《海滨小城》教学设计_第1页
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文档简介

【教学目标】体写的方法，体会作者怎样留心周围事【教学重点】【教学难点】围事(一)读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？(二)这篇课文是分几部分来写的？各写了什么内容？(三)作者介绍了海滨小城的哪几处景物，画出地点变化的词语。(1)作者是如何观察大海的？(2)作者是抓住大海的什么特点来描写的？朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的。(3)早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆(4)海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。(5)这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那合课文理解词语(6)作者是如何写沙滩美的？(1)第一句是本段的中心句，是总说部分。“满街满院”说明花多，味香。(2)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(3)小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑(4)作者是如何写街道美丽的?(四)作者在每个地方都抓住什么来写的？如何写的？(1)学生分小组讨论；(2)组内派代表发言；(五)课文主旨

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