互动音乐教案礼貌歌的大班教学

互动音乐教案-礼貌歌的大班教学随着社会的发展，礼仪意识逐渐淡化，在孩子成长过程中，有必要加强对礼仪方面的教育。学校作为孩子们的第二个家，也需要把礼仪教育融入到课堂教学中。在音乐课上，我们可以通过音乐与歌曲的形式来教育孩子们礼貌、尊重和感恩。今天我们要介绍的是一节关于互动音乐教案—礼貌歌的大班教学。一、教学目标了解社交场合中的礼仪表现，掌握基本礼仪常识；培养学生尊重他人、关心他人、宽容他人的品德；通过听歌、唱歌、活动等方式，强化学生的礼仪意识和礼仪行为表现。二、教学内容本堂课要介绍的歌曲为《礼貌歌》。在歌曲中，教唆孩子要注意礼仪，懂得尊重他人，使用礼貌用语。让孩子通过歌曲，理解礼仪的重性，同时也可以培养孩子的美感，提高孩子的音乐素养。三、教学环节引入教师先向学生展示各种常见礼仪场合的图片，如商场、餐厅、学校、公共交通等。可以呈现一张张PPT图片，带领学生了解、回忆和猜测场合及场合的应对方式。教师介绍今天要学习的《礼貌歌》。分组学唱歌曲教师按照班级人数将学生分为几组。先放一遍歌让学生听一下，然后对每一组学生分配一部分歌词。指导学生根据歌词的情况，进行不同的表述方式，传达出不同的情感表现。奉劝学生能够用心周到地为他人服务，不断地提高自己的礼仪表现。学生需要跟着伴奏律动唱歌或者跳舞，音乐表现，使歌曲的情感得到升华和表达，加强歌曲的感染力。教师提供音乐MP3并跟学生唱一首礼貌歌，让学生学着跟唱。教师指导学生使用优雅的动作、自然的语调、礼貌的表达方式，同时动手把各种“想象场合”的情境描述出来，并指导学生掌握好歌曲节奏和情感的转换，培养学生的音乐情趣。情境描述体验教师请学生们到操场上，用道具为孩子们展示不同场景下的礼仪行为，如道别、招呼、感恩、谦让、尊重等。从场景、语言、动作、动作等方面模拟出各种情境，营造出更加贴近现实的教学模式。在体验中，让学生体会不同场合下的搭配礼仪知识、礼仪用语、礼仪表情等方面的知识，增强两人交流时的正式形式。游戏互动教师以歌曲为主题，设计一些互动游戏来让孩子们进行学习。可以玩“追逐游戏”，教唆学生可以在赛道上奔跑，当教师喊“礼貌”时，学生应该展现出优雅的动作；当教师喊“谦恭有礼”时，学生要表现出姿态优雅，谦让有礼的动作；当教师喊“微笑”时，学生则应该用微笑来回应。在游戏中学习，轻松活泼，生动有趣，让孩子们感受到学习的乐趣。作业设置教师最后根据学生的年龄和实际情况，制定适当的作业任务，例如让学生制定场合礼仪行为的具体做法及礼仪用语，在家进行模拟演练，以巩固今天学习到的礼仪知识和技能，体现音乐教育的实用性和操作性。四、教学备课为学生准备好礼仪道具和礼品准备音乐器材和多媒体设备制作事件卡片，好让孩子们更好地理解当前情境。准备礼仪表演的道具五、教学实施教师要注意制定合适的教学计划和教学活动，要注重与学生进行互动沟通，让学生真正地跟着进入笔者的课堂认真学习，完成自己的学习规划。教师要发挥音乐的特有的恭维、感染、留念和表现价值，通过任教音乐使学生得到生命和人格的充分的快乐升华，从而提高学生的人际交往能力和理解礼仪表现的能力。六、小结在这次音乐教案-礼貌歌的大班教学中，我们建议在教学中制定多种教学形式，如展示场景、模拟情境、唱歌、伴奏等，让学生身临其境地感受礼仪的应用和传承，同时让更多的学生参与到教学中来，创造一个积极、健康和充满活力的学习环境，提高学习效果。让学生掌握好礼仪的基本要素，掌握基本礼仪用语、礼仪技能及人际交往等方