2019-2020学年人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱课后练习试卷

最新人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课后练习试卷【新版】

（考试时间:90分钟，总分100分）

班级:__________姓名：__________分数：-

一、单选题（每小题3分，共计24分）

1、下列图示实验操作正确的是

国

工-铁丝

—氧气

19

用41

2、下列实验操作或图标正确的是

A.稀释浓硫酸

浓硫酸

.甘水Q

B.蒸发食盐水

c.储存和运输浓盐酸的容器上贴的图标

D.禁止吸烟付

3、推理是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是

A.5%的氯化钠溶液洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数仍为5%

B.稀硫酸和氢氧化钠溶液都具有导电性，则蔗糖溶液也具有导电性

C.金属镁、锌等能与稀盐酸反应产生氢气，则金属铜也能

D.一定温度下KNO,饱和溶液中不能继续溶解KNO”则也不能继续溶解其他物质

4、下列说法中正确的是

A.点燃氢气前要验纯，则可燃性气体点燃前一定要验纯

B.酚酸遇酸性溶液不变色，则不能使酚献变色的一定是酸性溶液

C.碳酸钙与稀盐酸反应产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的一定是碳酸钙

D.置换反应中元素化合价发生变化，则有元素化合价变化的反应一定是置换反应

5、下列活动中只涉及物理变化的是

A.燃烧天然气炖制排骨B.利用熟石灰改良酸性土壤

C.用大米、红薯等酿酒D.用活性炭吸附冰箱中的异味

6、下表列出几种作物生长最适宜的pH范围，其中适宜在弱碱性的土壤中生长的作物是

作物名称棉花茶树苹果树松树

pH范围6.0~6.85.0~5.56.0~8.05.0~6.0

A.棉花B.茶树C.苹果树D.松树

7、下列图像与所对应操作相符的是

加入MnCh

A.用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气里11//不加MnO?

/g//

o反应时间/s

pH|

B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加水

0加水质量，g

气体♦

的质』/-

——为

c.电解一定质量的水量但2\

W——02

0t时间『S

A=r

体t

的质

D.一定质量的大理石中加入稀盐酸量

0盐酸的质量，g

8、规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列实验操作中，正确的是

不断搅拌

B.闻气体的气味

燃着的木条

二、填空题（每小题4分，共计20分）

1、日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关。请用化学方程式表示以下问题:

（1）新鲜的鸡蛋是有生命的（行生命活动，同时细菌也易从气孔进入），小强用石灰水浸泡后，可以在较长

时间内保鲜，原因是石灰水与二氧化碳反应生成不溶物堵塞气孔的缘故，试用化学方程式表明原理

（2）人体的胃中有少量的胃酸，它是由胃壁细胞分泌的，呈酸性，可以为胃蛋白酶提供一个最佳的酸性催

化环境，促进对营养物质的消化胃酸过多的病人常常有胃消化不良、打嗝及胸口烧痛等，甚至连打嗝时也会

有酸的胃液上逆到口中。治疗时可以服用含有氢氧化铝的胃舒平，其原理是（用化学方程式表

示）。

2、酸碱与指示剂的反应

石蕊溶液酚酰溶液

稀盐酸溶液变_—色溶液—_色

稀硫酸溶液变________色溶液_______—色

稀氢氧化钠溶液溶液变________色溶液变________色

氢氧化钙溶液溶液变______—色溶液变________色

3、铁钉上的铁锈（主要成分是FeQ）,常用稀盐酸清除，除锈时间稍长发现铁钉表面上有气泡生成。写出这

两种变化的化学方程式：

（1）;

（2）o

4、填写下表

实验内容反应的现象结论（反应的化学方程式）

向硫酸铜溶液中加入几滴氢氧

—

化钠溶液

再向上述试管中加入稀盐酸——

5、自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入浸泡，用纱布将浸泡出的

汁液挤出。

三、计算题（每小题4分，共计36分）

1、实验室预测定一瓶标签破损的稀硫酸的质量分数。现取10克稀硫酸样品，将5%的氢氧化钠溶液逐滴加入，

边加边搅拌，同时测定pH值，其记录结果如图：

回答下列问题:

（1）a点溶液中含有的阳离子有

（2）求该稀硫酸总溶质的质量分数。

2、小慧称取20g某氯化铜样品放入烧杯中，加入50g水使氯化铜完全溶解，逐滴加入一定溶质质量分数的

氢氧化钾溶液，反应生成沉淀的质量与所加氢氧化钾溶液质量的关系如图所示，（提示①

CuJ+2KOH=2KCI+Cu（OH）2J,氯化铜样品中所含杂质既不溶于水，也不参与反应。）

试计算：

（1）样品中氯化铜的质量为克？

（2）当恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是____?

3、化学实验小组的同学为研究某公共场所铁质护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的

稀盐酸中充分反应，测得产生气体的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。（假设铁片只含有Fe。、Fe）

稀盐酸质量g

（1）生成氢气的质量为;

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数为?（写出计算过程）

4、为测定某赤铁矿中Fe。的含量，取10g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反应,

测得剩余固体的质量为2g（杂质不溶于水也不与酸反应）。

（1）样品中FeQ的质量为g。

（2）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数（要求写出计算过程）。

5、实验室欲测定一瓶标签破损的稀盐酸的溶质质量分数，现取10g稀盐酸样品，将5%的氢氧化钠溶液逐滴

加入到样品中，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。请回答：

（1）a点溶液中含有的离子是（填写化学符号）。

（2）pH=7时，消耗氢氧化钠的质量为g«

（3）计算稀盐酸的溶质质量分数。（计算结果精确至0.1%）。

6、某课外活动小组对失去标签的稀硫酸浓度进行测定：取稀硫酸50.00g于烧杯中，逐滴滴加3.42%的氢氧

化钢溶液，烧杯内溶质质量与滴加氢氧化钢溶液质量关系如图所示。（结果保留两位小数）。

f溶质质量g

Ba（OH）I溶液/g

（1）当滴加Ba（0H）z溶液50g时烧杯内溶液的pH7（填或“=”）。

（2）求该硫酸溶液的溶质质量分数_。（结果保留0.01%）。

7、为测定某赤铁矿样品中氧化铁的质量，取该样品18.0g（杂质不溶于水，且不与酸反应）于烧杯中，逐渐

加入稀盐酸充分反应。所加稀盐酸的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。回答下列问题：

(1)该样品中氧化铁的质量为g,反应中伴随的现象有：

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。

8、某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。上述小组同学又进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中,

然后将120gNa0H溶液分六次加入其中，每次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示。

第1次第2次第3次第4次第5次第6次

加入NaOH溶液的质量/g202020202020

反应后溶液的质量/g144.5164.5179.6189.8200220

每次产生沉淀的质量/g00mn9.80

计算:

(1)上述表格中炉，n

(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数。

(3)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量是_____g?

9、实验室欲测定一瓶标签破损的稀HzSO,的溶质质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加

入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液液的pH的变化如图所示一试回答：

（1）a点溶液中含有的离子有。

（2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为_______。

（3）计算生成溶液中溶质的质量分数（小数点后保留一位小数）

四、实验探究（每小题5分，共计20分）

1、分兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究。

（提出问题）它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化？

（实验探究1）向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠和氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时

用蒸储水进行对比实验，观察并记录现象如下：

液体名称蒸储水碳酸氢钠溶液碳酸钠溶液氢氧化钠溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色蓝紫色蓝色绿色黄色

查阅资料:

pH7.5-910-11.912〜14

紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色

（得出结论1）三种溶液的碱性由强到弱的顺序为。（填写化学式）

（实验探究2）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酸溶液，此时溶液由____色变为

色，向其中加入稀硝酸，该反应的化学方程式为____。

乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如

图所示。

NaOH'溶洒中滴加盐酸

a点表示的含义是，写出其化学方程式—

2、实验课上，同学们探究了酸和碱能否发生化学反应。

氢氧化钠溶液图1图2

（实验探究）实验1：甲组同学取少量氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴加入稀盐酸并不断搅拌，观察到溶液无

明显现象，稀盐酸与氢氧化钠不发生反应？

实验2：甲组同学通过讨论后，按图1继续进行了实验。逐滴滴加一定量的稀盐酸后，观察到现象是,

证明两者发生了反应。实验中酚酸溶液的作用是。

甲组同学认为，要证明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应，除了上述方法外，还可以做以下实验进行验证：

取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的稀盐酸后，再加入少量的氧化铜粉末，振荡。当观察到（填

序号）时，证明两者发生了。

A.固体溶解，溶液不变色

B.固体溶解，有蓝色沉淀生成

C.固体溶解，溶液由无色变为蓝色

实验3：乙组同学进行了如图2实验，向氢氧化铝的浑浊液中逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌，观察到浑浊

液逐渐变澄清，证明两者发生了反应，反应的化学方程式为。

（实验反思）对于无明显现象的实验，我们可以借助指示剂等，检验______或生成物的出现，证明反应的发

生。

（实验拓展）同学们对甲组进行实验1后的烧杯中的溶液含有哪些产生了兴趣，并进行了猜想。

小李认为溶液中只有NaCl；小红认为有NaCl和HC1；小芳认为有NaCLNaOH和HC1；你的猜想是。

经过讨论，同学们一致认为的猜想是错误的。

请设计实验，验证你的猜想。

实验步骤实验现象实验结论

取少量溶液于试管中，加入——猜想正确

3、化学兴趣小组同学用如图所示实验探究铝与盐酸的反应。实验时观察到刚开始无明显现象，一段时间后

产生大量气泡，同时出现灰色沉淀。

稀盐酸二二二未经打磨的

-铝箔

（实验一）数字化实验探究铝和稀盐酸的反应

化学兴趣小组将未打磨的铝箔和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果

如下图所示。

60血度也

50

40

30

20

050100150

时间/s

10压强kPa

o8

O6

4

(O>2

0

(M

050100150

时间/s

（1）图中0s〜50s温度和压强均无明显变化的原因是（用文字表示），50s〜100s压强增大的原因是

（2）图中A点溶液中的溶质为______（填化学式）。

（实验二）探究灰色固体的成分

（查阅资料）

①铝粉在颗粒较小时呈灰黑色：铝能与氢氧化钠和水共同反应生成偏铝酸钠（NaAlOz）和氢气。

②氯化铝固体为白色颗粒或粉末，易溶于水和乙醇。

（提出猜想）猜想1：灰色固体是铝；

猜想2：灰色固体是氯化铝；

猜想3：灰色固体是o

（实验探究）将反应后的残留物过滤、洗涤、干燥后，完成如下实验。

实验序号1234

「稀盐酸「NaOH溶液L蒸储水「无水乙醇

实验操作口^少量灰色[L•少蚩灰色[L■少量灰色口^少量灰色

固体固体固体