幼儿园中班社会活动乘车安全要牢记教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会活动乘车安全要牢记教学设计一、教学背景近年来，随着人们生活水平和交通工具的普及，越来越多的幼儿们参加社会活动，需要乘坐公共交通工具。然而，由于幼儿年龄小，身体力量和认知能力有限，他们的安全意识和自我保护能力相对较弱，容易发生安全事故。因此，提高幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，尤其是在社会活动中的乘车，极为重要和必要。本次教学设计旨在帮助幼儿了解乘坐交通工具的基本知识和安全常识，并提高他们的自我保护和安全意识，以减少交通事故发生。二、教学目标1.知道如何安全地乘坐公共交通工具，例如公共汽车、地铁等；2.掌握安全乘车常识，如排队、上下车、系安全带、注意突发事件等；3.训练幼儿的自我保护和安全意识；4.增强幼儿的交通安全意识。三、教学内容1.交通工具的种类和功能幼儿园中班学生已经具备了一定的分类知识，本次教学从认识交通工具的种类和功能开始，进行分类和概括的教育。交通工具的分类：地下交通工具：地铁等；公路交通工具：公共汽车、出租车等；水上交通工具：轮船等。不同交通工具的功能：地下交通工具：流线型设计、高速运行、安全、舒适、环保等；公路交通工具：适应不同行驶环境、数目多、可调速、而且重要的方便市民出行；水上交通工具：能够在海上或者水上移动等。2.安全乘车的技巧本部分旨在让幼儿掌握一些安全乘车的技巧，提高他们自我保护和安全意识。（1）乘车前的必要准备在上车前，必须做好以下准备工作：考虑最好的乘车路线，了解交通情况，规划合理的出行时间和路线；穿着合适舒适的衣服鞋子，不穿过长裤子、衣服不过长，脚上不穿拖鞋，不戴高跟鞋等容易摔倒的鞋子；保持良好的心情和状态，不摇晃和奔跑等意外运动。（2）排队上车在车站等候时，要：认真听取导游或者老师的指引，排好队，不挤不马虎，不插队；保持足够的安全距离，避免擦身而过，在车站内歇息时，不躺、不倚、不坐在限制车辆行驶及乘客通行的位置，以免发生跌倒和碰撞现象。（3）上车安全在上车时，要：最好采用前后排依次上车；拿到车票或者搭乘卡后，步出一定距离，并保持平衡，手边扶好抓好，稳步一步一步地面对车门，用双手抓住车门的扶手拐杆，并再次确认车身周围无二次碰撞危险后，快速或慢慢推进车身并上车，不要按摩踩到车子，以免造成摔倒。（4）安全转换座位在车上转换座位时，要：不要在车身晃动时转换座位；转换座位时，要坐在座位将左侧的腿夹紧，用右腿跨越座位下方及腿部稍微弯曲，以很换座位的方向慢慢滑动，同时两手稳稳握住扶手，以便在移动过程中保持平衡。（5）安全下车幼儿在下车时：车到你要下落的位置时，要保持平穿，目视所在的地方，慢慢地上声学，脚步清晰，不要翻跃越，以免造路变崎岖的东西失足摔倒；另外，下垂车辆时，不要从前面下车。3.安全知识和自我保护措施（1）安全知识不在省道、高速公路和禁行路段玩耍；不乱穿越道路，以便看到和站在斑马线、过街天桥等规定的地点过街；站在车站周围时，始终保持安全的距离，以免垂直安全区域（30米范围）发生新规情况；不随意触摸车厢、开关或者其他车身的零部件；不要张嘴、伸出脑袋和身体，以免意外摔倒或受到撞击。（2）自我保护的措施认真听取导游或者老师的指引，下车前，确认车身已经停止，然后小步走向车门；上下车时稳定，使用我们身边的扶手；输站车上时，保持平衡和姿态；在车站内或车内确保安全区域30米的危险地带上静静等待，尽量不要在车站和车上跑动；注意保暖，提高自我保护意识。四、教学时间安排本次教学设计共分为两次课程，每次课程时间为40分钟。第一次课程交通工具的种类和功能。安全乘车的技巧：排队上车、乘车前的必要准备。第二次课程安全乘车的技巧：上车安全、安全转换座位、安全下车。安全知识和自我保护措施。五、教学反思通过本次教学，幼儿们了解了交通工具的基本种类和功能，掌握了安全乘车的技巧及注意事项，增强了自我的保护能力和安全意识，提高了交通安全的认知和理解。同时，在教学过程中，我发现幼儿对于不同交通工具的分类和功能还不够清晰，因此，在今后的教学中，我将更多地将交通工具划分为大类和小类，并