2024届福建省厦门外国语海沧附属学校语文八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届福建省厦门外国语海沧附属学校语文八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过“一师一优课”活动的开展，使邯郸市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B．2017邯郸市创建“全国文明城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。D．高速公路上的团雾，往往与重大交通事故相伴发生，严重威胁人们的生命财产安全。2．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．近年，“电子钱包”受到越来越多人的青睐，人类使用钱包的历史可追溯至五千年前，如今却渐渐被手机代替。B．王晓光是个典型的“数学迷”，只要钻进那复杂枯燥的方程式里就觉得其乐无穷，从来不知疲倦。C．郑州火车站，其百年历史不仅映衬出中国铁路的风云变幻，而且折射出郑州这座城市崛起的沧桑巨变。D．绿化树需要经常修剪才能形态完美，如果不修边幅，则枝叶参差不齐，既影响美观，又阻碍人们视线。3．（2分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的。A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②C．③⑥⑤①④② D．③①④②⑤⑥4．（2分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．偏僻狡辨和颜悦色振耳欲聋B．燎原帷幕人情事故出类拔萃C．眼眶喧哗销声匿迹慢不经心D．浮躁震撼川流不息天衣无缝5．（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多，难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B．当前生活节奏快，信息传播迅猛，各种碎片化信息纷至沓来，给我们带来前所未有的挑战。C．他临危不惧，勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。D．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。6．（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）A．《马说》——韩愈——唐代文学家、思想家、教育家B．《登勃朗峰》——马克·吐温——英国作家——《远处的青山》C．《大自然的语言》——竺可桢——说明文D．《桃花源记》——陶渊明——东晋——《陶渊明集》7．（2分）下列句中加点的成语运用错误的是（）A．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。B．我们要学会在荣誉面前不骄做自大，在失败面前不妄自菲薄。C．前不久发射升空的中继卫星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。D．东营因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。8．（2分）下列各项中加点字的读音相同的一项是（）A．雪后初霁的乡间，田野里黄白相间，远远望去像一幅画。B．透过二七塔的小窗瞭望四周，熙来攘往的景象让人眼花缭乱。C．我们做任何事情，都要量体裁衣，量力而行，不能不顾实际，眼高手低。D．十八年弹指一挥，再相见时，襁褓中的柔弱婴儿，已长成强壮青年。9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为，给予一种称号以褒贬善恶，称为“谥（shì）”或“谥号”。帝王的谥号一般由礼官议上，臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为“私谥”，与朝廷颁赐的不同。谥号用字有严格的规定，一般以《逸周书·谥法解》为参照，朝廷欲赐大臣谥号，往往援例此书办理。早期谥号多用一个字，如周平王、秦穆公、魏安王；也有用两个字的，如赵惠文王等。其余人（指非帝王者）大多用两字，如文忠公、忠烈公等。古代谥号是有一定制度规则的，一般而言，文臣谥曰“文”，武臣谥曰“武”。东晋的王导，谥号是“文献”。整个东晋，只有他一个人谥“文献”。到了唐朝的时候，魏征、陆象先、宋璟等人得到了“文贞”的谥号。“文贞”是对文臣最大的褒奖，是极美的谥号，朝廷不轻易授予。北宋时承唐时的风气，初年的几位大臣，像李昉、王旦都被谥为“文贞”。到宋仁宗的时候，因为宋仁宗叫赵祯，为了避讳，“文贞”才改为“文正”。在中国的历史上，宋代以降，有一个很奇特的现象，文人做官后，梦寐以求地想得到一个谥号——文正。宋代的夏竦被拟定要谥为“文正”的时候，司马光第一次提出：“‘文正’是谥之极美，无以复加。”司马光认为“文”是道德博闻，“正”是靖共其位，“文正”是文人道德的极至。经过他的宣扬，“文正”从此以后被认为是人臣极美的谥号，皇帝一般是不肯轻易给人的。在历史上，能得到“文正”这个谥号的人，大多都是当时文人敬仰的对象，如范仲淹、曾国藩。所以，“生晋太傅①，死谥文正”也就成了历代知识分子的至高追求。（注）①太傅：中国古代职官。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，三公之一，正一品位，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。1．文中加点字的注音全都正确的一项是（）A．卿大夫（dài）给予（ɡěi）褒贬（bǎo）避讳（huì）B．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（wéi）C．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（huì）D．卿大夫（dài）给予（jǐ）褒贬（bǎo）避讳（huì）2．根据文意，文中划线词语解释全都恰当的一项是（）A．援例：求援以降：以后B．援例：引用以降：国家破灭C．援例：求援以降：国家破灭D．援例：引用以降：以后3．“为”字的第二笔是“丿”，“臣”字的第二笔是（____），“此”字的第五笔是（____）10、填空。（8分）用诗文原句填空。（1）山光悦鸟性，__________________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）（3）_____________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定彗院寓居作》）（4）_____________________，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（5）零落成泥碾作尘，_____________________。（陆游《卜算子•咏梅》）（6）古人常借诗文抒写对时事的忧思。韩愈借千里马“祗辱于奴隶人之手，__________”的不幸遭遇，表达对人才被摧残的愤慨；_______（填作者名）借卖炭翁“可怜身上衣正单，______________”的悲惨生活，抒发对遭宫市盘剥的百姓的同情；杜甫推己及人，以“____________，_____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想体现了广济苍生的情怀。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成下面小题。变色龙输在会变色①变色龙起源于非洲大陆，最初是一种生活在地面的小型灰色爬行动物，后来才缓慢进化成树栖蜥蜴。②变色龙的变色功夫取决于皮肤的三层色素细胞：最内层由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素可与上一层细胞相互交融；中间层是由鸟嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素：最外层细胞则主要是黄色素和红色素。色素细胞在神经的刺激下，会使色素在各层之间交融变换，实现体表颜色的多种变化，变色龙就能不露声色地融入周围环境之中，既隐藏自己，又能捕捉猎物。③尽管变色龙并不罕见，可要在森林里找到它们并非易事，因为只要一有人靠近，变色龙就会灵敏地感知光线变化和振动，立刻一动不动地贴紧树枝或地表，把自己惟妙惟肖地伪装成一块树皮、一片树叶或是一根枯本，即便近在咫尺，人们也很难发现它们。土著部落有个传说，一天中能从树丛里辨识出三只变色龙的人，会给自己带来一年的好运。④然而，虽然在白天要想找到一只变色龙难比登天，但是在夜间简直是易如反掌。⑤一到晚上，变色龙会爬到马路上取暖，因为柏油路面白天吸热晚上放热，温度高于阴冷潮湿的森林，可以让身体避免冻僵。可是变色龙一旦爬上柏油路，等待它的便是束手就擒。例如，一只罕见的豹纹变色龙，最快的爬行速度也仅有每分钟6米，又缺乏毒液、尖牙、利爪等自卫手段，所以只要晚间打着手电沿着马路搜寻，往往一抓一个准。⑥问题来了，变色龙即使趴在路面，同样会将身体颜色变成灰黑色，就像一块柏油一样，白天发现不了，晚上就能发现得了吗？原来，变色龙在多光谱的自然光线环境中，会通过皮肤的张弛，改变色素细胞排列结构，进而特异性地反射不同波长的光线，因此走到哪里都可以模拟周围物体的颜色和亮度。也正因如此，造成变色龙鳞甲反光率强于花草树木，虽然在自然光线环境中并无差异，可是一旦到了单光谱的灯光、火光等人造光线照射下，就会与四周对比出明显色差。因此，晚上只需带上聚光手电筒，仔细照射路面和两侧树林，反射出明亮颜色的变色龙便会原形毕露。⑦会变色，当然是变色龙防身护体的优势，却没想到成也萧何，败也萧何。说到底，世上不存在没有破绽的优点，总会有露马脚的时候，我们过于依赖自身的优势，危险也就不远了。1．本文介绍了关于变色龙的哪些知识？2．第③段中引用土著部落的传说有什么作用？3．分析第⑤段中画线句子使用的说明方法及作用。4．分析第⑦段加点的俗语有什么作用。12、（16分）被陨石砸中？你想太多了①“陪你去看流星而，落在这地球上……”曾经一曲浪漫的《流星而》不仅暖化了万少男少女的心，还让大家知道了落在地球上的流星就是陨石，人们赋予了它美好的意义，深信只要自己被陨石砸中就一定能梦想成真。事实上，想被陨石砸中这一想法，纯属一厢情的“想得美”。②在太阳系内，有很多小至沙尘、大至巨砾的碎片，被人们称为流星体，它们是颅石直接来源。不过，流星体要到达地球成为陨石并不是一件容易的事，它需要经历一系列的考验。在进入地球大气层时，它们会与大气进行一场艰难的搏斗。那些在大气中发出光亮摩燃烧殆尽的流星体，就只能成为人们仰望的流星。唯有那些经过千难万险最后落到地球表面的“幸存者”，才被称之为陨石。③科学家们说，地球每天都要接受5万吨来自上天的“礼物”。5万吨？作一听，人们肯定喜出望外，因为这个数字不小哦。这5万吨犹如天女散花般的“礼物”，会不会因为被祈求而落到自己的肩膀上呢？不要想太多！其实，这5万吨的“礼物”大多数在高空就被燃烧殆尽。即便谁被幸运地“砸”中了，也只会认为是天上掉下来的灰尘，难道地球上每天收到的都是假“礼物”？当然不是。“礼物”肯定是真“礼物”，但是收货地址错了，“礼物”基本上都被送到地球上人迹罕见的地方去了。④不过，有人还是会担心，_____?为了帮助人们排解这种“杞人忧天”的想法，科学家们精心计算了陨石砸中人的概率。英国的科学家通过将核能反应失事的概率与其他各种事故的概率进行对比，其中就包括被陨石砸中的概率，计算得出结论：平均每7000年才会有一个英国人被预石砸死。同样，加拿大亨茨伯格天体物理研究院的矿究者们也根据一系列假设，包括拟定“每个人占地0.2平方米”，探讨了惯石对人类和建筑的伤害频率。他们的计算结果显示：在全世界范围内，每9年会有一个人被预石击中，而每年有16幢建筑会因预石撞击而受损。但是因为有些员石对人和建筑的撞击力太小而从未起关注。美国天文学家艾伦·哈里斯也通过计算得出结论：一个人一生中被颅石击中的概率约为七十万分之一.⑤当然，人被陨石击中的事例也确实存在。1991年8月，一块3.6克的预石碎片曾经光临乌干达的姆巴菜，“亲吻”了一个小男孩的头部。2009年6月，14岁的德国小男孩布克与一颗碗豆大小的天外“礼物”擦肩而过。无论怎样，真正被颅石砸中的人屈指可数。相对而言，建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点，根据加拿大皇家天文学会的统计，截止到1990年，陨石与人在1米以内有擦肩记录的事例是4次，而与建筑物直接发生亲密接触的事例是61次。由此可见，人们祈求被陨石砸中的概率不亚于买一张彩票而中了头奖。⑥看来，陨石作为天外“礼物”确实不是随便就能避追的。当然，假如下次在看流星而的时候，你试着把愿望换成“让陨石落在我身边”，说不定会增加避迈的概幸哦。1．本文的说明对象是___________,这是一篇____________说明文。2．第③自然段中加点的“基本上”一词能否删去？为什么？3．请为第④段开头补写一句话，使上下文语意连贯。4．第5段划线句除了使用列数字说明方法之外，还运用了哪种说明方法？试分析其作用。5．根据原文内容，下面理解和分析不正确的一项是（)A．第①自然段引用歌曲，既引出了本文的说明对象，也增添了文章的趣味性。B．那些在大气中发出光亮摩擦燃烧烈尽的流星体，是未能成功落到地球表面的陨石。C．本文用语生动谈谐，如“不速之客”、“礼物”、“亲吻”等词语的运用，形象贴切，增强了文章的感染力。D．“难道地球上每天收到的都是假“礼物”？当然不是。”一句运用设问，引发读者的思考。13、（12分）阅读刘炅《阿伯的花灯》，回答小题。①刺桐花，是泉州的市花。②泉州称得上是一座古城，常听老辈人嘴中念叨：“东西两座塔，南北一条街”，指的便是建于唐朝开元寺内的镇国塔、仁寿塔和中山街。在这座自唐而兴的小城之中，名胜古迹、非物质文化遗产都数不胜数，正值春节期间，赏花灯、听南音、赏梨园戏这些佳节中的传统项目，让泉州的年味儿充满了浓郁的中国味道。③其中我最痴迷的便是泉州花灯。据史料记载，泉州的花灯制作工艺起于唐代，盛于宋、元并延续至今。泉州花灯历史悠久，影响广泛，泉州花灯集雕刻、绘画、书法、造型、配色、漂染于一身，极富工艺美术价值。2006年，泉州花灯也被列入了首批国家级非遗保护名录。④从丰泽走到鲤城，古城显现出浓浓的节日韵味，骑楼间挂着的花灯，各式各样，这些花灯大多出自泉州花灯手艺人之手。街口的阿伯便是一位制灯好手，他在这里制灯几十年，我在他这里买了十几年的灯，因此与他相熟。阿伯告诉我，当年他在泉港那会儿，扎出了一盏大龙灯，还挂到区政府办的灯展上，抢尽了风头。现在体力不济，只能做些小盏的，赚点小钱图一乐，最重要的是别让这手艺生疏了。⑤这些年看阿伯做花灯，让我彻底成了花灯爱好者，自然对他的制灯手法非常熟悉：他先是在报纸上画好需要的线稿图，再把这张草稿盖在要做花灯的那一叠彩纸上，用订书钉钉起来。之后捏来几根又细又长的钢针，沿着那画好的线，一点点等间距地打孔。待他把孔打完，取下那当模板的报纸，展开彩纸轻轻一抖，通常会满意一笑或是继续微调。这张彩纸，在外行人眼中不过是一片细密的小孔，可能连图案的轮廓都看不出，更别提手艺人的道行了。待这些彩纸粘到灯的骨架上，组成一盏完整的花灯，再把它点亮，火光便透过那些孔洞映出来，彩纸上的那些图案便仿佛活过来一样，若有幸能观看整个制作过程，那么这一刻便是见证奇迹的时刻：花朵如在灯光中绽放一般，凤凰如在灯光中涅槃一般，巧夺天工，令人拍手叫绝！⑥这瞬间绽放出的绚丽画面正体现了手艺人的真功夫。这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花灯的名气。做了一辈子花灯的阿伯有个用了一辈子的篮子，里面装了他一辈子的手艺。那本被翻得破破烂烂的小画册中，花鸟鱼虫、人兽龙凤样样俱全。这里面的图案呀，除了经典样式，阿伯还不断推陈出新，也都让他摹到灯上去了。就说现在，他不做灯的时候，手也没闲着，经常把那本小画册掏出来，勾上几笔，弄点新花样。⑦今年阿伯就给我做了个新花样——刺桐花花灯。⑧“阿伯送你这盏刺桐花，就是希望你将来出息了也别忘了咱们泉州刺桐城。更别忘阿伯的老手艺。古城的文化，少不了一代代传统手艺人！”⑨我理解阿伯的意思。现在灯展的参展单位越来越多，但在这一片华彩之下，中国手艺和工匠精神正慢慢地消失。机器代替了人工，花灯都是工厂大批量的产品，而传统的手工扎制的花灯越来越少。我捧着阿伯手工做的刺桐花灯，在西街边走边看，一盏又一盏花灯在我头顶掠过。⑩远处的一盏花灯，引起了我的注意。走近看，这盏灯是多个三棱锥状的小部件拼成的，每个小部件上，都刻着精美的图案。那精度，那功夫，一看就知道是传统手工制作的。再看灯底挂着的牌子上写着：“李尧宝刻纸工艺第三代传人”。旁边还有一位老先生在灯下，盯着他的作品。我用手机将这位老人和这盏灯拍下。心中念着：传统手工，才是有温度的艺术。1．本文以花灯为线索，根据示例补全本文围绕花灯所写的内容。泉州花灯的历史——阿伯做花灯几十年——_______________——阿伯推陈出新花灯样式——____________________——我用手机拍下观灯老人。2．按要求回答下面两小题。（1）分析第⑤段画线句子的表达效果。（2）阅读第⑥段，分别说说加点的三个“扎”的含义。这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花灯的名气。3．作者在文章结尾处说：“传统手工，才是有温度的艺术。”请你结合本文说说，为什么传统的手工花灯才是有温度的艺术。4．阅读选文第⑨段画线句子和（链接材料），回答下面问题。（链接材料）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（《壶口瀑布》）说说选文第⑨段画线句子和链接材料主要运用的相同表达方式，并分析它们的不同作用。三、写作。（50分）14、请以“爱就在身边”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）不要套作，不得抄袭；（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

A.缺主语，去掉“通过”或“使”。B.语序不当，应该是“取得了阶段性成果”。C.否定不当，去掉“不再”。故选D。2、D【解题分析】

D.望文生义。不修边幅：原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。可用词语“不加修剪”。故选D。3、C【解题分析】

本题考査语句的衔接和梳理。仔细阅读这几个句子，总起句是第③句，第⑥句“表面上”和第⑤句“实际”是衔接在一起的，因此可以直接选C选项。4、D【解题分析】

A.狡辨——狡辩、振耳欲聋——震耳欲聋。B.人情事故——人情世故。C.慢不经心——漫不经心。故选D。5、B【解题分析】

A.叹为观止：赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。使用语境明显错误；C.“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。使用语境错误。D.“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。形容“青少年吸毒”明显错误。故选B。6、B【解题分析】

B.马克·吐温是美国作家、演说家。《远处的青山》是英国作家高尔斯华绥所著。故选B。7、A【解题分析】

信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。此题明显用错了语境。故选A。8、C【解题分析】

Ajiān，jiàn。Bliào，liáo。Dqiǎng，qiáng。C都是liàng。9、1．C2．D3．竖撇（直接写出笔画即可）【解题分析】1．考查字音。大（dà）和小相对，大（dà）夫是古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。大（dài）夫意思为医生。“给予”的“给”一般读jǐ。褒（bāo）是形声字，衣为形，保为声。褒奖、褒扬、褒义词中的“褒”都读bāo。“讳”是一个汉字，读作huì，本意是指违言，不说，避忌。有顾忌而躲开某些事或不说某些话。故选C。2．考查字词释义。援例：引用成例：援例处理。我们不能援这个例。以降：以后，表示时间在后。故选D。3．考查笔画笔顺。臣的笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯。此的笔顺：竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。故“臣”字的第二笔是（丨），“此”字的第五笔是（丿）。10、（1）潭影空人心（2）落日故人情（3）拣尽寒枝不肯栖（4）接天莲叶无穷碧（5）只有香如故（6）骈死于槽枥之间白居易心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“拣”“栖”“枥”“庇”等字词的书写。（6）还考查了作者。二、阅读理解。（42分）11、1．起源、变色原理、晚上容易被发现的原因2．说明变色龙很难被发现，突出了变色龙变色伪装能力强。增加文章的趣味性。3．举例子和列数字的说明方法，具体准确的说明了变色龙爬行速度之慢，缺乏自卫手段，所以更易被抓。4．写出了变色龙变色既能防身，也能漏出破绽被轻易捉住。通俗易懂，简洁而富有趣味性。【解题分析】1．考查对说明内容的理解与概括。通读全文，整体感知，找中心句或过渡句，或者各段内容加以组合即可。第一段“变色龙起源于非洲大陆”介绍了变色龙的起源；第二段“变色龙的变色功夫取决于……”介绍了变色龙的变色原理；第三段以下“虽然在白天要想找到一只变色龙难比登天，但是在夜间简直是易如反掌。”介绍了变色龙晚上容易被发现的原因。2．此题考查学生的理解赏析能力，引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引起读者的阅读兴趣的作用。然后结合具体文章分析即可。第三段引用“土著部落有个传说，一天中能从树丛里辨识出三只变色龙的人，会给自己带来一年的好运。”是为了说明“在森林里找到它们并非易事”，因为变色龙善于伪装，人们也很难发现它们。增强了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。3．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“例如”表明运用的是举例子，“仅有每分钟6米”是运用列数字，结合整个句子来看，作者通过举这些实例和数字，来具体准确地说明变色龙爬行速度之慢，缺乏自卫手段，所以更易被抓的特点。4．考查对引用俗语的理解。“成也萧何，败也萧何”比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。这里是说明会变色，当然是变色龙防身护体的优势，但是晚上只需带上聚光手电筒，仔细照射路面和两侧树林，反射出明亮颜色的变色龙便会原形毕露，能漏出破绽被轻易捉住。使深奥的知识变得通俗易懂。12、1．被陨石击中的概率；事理。2．不能删。“基本上”是“差不多”的意思，说明绝大多数陨石都落到人迹罕见的地方去了，但也不排除还有极少数陨石会落在人们的生活区。如果删去，就变成了陨石全部都落到了人迹罕见的地区，与事实不符，“基本上”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．数量巨大的“礼物”万一给地球人带来横祸呢？4．作比较，把“陨石与人接触的次数”和“陨石与建筑物接触的次数”作比较，突出强调了“建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点”这一客观事实.5．B【解题分析】1．第一问考查对说明对象的把握。把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》、《中国石拱桥》等。所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。此文题目“被陨石砸中？你想太多了”。结合“美国天文学家艾伦·哈里斯也通过计算得出结论：一个人一生中被颅石击中的概率约为七十万分之一。”可知此文说明的是“被陨石击中的概率”。第二问，区分事物说明文和事理说明文。明文的分类：事物说明文与事理说明文的区别依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。此文属于事理说明文。2．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“基本上”是指“主要的”“大部分”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．考查根据语境补写句子。根据语境“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。此处应补写人们担心的事情，再根据上文第③段所写的“大礼物”，人们担心这个大礼物会掉下来。补写出“数量巨大的‘礼物’万一给地球人带来横祸呢？”4．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“截止到1990年，陨石与人在1米以内有擦肩记录的事例是4次，而与建筑物直接发生亲密接触的事例是61次。”表明运用的是除了列数字还有作比较，结合整个句子来看，作者通过比较，突出强调了建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点。5．B.错误，与原文：唯有那些经过千难万险最后落到地球表面的“幸存者”，才被称之为陨石。”不符。故选B。13、1．阿伯制灯手法巧夺天工阿伯送我刺桐花灯2．（1）这句话运用想象的手法，写作者观看阿伯制作的花灯后想象花朵在灯光中绽放，凤凰在灯光中涅槃的情景，突出了花灯的美丽灿烂，抒发了作者对阿伯巧夺天工的技艺高度赞叹之情。（2）第一个“扎”是“累”的意思，第二个“扎”是“磨”的意思，第三个“扎”是“用辛勤的汗水，高超的技艺等赢得……”的意思。3．①传统的手工花灯饱含独特精湛的技艺，这是有技艺的温度；②传统的手工花灯饱含着手工艺人对艺术的热爱和坚守，这是有情感的温度；③传统的手工花灯饱含着手工艺人独特的艺术创造，这是有智慧的温度；④传统的手工花灯饱含着手工艺人的心血、青春，是和艺人的生命融合在一起的，这是有生命的温度。4．表达方式的相同：都运用了议论（或议论抒情相结合）的表达方式。作用不同：本文第⑨段画线句子通过议论写出了机器生产正在代替手工工艺的现状，中国手艺和工匠精神正慢慢消失的现状，通过议论抒发了作者的传统手艺和工匠精神逐渐消失的担忧之情以及对阿伯在这样的情况下依然坚守花灯艺术的赞美之情；《壶口瀑布》赞美了黄河无所畏惧、勇往直前的精神，也赞美人、民族、祖国的伟大精神。【解题分析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如一空，第5段写阿伯制灯手法巧夺天工；二空，7、8段写阿伯送我刺桐花灯。2．（1）分析第⑤段画线句子的表达效果。“花朵如在灯光中绽放一般”想象花朵在灯光中绽放的情景；“凤凰如在灯光中涅槃一般”凤凰在灯光中涅槃的情形。所以说运用了想象手法，突出了花灯的光彩夺目，从侧面赞美阿伯技艺的炉火纯青。（注意：本句为想象，不是比喻手法）（2）阅读第⑥段，分别说说加点的三个“扎”的含义。考查词语的义项。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰”之“扎”是“累”的意思。“扎糙了阿伯的手”之“扎”是“磨”的意思。“也扎出了泉州花灯的名气”之“扎”是赢得的意思。一定要把词语放入语境中去解读，切忌断章取义。3．题干要求答出传统的手工花灯才是有温度的艺术。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第3段“花灯集雕刻、绘画、书法、造型、配色、漂染于一身，极富工艺美术价值”一句，第4段“他在这里制灯几十年”等句是写手工艺人对艺术的热爱和坚守，第6段“除了经典样式，阿伯还不断推陈出新，也都让他摹到灯上去了”等句是写手工艺人独特的艺术创造。由此可分别概括为技艺的温度，情感的温度，智慧的温度等。按此分析作答即可。4．比较阅读。考查表达方式的类型并分析其作用。文章第9段“现在灯展的参展单位越来越多，但在这一片华彩之下……而传统的手工扎制的花灯越来越少”与材料“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯……黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格”采用的都是议论的表达方式。作用各异：本文画线句子“在这一片华彩之下，中国手艺和工匠精神正慢慢地消失”的议论表达的是作者的传统手艺和工匠精神逐渐消失的担忧之情，“而传统的手工扎制的花灯越来越少”则突出了“阿伯手工做的刺桐花灯”的美丽珍贵。题干所给材料从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族的民族精神。读者可由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯