初中八年级语文课件-《海燕》

《海燕》姓名:

王星宇学科:

语文报送单位：大庆市兰德学校教材：苏教版八年级下册

大庆市“华渔杯”课件大赛（PPT类）“有一篇佳作，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的光辉诗篇。自它问世以来，便以深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情赢得读者的喜爱。它深刻地反映了某国革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，它是无产阶级革命先锋战士的赞歌。它就是——俄国伟大的无产阶级文学家高尔基的散文诗《海燕》。”海燕高尔基学习目标：1.在朗读的基础上体会作品的深刻内涵。2.品味揣摩本文语言，学习象征手法的运用。3.学习海燕精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。

《海燕》是俄国无产阶级革命文学导师高尔基所写的一首散文诗。它是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，它便以深刻的思想锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱，成为美文典范。

高尔基（1868--1936）

苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作:长篇小说《母亲》自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》

同学们，请选择自己喜欢的画面段落展示朗读才华，要求放声动情，读出诗情、诗意、诗味。快乐诵读

课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？讨论题暴风雨来临之前，海燕渴望暴风雨的来临。暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。暴风雨即将来临，海燕热情呼唤。1.海燕高傲地飞翔。2.其它海鸟惊慌失措。1.乌云浓暗。2.海燕英勇搏斗。1.风云雷电海激烈斗争。2.海燕预言暴风雨即将来临。整体把握文章结构（1-6段）（7-11段）（12-15段）深入理解

选读课文，概括“海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？碰、穿过、冲、掠起……黑色闪电……大笑、号叫两次叫喊……勇敢、锐不可当矫健乐观、坚定豪迈海燕的性格特点海燕是一个的形象。矫健勇猛心情欢快斗志昂扬无所畏惧

文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？品读赏析对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞翔，勇敢地叫喊欢乐渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏胆怯填表和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。描写环境的变化又是为了什么？品读赏析

描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。

《海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。

高尔基在1901年2月19日从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。写作背景

3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。

海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……

它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者海燕

文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。海鸥海鸭——象征那些害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。

在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……对比，以它们的丑态反衬海燕的英勇、乐观大海、波浪

——广大人民群众的力量

波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿。乌云闪电雷声狂风

乌云越来越暗，向海面直压下来…

在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

——象征反革命的黑暗势力。

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

写风云雷电一齐出动，以此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴象征广大人民群众的力量象征反革命的黑暗势力象征英勇善战的无产阶级革命先驱者象征那些害怕革命破坏他们安乐窝的形形色色的假装革命和不革命者写作上其他特点：对比、烘托手法箭头连线太阳象征光明的未来“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话有什么深刻含义和表达作用？含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。作用：祈使句，鼓舞人心，表达革命者的自信和乐观精神，富有号召力和战斗力。探究：

文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。——勇敢的斗士——暴风雨的勇士

——迎接暴风雨的先驱者——胜利的预言家——无畏的革命者——革命的先驱者——划破乌云的利剑——副标题“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话有什么深刻含义和表达作用？含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。作用：祈使句，鼓舞人心，表达革命者的自信和乐观精神，富有号召力和战斗力。

《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，号召人民迎接伟大的革命斗争。主