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文档简介

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湖心亭看雪

张岱

教学目标1.自读课文，疏通文意。2.体味西湖奇景和作者流露出的感情。3.初步了解白描的写作手法。

湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。湖

心

亭

张岱（1597—1689），明末清初文学家。字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州，明亡后不仕。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。作者简介夯实基础拏

毳衣雾凇沆砀

长dī铺毡强

强饮

更

更定

更有此人nácuìsōnɡhànɡdànɡ（堤）zhānqiǎnɡ强大qiánɡɡēnɡɡènɡ识记新知更更定

更有此人一

一小舟

上下一白拏一小舟雾凇沆砀惟长堤一痕携，带初更以后，晚上八点左右还一(叶)全白气弥漫的样子只朗读课文，疏通文意☆认真听读，注意字词的读音以及节奏。☆请大家试读，要读准字音和断句，读出作者透露出的感情。☆合作翻译

崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀，天/与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点，与/余舟一芥，舟中人/两三粒而已。到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉/正沸。见余,大喜曰：“湖中/焉得更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及/下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”朗读欣赏浩大渺小惊喜诧异知己酣畅品读文本（合作探究）

文中有一个词语可以形象地概括出张岱的形象，请你找出来。

痴课文围绕这个词语写了哪些内容？痴行——大雪独行痴景——上下一白，一痕、一点、一芥、两三粒痴情——超凡脱俗淡薄孤傲凝静清绝痴（含蓄表达故国之思）：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写（白描）自然质朴不事雕琢白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。写景手法白描手法写人：

只需三言两语即可勾画出人物的外貌和动作，使读者如见其人。

“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”——朱自清《背影》白描手法写景：

只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。——马致远《天净沙·

秋思》

课堂检测1.解释红体字。①是日，更定矣（）②上下一白（）③问其姓氏，是金陵人，客此（）代词，此，这都，一概名词活用为动词，客居2.翻译句子①拥毳衣炉火（

）②湖中焉得更有此人（

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