部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优质课件

第一课时第二课时语文六年级下册北京的春节1

你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象？第一课时观察课文插图，说说从图上看到了什么，感受到了什么？

杂拌儿

七零八碎儿

玩意儿

擦黑儿

摆摊儿

读词语，聊北京

杂拌儿是一种表示吉祥的象征物。流行于北京地区。夏历春节，将一些表吉利的干果掺在一起放在一大盒内供食用，故称杂拌儿。重难点字书写指导左半部分不要少一横。cù左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。rán注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。tān时间跨度大初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？热闹点击图标，听范读互动课堂

默读课文，勾画文中表示时间的词语。6234517891014111213时间顺序小组合作读课文，找出春节期间人们的活动，填写学习单。时间活动熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年作准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会赏灯、吃元宵春节结束铺户开张、放鞭炮腊月初九—腊月二十二腊月二十三腊月二十四—腊月二十九除夕初一正月初六元宵节正月十九腊八请借助表格，完整地说一说：老北京人是怎样过春节的？

说一说：哪几天写得详细，哪几天写得简略？时间活动熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年做准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会赏灯、吃元宵春节结束铺户开张、放鞭炮腊月初九—腊月二十二腊月二十三腊月二十四—腊月二十九除夕初一正月初六元宵节正月十九腊八详略1.新年时，所有的景象和事物都呈现出崭新的面貌。（）2.除夕夜，家家都亮着灯光，从天黑一直到天明。（）3.正月初一的光景与除夕没有丝毫相同之处。（）课堂演练请用一个词语概括句中画线部分内容的意思。焕然一新灯火通宵截然不同语文六年级下册第二课时北京的春节1腊八

课文是按照怎样的顺序写春节的？哪几天写得详细？时间顺序腊月二十三除夕初一元宵节今天我们来细细品读课文，感受老北京春节的独特风味。默读课文

仔细读课文第1、2自然段，勾画出最能突出腊八节风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。熬腊八粥泡腊八蒜熬腊八粥特点：食材多比喻1泡腊八蒜特点：色味双美2腊八熬腊八粥泡腊八蒜抓住重点食材多色味双美写出特点幸福满足默读文中描写“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”的段落，思考作者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关键词句，并作简单批注。合作探究腊月二十三6街上卖糖的景象吃糖习俗的来历街上卖糖的人多糖的形状有特点

有感情地读一读吧，边读边想象腊月二十三这一天北京街上的热闹景象。除夕请你找出这一自然段的中心句。作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？嗅觉视觉听觉8除夕人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？8

读一读，感受除夕热闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。初一请你说一说初一这一天的特点。初一“全城都在休息”，会不会没有节日气氛呢？910的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。拜年逛庙会不同的人群有不同的活动

作者为什么分类写不同人群的活动，又重点写了小孩子逛庙会的场景？

不同的人群有不同的活动是正月初一最突出的特点，而孩子们的活动最有意思，最能激发读者的兴趣。元宵节读读描写花灯的语句，作者写出了花灯的哪些特点。数量多种类多12

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。作家语言表达的丰富性

有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯；有的都彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。比一比：哪种说法好？元宵节街上有灯，店铺里有灯，家中也有灯。到处都是灯的世界。13快速默读课文写得比较简略的部分，思考：这些部分的写法和“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天相比有什么不同？腊八除夕初一正月初六腊月初九—腊月二十二腊月二十四—腊月二十九腊月二十三元宵节正月十九详写：重点交代了人们的活动。略写：一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。

思考：作者为什么把这些日子写得简略？有详有略的好处是什么？主要：详写次要：略写根据不同日子在春节中的重要程度写出特点抓住重点一带而过详略得当、主次分明、重点突出浏览课文，在文中画出带有“京味儿”语言特点的语句。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。···········儿化音亲切、随和腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。··“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？”——老舍《茶馆》闲适自在更具有北京话的韵味找出文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。包饺子、贴春联放鞭炮拜年、长辈给晚辈压岁钱吃团圆饭逛庙会广东人还会逛花市读一读“阅读链接”中的内容，想一想它与老舍笔下的春节有什么不同。不同之处老舍:《北京的春节》描写了老北京春节的一系列热闹场景，展示了一幅老北京的民俗画卷。介绍了闽南老家的春节习俗，通过一家人的忙碌，表现节日的温馨与喜庆，流露出对生活的热爱。斯妤：《除夕》地域、时代、生活经历等的不同，会呈现出不同的主题、风格、情感。主题概括本文主要介绍了北京的春节从

开始，直到

结束，这一段时间老北京过春节的习俗，展示了节日习俗的温馨和美好。字里行间反映出了老北京人们

的心情，也表达了作者对

的喜爱和认同。欢欢喜喜过春节传统文化腊月上旬正月十九课堂演练你在本文了解了哪些充满“京味儿”的语言？说说你了解