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文档简介

第页共页中班数学公开课教案《丑丑虫》教学目标：1.认识拼音字母组合“ch”的发音和写法。2.通过课文内容学习并掌握关键词汇。3.能够正确读出课文并理解故事情节。4.培养学生对小动物的爱护之心。教学准备：1.教具：PPT、课件、教学素材图片。2.材料：学生练习册、教材。教学过程：Step1：课前导入（10分钟）1.创设情境：教师用PPT呈现大虫、小虫的图片，问学生大虫、小虫是什么动物？他们为什么会受到欢迎？2.引导学生回答：大虫是蚯蚓，小虫是蜈蚣。因为它们有很重要的功能，比如蚯蚓可以帮助植物吸收养分，蜈蚣可以吃掉害虫。3.提问：那如果有一个外表又丑又臭的虫子，会不会有人喜欢呢？Step2：新课呈现（10分钟）1.呈现题目：《丑丑虫》2.出示课文图片，让学生观察并预测故事内容。3.引导学生朗读课文标题，并帮助学生理解“丑丑虫”是本故事的主人公。4.教师让学生认读新的拼音字母组合“ch”，并让学生在纸上练习写出几个字母组合。Step3：课程主体（25分钟）1.教师依次呈现课文的每一页，帮助学生逐字逐句地读出课文，并解释生词和重点词汇。2.教师引导学生讨论以下问题：a.丑丑虫为什么受到其他虫子的责骂？b.丑丑虫有什么特殊的功能和能力？c.我们怎样对待丑丑虫？3.学生围绕以上问题展开小组讨论，并汇报自己的观点。教师引导学生正确观点。Step4：课后练习（10分钟）1.在黑板上出示几个图片，让学生根据课文内容回答问题：这些虫子中哪些是有用的？哪些是有害的？2.学生用学习手册上提供的图片填空，根据图片内容用拼音记录。Step5：课堂总结（5分钟）1.教师让学生小结今天的课程内容，回答以下问题：今天我们学习了什么内容？你觉得丑丑虫有哪些特点？2.教师总结课程目标和重点，并鼓励学生发表自己的观点和感受。板书设计：《丑丑虫》扩展活动：1.学生分组编排表演《丑丑虫》的故事。2.学生写一篇文章，表达对丑丑虫的看法，同时描述自己遇到过的类似情况，并写出自己的感受和启示。教学反思：本节课通过《丑丑虫》这个有趣的故事，引导学生了解并认识到每个生物都有其自己的价值和作用，培养学生尊重生物、爱护环境的观念。通过课文的朗读和理解，学生能够掌握新的拼音字母组合“ch”并正确书写。学生参与了丰富的讨论活动，提高了学生

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