绍第六章体育·美育·旅游一.研究自身生物钟二.每天做100次仰卧起坐、俯卧撑三.变“?”为“!”四.课前陶醉在一支歌里五.轮流教唱歌六.新年联欢会七.春到双台河八.开荒种地九.寻找春天的踪迹十.摸鱼十一.打雪仗十二.10×150m接力赛在河面举行十三.跑进快乐天地十四.游戏课内容介绍章

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绍第七章科学管理班级要靠班级的主人们一.选好常务班长二.设立值周班长三.设立值日班长四.养鱼负责人——鱼长五.养花负责人——花长六.炉长七.桌罩，专人负责检查八.鼓励学生自荐九.劳动不吃“大锅饭”十.大扫除15分钟结束十一.一分钟内全班调动完座位十二.两分半钟收好书费十三.班规班法内容介绍章

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绍第八章三言两语谈育人——日记摘抄（228则）一.战胜自我·超越自我（26则）二.胸怀·人际关系·思想方法（25则）三.事业·奉献·务实·惜阴（39则）四.教育改革·教育管理（26则）五.知人·育人（48则）六.开发大脑资源（5则）七.教学民主（13则）八.语文教学（31则）九.培养自学能力（15则）结束语内容介绍六步课堂教学法魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步课堂教学法”。

“定向”就是老师和学生一起提出新课的重点、难点。然后学生通过“自学”解决重点、难点问题。自己不能独立解决的问题，力求通过“讨论”找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧，便再请老师“答疑”。问题解决后，学生自己出题或相互出题进行“自测”，检验学习情况，最后学生对所学的知识点进行“总结”。内容介绍六步课堂教学法“六步课堂教学法”是让学生站在老师的角度，来把握重点、难点和知识点，从而加深对所学内容的理解和巩固，同时也培养了学生的自学能力。图书简介/内容介绍

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分——《班主任工作漫谈》读书分享——评价及收获评

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一魏书生是个教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。————著名语言学家、教育家吕叔湘评

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二魏老师的报告感动人，吸引人，教育人。平时，我们无论哪级领导作报告，可以说没有超过两小时的，而魏老师的报告作了三天半，大家听得津津有味。——孔繁森评价及收获评

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三我想，如果我们的教师队伍，特别是青年教师——因为青年是我们的希望——都能像魏老师那样……我们语文教改的步伐就会大大加快。——著名教育家、特级教师于蹊评

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四《班主任工作漫谈》确实是一部难得的好书。迄今为止，在我们所能看到的有关班主任工作的著作中，如此通俗、生动、吸引人，如此让人颔首称赞、津津乐道，读后令人胸怀宽广、观念更新、精神振奋者，可谓绝无仅有。——长庆石油勘探局教育处荆涛评价及收获个人收获“晓之以理，动之以情”是当好班主任的先决条件。注重对学生的心理辅导是当好班主任的重要因素。“以人为本，以规治班，民主自我管理”是管好班级的关键。教书育人，为人师表是优秀教师的根本要求。图书简介/内容介绍

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分——《班主任工作漫谈》读书分享——经典语录民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。教育是什么：教育就是帮助人培养良好的习惯。改变一个学生，最好是改变他的注意力。许多事是没法选择的，但你可以选择态度。经