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第页共页小学教职工岗位考评细则范本第一章总则第一条为了加强对小学教职工的绩效管理，提高教职工的工作质量和水平，制定本细则。第二条本细则适用于所有小学教职工的岗位考评。第三条岗位考评是对教职工在岗位上的工作表现进行评估和考核的一种方式，旨在发现教职工的优点和不足，推动其个人成长和工作进步。第四条岗位考评的原则是公正、客观、科学、全面。第五条岗位考评包括定期考核和年度考核两种形式。第二章定期考核第六条定期考核是指对教职工在岗位上的基本素质、工作能力和岗位职责履行情况进行评估和考核的过程。第七条定期考核按照学校制定的考核标准和流程进行，包括以下内容：（一）教师的专业素养及教学能力；（二）管理人员的组织协调能力和业务水平；（三）后勤人员的工作效率和服务态度。第八条定期考核的周期为两年，考核结果分为优秀、称职、待提升和不称职四个等级。第九条定期考核的评分标准由学校根据本细则制定，包括教学评分和综合评分。第十条定期考核的结果应当及时向教职工进行反馈，评议优秀和称职的教职工应予以表彰和奖励。第三章年度考核第十一条年度考核是指对教职工在岗位上的具体工作任务和目标完成情况进行评估和考核的过程。第十二条年度考核的主要内容包括：（一）教学工作的质量和效果；（二）科研和教研成果；（三）学生思想品德和习惯养成工作；（四）学校管理和服务工作；（五）个人发展情况。第十三条年度考核的评分标准由学校根据本细则制定，包括任务完成情况评分和综合素质评分。第十四条年度考核的结果应当及时向教职工进行反馈，评议优秀和称职的教职工应予以表彰和奖励。第十五条对于年度考核不称职的教职工，学校需要提供必要的培训和指导，并要求其在规定的期限内改正不足。第四章考核结果的使用第十六条考核结果应当作为教职工晋升、聘用、评聘以及奖惩等方面的重要参考依据。第十七条对于考核结果不称职的教职工，学校有权采取必要的处理措施，包括责任追究、降职或解聘等。第十八条学校应当定期评估和调整本细则，以保证其科学合理性和实用性。第十九条对于本细

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