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文档简介

很多小学生都非常喜欢听儿歌，其中《小蝌蚪找妈妈》就是深受小朋友们喜爱的一首儿歌。不仅能够让小朋友们欢呼雀跃，还能够让他们在欣赏这首儿歌的同时提高一些数学能力。因此，在小学数学教学中，可以将《小蝌蚪找妈妈》与数学课程结合起来，设计一些富有趣味性的数学活动，让小朋友们在玩中学、学中玩。一、教学目标掌握数字1-10之间的数数顺序及简单加减计算。学习认识几何图形及其名称。提高观察力和记忆能力。二、教学内容数字1-10之间的数数顺序及简单加减计算。几何图形的认识。观察力和记忆力的训练。三、教学重点通过儿歌《小蝌蚪找妈妈》引发学生学习兴趣。加强数数顺序及简单加减计算的意识和能力。加深几何图形认知，巩固记忆。四、教学难点如何在活动中让学生更好地掌握数字1-10之间的数数顺序及简单加减计算。如何通过活动增强学生对几何图形的认识。如何训练学生的观察力和记忆力。五、教学方法和手段图像教学法游戏式教学法实践教学法六、教学过程一、导入：播放儿歌《小蝌蚪找妈妈》，让学生跟着歌曲哼唱，渐渐进入数学教学的氛围。二、数数游戏：让学生在游戏中熟悉数字1-10之间的数数顺序，免费下载小学一年级数学教案设计资料，引导学生理解其中的逻辑关系和规律。游戏规则如下：老师领学生进行数数游戏，在某个学生停止时，其所说的数字即为最大数，其他学生必须从0开始重新数数。将游戏进行数次，比较最大数的大小，引导学生感受数数顺序的规律。增加游戏难度，在学生数数时，中间会掉出一些数字，要求学生算出这些数字的和，并在游戏过程中学习简单的加减法运算。三、认识几何图形游戏：教师出示一些几何图形，让学生依次说出图形的名称。引导学生了解正方形、长方形、三角形、圆形的形状及各自的特点。让学生闭上眼睛，通过手摸出几何图形，来巩固对几何图形的认识。通过游戏来检验学生的记忆能力。示范几个手势动作，然后请学生模仿，并说出与动作相对应的几何图形名称。四、观察力训练游戏：对学生进行图像轮换，要求学生在一定时间内观察轮换图像的顺序，再按照这个顺序进行排列。老师念一系列数字，在所有数字中重复出现一些数字，要求学生能在一定时间内数出重复出现的数字。七、教学总结通过《小蝌蚪找妈妈》和数学游戏的相互融合，让小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握数字1-10之间的数数顺序及简单加减计算、认识几

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