2021年中考语文二轮复习：综合运用之对联

七年级综合运用之对联

教学目标

L了解对联的基本要素。

2.熟悉对联类题目的常考题型。

3.熟练掌握对联类题目的解题思路。

4.能够灵活运用所学方法解答对联类题目。

一、考点解析

1.对联的概念，是我国人民喜闻乐见又广泛运用的一种文学形式，俗称“对子"，雅称"楹联"或"楹帖"。

2.对联的基本要素

(1)字句对等

上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

(2)词忸寸品

上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同，

或符合传统下联句法结构中处于相同位置的词的对仗种

类，才能构成对仗。所谓"品"就是类。

(3)结构对应

上下联词语的结构、词义的配合、词序的排列及虚词的

使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

(4)节律对拍

上下联句的语句节奏保持一致。

节律，也称节奏、音步。

(5)平仄对立

上下联句的语句节奏保持一致。

(6)形对意联

上下联之间形式上的对仗、意义上相关联。上下联所

表达的内容，围绕同一主题展开,为表现同一主题fl艮务。

3.对联分类

春联、婚联、挽联、寿联、乔迁联、名胜古迹联等。

二、常见题型

1.归纳对联的基本特点。

2.选择对联运用的场合。

3.补写、拟写、改写对联。

4.对联断句。

三、例题讲解

根据链接资料的提示，补全三副对联并与场所配对。

链接资料：对联最主要特征是对仗，即字数相等、词性相对、结构相应、平仄相对和意义相关。对联贴挂时，上联

居右，下联居左。

对联场所

一粥一饭当思来之不易，(1)恒念物力维艰(2)

诸子百家(3),(4)集三秦(5)

绿茵场上跃飞虎，碧水池中(6)体育馆

A.腾猛龙B.罗万卷C.百科四库

D.半丝半缕E.图书馆F.学生餐厅

答案：

（1）D（2分）（2）F（1分）（3）B（2分）

（4）C（2分）（5）E（1分）（6）A（2分）

解析：

本题考查对联。解题时，首先要审清题干要求，然后阅读材料，结合材料内容，根据对联的特点和内容作答。

对联的特点：

①形式对称。上下联的字数相等，断句一致；词性相同，位置相同；句法一致，结构相称。平仄相合，音调和谐

（上下联尾字遵循仄起平落的规则，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声）0

②内容相关，上下衔接。上下联内容相互衔接，围绕一个共同主题。

（1）要和上联"一粥一饭"相对，"一粥一饭"是由"一粥""一饭"两个数词加名词构成的并列短语，且出

现两个"一"字，D项"半丝半缕"和"一粥一饭"结构完全一致，目内容相关。所以（1）选择D。

（2）根据上联“一粥一饭"可知这副对联是说粮食得来不易，劝诫人们珍惜粮食，应贴在学生餐厅。所以（2）

选择F。

（3）根据对联上下联字数相等、词性相对、结构相称、内容相关的特点，可知此处应和下联"集三秦"相对，

"集三秦"是动宾结构，由动词"集"和名词"三秦"构成，而"三秦"又是由数词"三"和名词"秦"构成，只有

B项"罗万卷"与它完全对仗，且和前面“诸子百家”语义相关，表明诸子百家著述颇丰，卷帙浩繁。所以（3）选

择B。

（4）根据对联特点，此处应和“诸子百家"相对，"诸子百家"是名词，C项"百科四库"同为名词，字数也

相等，且语义和上联、下联"集三秦"相关，意思是《四库全书》是囊括百科知识的一步集子。所以（4）选择配

（5）根据联意"诸子百家""百科四库"都聚集在这里,可知这副对联应贴在图书馆。所以（5）选择E。

（6）根据对联的特点，此处应和"跃飞虎"相对，"跃飞虎"是由动词"跃"和名词"飞虎”构成的动宾短语，

A项“腾猛龙"与它结构一致,且传说"龙"是在水中生活，和下联“碧水池中"语义相关，可以用来形容同学们在

运动场上的矫健身姿。所以（6）选择A。

练习：

春天是一年中最惹人情思的季节。请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。

【对联中的春天】请为下面的上联找出最恰当的下联抄在横线上。

旭日一轮处处红时雨催红万树花百花争艳满人间南燕双归万户春

上联：东风一拂千山绿下联：

答案

正确答案：

南燕双归万户春（10分）

十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、

鸡、狗、猪，它是我国悠久的民俗文化符号。请参加以“卜二生肖与中国文化”为题的专题学习活动，并按照要求完成下

面的任务。

下面是几副狗年的春联，请你根据对联的知识，从中选出相应的内容，将序号填在下面的横线上，组成两副完整的对联。

A.狗年喜气盈B.鸡鸣知n上C.玉犬守门庭D.鸡携竹叶去

上联：花灯悬街市下联：（1）

上联：（2）下联：犬吠报春来

答案

正确答案:

（1）C（5分）（2）B（5分）

春节即将来到，家人们开始准备过春节。

“冬尽梅花点点”是一副春联的上联，请选出作为下联最恰当的一项（）

A.万户栖柳依依

B.千家喜气洋洋

C.春回爆竹声声

D.春来微风一缕

答案

正确答案：

C

中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。

活动一：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。

①红莲开并蒂彩凤喜双飞

②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春

③百草回春争鹤寿千方着意续松年

④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家

正确的顺序是：

答案

正确答案：

②①④③（10分）

【知识卡片】对联是传统文化的瑰宝。它对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。

下面是关于春节、元宵节、中秋节的对联，请根据知识卡片完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。

A.三五良宵秋澄银汉B.春满人间百花吐艳C.灯花礼花火树银花

D.福临小院四季常安E.大千世界光满玉轮F.近景远景良宵美景

春节一上联：下联：

中秋节一上联：下联：

元宵节一上联：下联：

答案

正确答案：

春节一BD（3分）中秋节——AE（3分）元宵节一一FC（4分）

中草药文化有着数千年的悠久历史，底蕴丰厚。许多对联中巧妙地运用了中草药名，在给人以艺术享受的同时I又传播

了中医药知识。请从所给的中草药名中，选出最恰当的四项，填入上联中。（只填序号）

中草药名：①金银花②海马③娱蚣④百合⑤草寇⑥白头翁

上联：，持大戟，跨，与木贼战，旋复回朝，不愧将军国老：

下联：红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹芍药胜五倍，欢蓉出阁，宛如云母天仙。

答案

正确答案：

⑥②⑤④（10分）

春节期间的拜年活动，以其丰富的文化内涵，深深地融入到中国人的生活中。同学们对“春节文化”兴趣浓厚，开展了以“拜

年礼俗”为主题的学习活动。

春联小组的同学不慎将收集的两副春联弄混了，请你帮他们按照正确的顺序重新排列。（填序号）

春联：①春风得意展宏图②红桃贺岁杏迎春③万事顺心成大业④丹凤呈祥龙献瑞

上联：下联：

上联：下联：

答案

正确答案：

③①（5分）④②（5分）或④②（5分）③①（5分）

【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了;

潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”“根据对联大意，用“广给此联断句。

上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；

下联：潮长长长长长长长长消。

答案

正确答案：

上联：云朝朝/朝朝朝/朝朝朝散

下联：潮长长/长长长/长长长消。

对联是传统文化中很有趣味的语言形式，它讲究字数相等、结构相同、词性相对、意境相似或相反等。

（1）成语也可以对对联，如：指鹿为马一点石成金，雪中送炭一锦上添花，请你也来对一对：

山清水秀——

井然有序一

（2）小明游览长沙岳麓山时读到了一副对联：“火翼垂天九万里，拔地长松五千年。”第二天告诉语文老师，语文老师却

说他肯定记错了下联，你能帮他想想错在哪里吗？正确的对联应该是什么？

答案

正确答案：

（1）花好月圆（3分）杂乱无章（3分）（2）“大翼垂天”是一个主谓短语，而‘拔地长松"是一个偏正短语，两者并不

对仗。应改为：大翼垂天九万里，长松拔地五千年。（4分）

阅读故事，用节气名补对联。

传说明代有一位学士，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出

上联：昨夜大寒，霜降茅屋如。联中嵌有三个节气，一时成为绝对。直至近代，才由浙江赵恭沛先生对出下联:

今朝惊蛰，时雨到清明。

答案

正确答案：

小雪（5分）春分（5分）

“风雨送春归，飞雪迎雪到。”一年一度的春节就要到了，写对联颂新春成为人们喜迎新年的一个十分有趣的民俗活

动。一般来说，一副完整的春联由上联、下联和横批构成。上下联要求构成对偶的修辞，而横批则要含有揭示、评论之

意，对整副对联的主题内容起补充、概括或提高的作用。如：对联“牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财”，横批是“日度小

康”。

按要求完成下列各题：

（1）下面是某餐馆门上贴的春联，请你运用《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的有关词

句，将上联补充完整。

上联：，弃之可惜；

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。

（2）请为这副餐馆联加上合适的四字横批。

横批：

（3）请你从下面几副对联中选取一副贴在小明的书房门上。（）

A.苟有恒，何必要三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。横批：持之以恒

B.五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。横批：恭贺新春

C.绿竹别其三分景，红梅正报万家春。横批：春回大地

D.春花含笑意，爆竹增欢声。横批：喜气盈门

答案

正确答案：

（1）盘中餐粒粒皆辛苦（4分）（2）珍惜粮食或节俭致富（和珍惜、节俭相关的四字词语即可）（3分）（3）A

（3分）

文学社团的“对联”小组收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。

（1）给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

A.春联B.婚联C.挽联D.处世联

①一帆风顺年年好，万事如意步步高（）

②生前忠节凌霜雪，死后高风荡青天（）

③居家最贵勤和俭，处事唯嫌躁与骄（）

④两朵红莲开并蒂，一生忠贞结同心（）

（2）正上小学的妹妹向你求助：把“闻鸡起舞练笔，挑灯夜读书”改成工整的对联。

答案

正确答案：

（1）ACDB（4分）（2）对联分上下两联，这两联应字数相等，语义相关，相对应的词语词性要一致。所以上联应

修改为：闻鸡晨练笔。（6分）

对联是中国文化中的瑰宝，一副对联往往可以看出一个人语文素养的高低。让我们一道走进对联，丰富一下我们的语文

素养。

（1）下面是四副对联，请分别赠送四位不同学科的老师，千万不要送错啊。

A.品明月，叙情怀，吟诗作赋：沐清风，讲人生，谈古论今。

赠送老师

B.巧设计，细绘人生图象：精计算，巧解生活方程。

赠送老师

C.站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。

赠送老师

D.小小课堂，尽观古今中外：大大世界，全看成败荣辱。

赠送老师

（2）一所初中门口贴着一副对联，内容是“园内桃李年年秀；校中红花朵朵香，这副对联的意思是什么？

答案

正确答案：

（1）A.语文B.数学C.政治D.历史（4分）（2）描写了校园里桃李茂盛，处处花香的优美校园环境（3分），

暗含学校每年都培育出了很多优秀学生，为学校争光添彩（3分）。

对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。阅读下面对联，完成卜.列各题。

豫园湖心亭：野烟干叠石在水，渔唱一声过人桥

鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

春联：爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎春来

寿联：福如东海长流水，寿比南山不老松

（1）可以用到对联的场合还有.

（2）归纳对联的基本基本要素：①、②、③等。

（3）挑选《钱塘湖春行》《送友人》《望岳》中可以作为对联的诗句，写出一副。

答案

正确答案：

（1）婚礼、庆典、葬礼、开张（2分，答到其它的类型也可以得分）。（2）①字数相等②词性相同③句法一致（6

分，答到其它相关的基本要素也可得分）。（3）《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人

眼，浅草才能没马蹄《送友人》：浮云游子意，落日故园情《望岳》：造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦

入归鸟（2分，任选其一）

“春联”在我们身边随处可见。每年除夕，家家户户都要在门上贴上新春联。下面四句春联刚好组成两副对联，请你组好

对联并分出每副的上下联。

桃符万户更新春门迎瑞气春风暖爆竹一声除旧岁户接祥光旭日升

第一副上联：下联：

第二副上联：下联：

答案

正确答案：

第一副上联：爆竹一声除旧岁下联：桃符万户更新春（5分）第二副上联：门迎瑞气春风暖下联：户接祥光旭日

升（5分）

对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独特魅力。某校开展“走

进奇妙对联，弘扬传统文化”的活动，请完成下列各题。

（1）阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。

A.油漆店B.裁缝店

①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（）

②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文化。（）

（2）下面是一副拆乱了的对联，请你运用学过的对联知识，重组成一副完整的对联。

精华传统学习经典继承国学

答案

正确答案：

（1）①B（2分）②A（2分）（2）学习国学经典，继承传统精华。（6分）

将下列短语组合成一副对联，填写在相应的位置上，要求所写对联符合对联的一般规则。

没有瀑布的磅礴涓涓潺潺淅淅沥沥没有暴雨的洒脱

纤细中不乏刚强春日小雨山涧小溪缠绵中包含力量

上联：

下联：

答案

正确答案：

上联：春日小雨，淅淅沥沥，没有暴雨的洒脱，缠绵中包含力量。下联：山涧小溪，涓涓潺潺，没有瀑布的磅礴，纤

细中不乏刚强。（10分）

下面是一副赞美老师的对联。

上联：三尺讲台迎冬夏。横批为“润物无声”，请拟出下联。

下联：。

答案

正确答案：

一支粉笔写春秋（10分，符合对联基本要素和老师身份即可）

阅读下面材料，完成小题。

【材料一】

对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂桃符的习俗。相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神

荼”“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”随着社

会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。

对联是根据汉字的音、形、义的基本要素构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、

平仄（阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声）相对，传统习惯是“仄起平落”，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗，

【材料二】

临近春节，佳慧同学书写了四副对联：

A.户纳春风人气高，门迎红日财源广。

B.比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。

C.国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。

D.教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。

（1）【材料二】所列四副对联中，适合送给老师和同学的对联依次是、（写序号）。

（2）没有送出的两副对联中，需要调整上下联位置的一副对联是（写序号）。理