大学《心理学》考试试题 及 答案解析七

大学《心理学》考试试题及答案解析七

考试须知：

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：

得分评卷入

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、语言是在特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以特定的环境必然会在语言上打

上______烙印。

2、语言的描述性是语言的体现，语言具备描述性是语言能够交流的重要体现。

3、思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。

它探索与发现事物的内部本质联系和_____。

4、思维对事物的,是指它通过其他媒介作用认识客观事物，即借助于已有的知识和

经验，已知的条件推测未知的事物。

5、思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同的反映。

6、分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个组成部分的过程，或者把整体中的个别特性、

个别方面_____出来的过程。

7、综合是指在头脑中把对象的各个组成部分联系起来，或把事物的个别特性、个别方面结

合成整体的过程。分析和综合是相反而又紧密联系的同一不可分割的两个方面。

8、没有分析，人们则不能清楚地认识客观事物，各种对象就会变得笼统模糊；离开综合，

人们则对客观事物的各个部分、个别特征等有机成分产生片面认识，无法从对象的—

因素中完整地认识事物。

9、比较是在头脑中确定对象之间差异点和的思维过程。

10、分类是根据对象的共同点和,把它们区分为不同类别的思维方式。比较是分类的

基础•比较在认识客观事物中具有重要的意义。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

第1页共11页

1、抽象是在分析、综合、比较的基础上，抽取同类事物共同的、本质的特征而舍弃非（）

的思维过程。

A.自然科学

B.生物学

C.无法再生

D.地理学

2、概括是把事物的共同点、本质特征综合起来的（）。抽象是形成概念的必要过程和

前提。

A.思维过程

B.物理现象

C.自然现象

D.物理现象

3、辩证唯物主义关于思维的观点是思维科学研究的基础。20世纪初，从物质运动形式上对

思维作出重大研究成果的巴甫洛夫高级神经活动学说，初步揭示了思维的神经（）。

A.生理机制

B.心理状态

C.自然现象

D.物理现象

4、思维科学分为思维科学的（），思维科学的技术科学及思维科学的工程技术3个层

次。

A.认识过程

B.情感过程

C.意志过程

D.基础科学

5、思维科学的基础科学研究思维活动的基本形式一一逻辑思维、形象思维和灵感思维，并

通过对这些基本思维活动形式的研究，揭示思维的普遍规律和（）。

A.具体规律

B.情感

C.心境

D.应激

第2页共11页

6、由于思维科学是一门综合性的交叉学科，故需要多种学科的配合研究。可以从心理学、

人工智能、计算机科学、数学、生理学及文学艺术等方面着手来研究人的（）的规律。

A.思维过程

B.不稳定

C.固定

D.不固定

7、随着大脑的衰老，人们会更容易地控制（）以及更好地消化消极的想法。所以，随

着时间的流逝，我们的幸福感就会变得越高。

A.客观

B.发展

C.实践

D.情绪

8、思维科学的应用领域十分广泛，涉及科学语言学、模式识别、（）、教育学、情报

学、管理学、文字学等学科的研究。

A.性格

B.人工智能

C.能力

D.兴趣

9、概念是（）对客观事物的一般特征和本质特征反应。

A.物质

B.精神

C.人脑

D.制度

10、想象是人脑对原有感性形象进行加工改造形成（）的过程，也可以说是一种特殊的

思维。

A.客观事物

B.新形象

C.意志过程

D.情感过程

11、作为一种思维方式，综合思维是把某一事物的某些要素（）出来，组接到另一事物

第3页共11页

或事物的某些要素上的创造性、创新性思维的过程。

A.分离

B.情感

C.心理

D.意志

12、在综合基础上的分析，即从综合到（），才是认识的制高点。因此，综合思维把相

关事物的整体作为认识的前提和起点，对事物的整体进行分析以达到对事物整体的把握。

A.综合分析

B.创造能力

C.认知能力

D.元认知能力

13、综合思维中的分析是综合的分析，以综合为认识的起点，并以综合作为认识的归属，是

“综合—综合分析一新的综合”的思维（）。

A.服从

B.从众

C.逻辑

D.暗示

14、综合思维方式的对象是外在（），综合思维把外在客观事物看作多种要素相互联系、

相互作用的有机整体。

A.客观事物

B.行为主义学

C.认知学

D.人本主义学

15、综合思维是多角度、（）的想象组合。

A.多途径

B.条件反射

C.暗示

D.服从

16、综合思维是（）时空、大范围、大跨度的想象组合，是思维想象的飞升。

A.服从

第4页共11页

B.超越

C.从众

D.暗示

17、综合思维渗透着非逻辑因素，可以是基本逻辑框架内超常规的甚至非逻辑的（）。

A.要素组合

B.社会知觉

C.社会态度

D.社会归因

18、综合思维是多种思维方法在思维活动中的（）整合，是人脑综合运用多种思维方法

的思维过程和思维方式。

A.弗洛伊德

B.华生

C.马斯洛

D.全息式

19、横向思维是一种打破逻辑局限，将思维往更宽广领域拓展的前进式思考模式，它的特点

是不限制任何范畴，以偶尔性概念来逃离（），从而可以创造出更多匪夷所思的新想法

新观点新事物的一种创造性思维。

A认识过程

B.感情过程

C.意识过程

D.逻辑思维

20、所谓横向，是因为逻辑思维的思考形态是垂直纵向走向，而（）则可以创造多点切

入，甚至可以从终点返回起点式的思考。

A.色觉

B.横向思维

C.感觉

D.统觉

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

第5页共11页

1、情绪：

2、面部表情：

3、姿态表情：

4、手势：

5、语调表情:

6、心境:

7、应激：

8、生理唤醒：

四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

1、()由危险的或出乎意料的外界情况的变化所引起的一种情绪状态，是决策心理活

动中可能产生的一种心理因素。导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素。

2、()大脑中枢接受外界刺激后，信息传至下丘脑，分泌促肾上腺素释放因子(CRF),

然后又激发脑垂体分泌促肾上腺因子皮质激素，使身体处于充分动员的状态，心率、血压、

体温、肌肉紧张度、代谢水平等都发生显著变化，从而增加机体活动力量，以应付紧急情况。

3、()中枢神经系统是应激反应的调控中心，机体会出现紧张、专注程度升高、焦虑、

害怕、抑郁、厌食等。

4、()应激时机体的免疫功能增强，但是持久过强的应激会造成机体免疫功能的紊乱。

5、()交感一肾上腺髓质系统兴奋会使心率加快、收缩力增强、外周总阻力升高、血

液重分布，有利于提高心输出量、提高血压、保证心脑骨骼肌的血液供应，但也使皮肤、内

脏产生缺血缺氧。

6、()急性应激时外周血中白细胞数目增多、核左移，血小板数量增多、粘附力增强、

部分凝血因子浓度升高等，表现出抗感染能力和凝血能力增强。慢性应激时，病人可出现贫

血，血清铁降低，似缺铁性贫血，但与之不同，补铁治疗无效。

7、()肾血管收缩，肾小球滤过率降低，ADI1分泌增加，出现尿少等。应激对生殖功

能产生不利影响，如过强应激原作用后妇女出现的月经紊乱、哺乳期妇女的泌乳停止等。

8、()心律失常与情绪应激有着密切的关系。在心血管急性事件中，心理情绪应激已

被认为是一个“扳机”，成为触发急性心肌梗死、心源性猝死的重要诱因。

9、()应激时可出现自身免疫病和免疫抑制，慢性应激作用于儿童可致心理社会呆小

第6页共11页

状态可心因性侏儒等。

10、()超负荷指的是刺激的强度超过个体的正常承受水平；冲突是指刺激物引起两种

或两种以上的矛盾情境，主体难以抉择;不可控制性是指刺激物不随人们行为而变化和转移,

因此引发主体恐惧、紧张的心理。

五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

1、感性意志的含义？

2、理性意志的含义？

3、潜意识的含义？

4、潜意识的含义？

5、无意识的含义？

6、心理素质的含义？

第7页共11页

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、简述应激管理训练?

第8页共11页

参考答案

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、特定的

2、含义

3、规律性

4、间接反映

5、本质特征

6、分解

7、无法

8、有机组成

9、共同点

10、差异点

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

1、C

2、A

3、A

4、D

5、A

6、A

7、D

8、B

9、C

10、B

11、A

12、A

13、C

14、A

15、A

16、B

17、A

18、D

19、D

20、B

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、情绪，是对一系列主观认知经验的统称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反

应，一般认为，情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动。

2、是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。人的眼睛是最善

于传情的，不同的眼神可以表达人的各种不同的情绪和情感。

3、姿态表情可分成身体表情和手势表情两种

4、通常和言语一起使用，表达赞成还是反对、接纳还是拒绝、喜欢还是厌恶等态度和思想。

手势也可以单独用来表达情感、思想，或作出指示。在无法用言语沟通的条件下，单凭手势

就可表达开始或停止、前进或后退、同意或反对等思想感情。

5、也是表达情绪的重要形式。朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。言

第9页共11页

语是人们沟通思想的工具，同时，语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，也是表达说话者情绪的

手段。例如，当播音员转播乒乓球的比赛实况时，他的声音尖锐、急促、声嘶力竭，表达了

一种紧张而兴奋的情绪；而当他播出某位领导人逝世的讣告时，语调缓慢而深沉，表达了一

种悲痛而惋惜的情绪。

6、也是表达情绪的重要形式。朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。言

语是人们沟通思想的工具，同时，语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，也是表达说话者情绪的

手段.例如，当播音员转播乒乓球的比赛实况时，他的声音尖锐、急促、声嘶力竭，表达了

一种紧张而兴奋的情绪；而当他播出某位领导人逝世的讣告时，语调缓慢而深沉，表达了一

种悲痛而惋惜的情绪。

7、应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。人们遇到某种意外危险或面临

某种突然事变时，必须运用自己的智慧和经验，动员自己的全部力量，迅速做出选择，采取

有效行动，此时人的身心处于高度紧张状态，就是应激状态。

8、生理唤醒是指情绪产生的生理反应。它涉及广泛的神经结构，如中枢神经系统的脑干、

中央灰质、丘脑、杏仁核、下丘脑、蓝斑、松果体、前额皮层，及外周神经系统和内、外分

泌腺等。生理唤醒是一种生理的激活水平。

四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

1、对

2、对

3、对

4、对

5、对

6、对

7、对

8、对

9、对

10、对

五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

1、答：感性意志是指人用以承受感性刺激的意志，它反映了人在实践活动中对于感性刺激

的克制能力和兴奋能力，如体力劳动需要克服机体在肌肉疼痛、呼吸困难、血管扩张、神经

紧张等感性方面的困难与障碍。

2、理性意志是指人用以承受理性刺激的意志，它反映了人在实践活动中对于第二信号系统

刺激的克制能力和兴奋能力，如脑力劳动需要克服