《陈情表》统编版高中语文选择性必修下册

李密作品简介

选自《文选》，又称《昭明文选》，是我国现存最早的文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。《昭明文选》将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品的独立地位。

宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”险衅（）夙（）遭闵（）凶愍（

）门衰祚（）薄期（）年茕茕（）独立床蓐（）逮（）供（）养诏（）书洗（）马猥（）逋（）慢拔擢（）优渥（）盘桓（）希冀（）日薄（）西山气息奄奄（）

xìnmǐnrùsùgōngbūqióngzhuóxiǎnjīwòzuòbómǐnyǎnjìhuánwěizhàodài表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。

我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类。《文心雕龙·章表》“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（二）题解陈述情况苦情情理文体陈情表是谁“陈情”“陈”什么情向谁“陈情”如何“陈情”？？？？为什么要“陈”？是谁“陈情”？

李密（

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），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。是谁“陈情”？及祖母卒，服丧期满，以太子洗马征至洛阳。后出为温县令、汉中太守等职，最后被谗免官，死于家中。向谁陈情？

晋武帝。司马懿之孙，司马昭嫡长子，前期能厉行节俭，虚心纳谏，用人唯贤，进行了一系列的改革，建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。而后期则热衷于安逸享乐，以致荒淫无度，君臣赛富。前明后暗是对晋武帝最公正的评价。研读第1段，疏通文意臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。险衅：命运坎坷。1闵凶：忧患凶丧之事。2见背：弃我而去，指尊长去世。“见”，放在动词前面，表示对我怎样。今有“见笑”“见谅”“见教”。3夺：强行改变。4不行：古，不能走路。今，不可以。5至于：古，直到。今，另提一事；达到某一程度。6成立：成人自立。今，形成，建立。7研读第1段，疏通文意既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。既无…，终鲜…：既没有…，也没有…，表并列。终：又。鲜：指“无、没有”。1祚：福分。薄：浅薄，少。2期功：近亲。5吊：安慰。6蓐：通“褥”，草席子。8废：废止。93.息：儿子。3外：名作状，在家之外；内：名作状，在家里。4夙婴疾病：早已疾病缠身。婴：缠绕7围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？先纵六月慈父见背表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。四岁舅夺母志少多疾病九岁不行再横既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无近亲；内无照应。人丁不旺、两代孤传。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法展现情感的朴素、真挚。第1段小结：自述不幸

总

摄：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。父丧母嫁：生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志，祖母刘，躬亲抚养。年幼多病：

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，

至于成立。门衰祚薄：既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚

有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

刘婴疾病：而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤

，未曾废离。行孝之因

研读第2段，疏通文意逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。逮：到了。奉：承奉。清化：清明的教化。1察：考察推举。举：推举、推荐。2秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。4拜：授予。5郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。6孝廉：汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。3寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。7一、与官职有关的文化常识第2段小结：进退两难1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当；2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马；3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”。世袭制:亦称世袭世禄制,盛行于夏、商、周时代。原始社会末期出现了“大人世及以为礼”的世袭制。世袭制的特点是王权与族权统一。它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命,依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地。荐举制:指荐举贤才、授以官职的官吏选拔制度。荐举的标准主要是德行、才能,而非全靠家世,它冲破了先秦贵族血缘世袭制的藩篱。西汉的察举、征辟制的出现,是荐举制成熟的标志,而魏晋南北朝“九品中正制”的施行,表明其走向衰败。古代选官制度【察举】

汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)汉代选拔官吏制度【征辟】

也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”【孝廉】

汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”九品中正制:曹魏时期曹丕接受尚书令陈群的建议,施行“九品官人法”,即“九品中正制”。在州、郡设大小中正官,负责按家世门第和道德才能品评地方士人,供朝廷按品级授官。九品中正制是察举制的发展,它将选官权由地方收归中央。人分九等在人才分类上是一种创新，选才标准趋于周密。随着魏、晋时期门阀统治的加强,士族门阀把持中正,造成“高门华阀有世及之荣,庶姓寒人无寸进之路”的局面。九品中正制沦为门阀统治的工具。古代选官制度

科举制:历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫科举。从隋代至明清,科举制实行了一千多年。到明朝,科举考试形成了完备的制度,共分四级:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。考试内容基本是儒家经义,以“四书”文句为题,规定文章格式为八股文,解释必须以朱熹《四书集注》为准。古代选官制度文化常识中国古代人才选拔制度梳理：

先秦（养士即门客制）两汉（察举制）魏晋（九品中正制）

隋唐及以后（科举制）知识卡片

古代官职任免升降的术语

关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）、征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。

关于提升职务的有：擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。

关于降级免职的：罢、免、解、黜、夺（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫chǐ（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。

关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任）、出（指出京受任）、陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用）

关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、假（代替无本官的职务）、护（原官短期离职，临时守护印信）

问题探讨：A、本段哪些地方体现新晋对李密的任用？前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马时间：逮、前、后、寻作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用——加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。研读第2段，疏通文意猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。猥：谦辞，我。以：凭借。微贱：卑微低贱的人，形作名词。1当：担任。东宫：指太子。2具以表闻：具，详细地。以：介词，用。闻：使动，使…听闻。4逋：逃避,拖延。慢：怠慢。5急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急，状语后置句。6陨首：头落地。3研读第2段，疏通文意臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。奉：恭敬地接受。1奔驰：古，快速上任。今，很快地跑。2顺：顺从，迁就。4告诉：上告申诉。古今异义。今，说给人听，使人知道。5不许：被动句，不被允许。6日：名作状，一天天地。笃：加重。3狼狈：进退两难的窘状。7本段如何叙述作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，引下文“日薄西山”）两难之情进——无以回报祖母养育之恩退——不能报答朝廷知遇之恩恰逢圣朝：逮奉圣朝，。两次被荐：前太守臣，后刺史臣。推辞原因：臣以，。一升再升：诏书特下，拜，寻，除。猥以，当侍东宫，非臣。臣，辞不就职。上级催逼：诏书切峻，。郡县逼迫，；州司临门，。进退两难：臣欲，则；欲苟顺私情则：臣之进退，实为狼狈

尽孝之难拒绝皇帝的征召，后果是什么？

李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。晋武帝司马炎，为人阴险多疑。公元263年，司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。当时，司马炎灭魏蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新政权合作。

这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。

阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。

嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他，他也无动于衷。同为七贤之中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。

司马炎见嵇康软硬不吃，就要挥刀问斩了。嵇康临死前，还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。拒绝皇帝的征召，后果是什么？方孝孺:

浙江宁海人。明惠帝时任翰林侍讲、文学博士。后明成祖称帝时，命其起草即位诏书，他宁死不从，惨遭杀害，被灭十族。拒绝皇帝的征召，后果是什么？拒绝皇帝的征召，后果是什么？收到李密的奏表，晋武帝赞叹说：“士之有名，不虚然哉”。感动之际，赐奴婢二人，下郡县供其祖母奉膳，密遂得以终养。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。1故老：年老有功的旧臣，形作名词。2矜：看重。5盘桓：犹豫不决。7希冀：非分的愿望。8矜：怜惜。3伪朝：指蜀。4渥:浓，厚。6研读第3段，疏通文意但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。薄：接近、迫近。1浅：不久，时间短。2无以：没有用来…的方法。4更相：相互、互相。5区区：拳拳私情。6朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时可能发生变故。3远：形作动词，远离。7研读第3段，疏通文意图示：忠孝难以两全，怎么解决？？？找依据“圣朝以孝至天下”说明自己应当得到同情释误会“本图宦达，不矜名节”“宠命优渥，岂敢盘桓”阐明自己追求，消除误会述苦衷“更相为命”“区区不能废远”“孝”——辞职的唯一理由特点：以理服人李密极尽逢迎和自贬自损之事，以此来表忠心，消除对方的猜忌从这些词中，你感受到了什么?第3段小结：分析矛盾圣朝伪朝愚诚伏惟沐浴清化猥以微贱亡国贱俘犬马怖惧

“臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节，今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？”文中几次说到类似的意思，作者为什么要说这些贬低自己的话？是不是有什么言外之意？

李密这些话都是真话，而且也是非说不可的。在晋王朝建立的前后，掌权的司马氏是以别有用心杀戮名士的。为了防止可能产生的误会，他确实需要郑重声明，自己并不是讲究什么名节，完全是因为祖母尚在，需要照顾。他因要为祖母养老送终而一再推辞做晋朝的官员。这样很容易被误解为不肯与新兴的晋王朝合作，“有所希冀”，那就很危险了。事实上在李密一再推辞任职之后，已经出现了严重的局面。颇有政治经验的李密赶紧上表陈情，恳切地再三声明自己之所以一再推辞的理由，以免遭杀身之祸臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。有：通“又”。1尽节于陛下：状语后置。向陛下尽职。2辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。4牧伯：长官。5皇天后土：指天和地。6乌鸟私情：乌鸦反哺。比喻侍奉尊亲的孝心。3研读第4段，疏通文意愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。愚诚：谦词，愚拙的诚心，形容词作名词。1听：准许，成全。2草：指报恩。5犬马：名作状，像犬马一样。7拜：呈上。8庶：期望。侥幸：幸运。3闻：使动，使…闻（听到），报告。4胜：尽。6研读第4段，疏通文意揭示矛盾分析矛盾解决矛盾愿乞终养臣无祖母无以至今日臣无祖母无以至今日