幼儿园大班语言课教学设计《非常比一比》含反思

PAGEPAGE8幼儿园大班语言优质课教案《非常比一比》含反思大班语言优质课教案《非常比一比》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养对汉字的兴趣，愿意主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性，学习运用生活中常见的汉字，培养幼儿的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意识，快来看看幼儿园大班语言优质课《非常比一比》含反思教案吧。活动目的：1、学习运用生活中常见的汉字。2、培养幼儿对汉字的兴趣，愿意主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。3、培养幼儿的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意识。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：队伍名称的招牌、汉字卡片、象形文字的图片、奖品、娃娃等。活动过程：（一）师生喊口号，进入主题：1、非常比一比，快乐在一起！耶！mdash;mdash;通过口号调动幼儿的激情，激发幼儿参与比赛的欲望。2、现场的小朋友们，大家好！欢迎大家参加本期非常比一比节目。我是主持人快乐，今天我们要来一场关于汉字的比赛。在比赛的最后我们还有一个幸运大抽奖，看谁能把大奖带回家。mdash;mdash;师以节目主持人的身份出现，将幼儿带入电视节目的氛围，让幼儿有身临其境的感觉。3、依次介绍三队成员和小组长，并喊口号互相加油。mdash;mdash;主持人向观众和其他队员介绍每个参赛队伍的名称，以及他们的小组长。并让每个队伍分别喊出自己的口号互相加油打劲。队伍的名称、小组长以及口号都由他们事先商量拟订。通过喊口号调动他们团队合作的积极性。（二）教师出题，由幼儿回答。宣布规则：由我出题，有抢答题和必答题，答对后小组长可以拿一个娃娃放在桌上，最后娃娃最多的队伍获胜。mdash;mdash;为幼儿树立规则意识，引导幼儿主动遵守游戏规则。第一关：谁是我的好朋友。玩法：每组的黑板上贴有8张汉字卡片，每组请一幼儿，在相同时间内把他的好朋友（相同的汉字）找出来，看谁找的最快。mdash;mdash;第一关为难度最低的一关，教师有意请识字比较少的孩子参加，在寻找对应汉字的过程中培养幼儿的观察能力。结束这一关的比赛时，可以和全体幼儿共同进行检验，老师可以和幼儿一起逐一把汉字读出来。此时边和幼儿一起进行统计，让小组长上来记录他们的结果，书写在黑板上，比较出最后的获胜队伍。mdash;mdash;在孩子的操作中，其他队员和观众可以通过加油或喊口号的形式进行互相打气。在主持人宣布得分队伍时，也可以引导幼儿用耶、太棒了或喊自己队伍的口号来调动孩子的激情，不断的给予幼儿鼓励。每一关如是。mdash;mdash;计时可以让其他幼儿帮助倒数，在倒数中提高幼儿计算方面的能力。每一关如是。第二关：奇妙的象形字。玩法：每组抽出一张象形文字卡，并在小组内讨论，最后找出相对应的简化字。（帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程，了解每个汉字所表达的意思是不一样的。）mdash;mdash;通过小组讨论的形式，学会互相学习。mdash;mdash;可以让幼儿说说选择这个答案的原因，发展幼儿逻辑思维的能力。第三关：汉字DIY。玩法：提供塑料卡片，每组请一幼儿在板上摆出相同的一个汉字，谁最快谁获胜。mdash;mdash;这一关难度有所提高，需要幼儿注意观察，合理运用长短不同的塑料卡片，摆出正确的汉字。这个环节有利于增强幼儿对文字符号的敏感性。最好请识字比较多的孩子参加。第四关：汉字大比拼玩法：提供拆分后的字卡，在相同时间内比赛哪组组合成的汉字最多。mdash;mdash;这一关难度比较大，需要小组内所有成员的共同合作，有利于团队合作能力的培养。幼儿和幼儿之间的互动，有益于幼儿增强识字量。第五关：给汉字找家。玩法：师逐一出示汉字卡片，引导幼儿熟悉汉字，如门、窗、桌等。每组幼儿轮流给字找家，把字贴在班上相应的位置上，能在规定时间内完成则获胜。mdash;mdash;先让幼儿说出全部字卡上的汉字，让幼儿学会运用这些生活中常见的汉字。当幼儿贴错时，可以请其他幼儿帮助纠正。（三）颁奖仪式及小结。师：为什么*组小朋友能获得胜利呢只要大家齐心协力共同合作就能获得成功。mdash;mdash;通过小结让幼儿回顾刚才大家团结、齐心奋斗的成就感。（四）幸运大抽奖。玩法：事先为每名幼儿准备一张对奖卷（奖券上写着汉字），请客人老师上来为幼儿抽奖，对应抽出的文字就可以知道自己得到了几等奖。对奖后老师立刻给幼儿颁奖。mdash;mdash;活动推向另一个高潮，把客人老师也邀请到活动中，增加师幼之间的互动，让客人老师一起分享孩子的喜悦。在对奖的过程中，让幼儿自然地认识更多的汉字。活动反思：该活动能围绕幼儿的兴趣以及本班幼儿的实际情况设计活动，并且活动的设计能整和计算、社会等多方面的教育内容，注重情感方面的教育。活动的设计具有时代感，结合了幼儿的生活经验。在内容的设计也能从易到难层层递进，使不同层次的幼儿能在原有水平上得到一定的提高。教师在活动的组织中非常活跃，能充分调动起幼儿的激情，让幼儿的游戏中自然的认识和运用了生活中常见的汉字，起到了较好的教育效果。当然还存在一些不足之处，如：1、当孩子出现争议时应能让幼儿说明自己的意见，接受别人给予的正确答案。2、当孩子错误时，应有机会让他们改正，可以问：确定吗3、可以在适当增加难度，使用词语连接等游戏。在抽奖时可以让幼儿进行组词，让其他幼儿也有得到奖品的机会。4、可以进一步引导幼儿互相帮助，如在第五关给汉字找家中，出现不认识的汉字时可以有意引导幼儿去请教同伴。5、游戏竟猜时可以配上音乐使比赛更激烈。小百科：现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简体字。现代汉字即从甲骨文、金文、籀文、小篆，至隶书、草书、楷书、行书等演变而来。内容总结

（1）幼儿园大班语言优质课教案《非常比一比》含反思

大班语言优质课教案《非常比一比》含反思适用于大班的语言主题教学活动