20222023学年山东省临沂市蒙阴县七年级（下）期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年山东省临沂市蒙阴县七年级（下）期末语文试卷（解析）2022-2023学年山东省临沂市蒙阴县七年级（下）期末语文试卷

一、单项选择题（本大题共7小题，共21.0分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.羸弱（léi）颤抖（zhàn）吞噬（shì）血气方刚（xiě）

B.澎湃（bài）俯瞰（kàn）炽热（zhì）盘虬卧龙（qiú）

C.谰语（lán）猥琐（wěi）告罄（qìng）忧心忡忡（chōng）

D.污秽（suì）瞬息（shùn）累赘（léi）怏怏不乐（yāng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.商酌震悚斑斓迥乎不同B.拖踏契约闲瑕家喻户晓

C.深宵屏障妥贴锋芒必露D.羸弱取蒂愧怍微不足到

3.下列加点的成语使用错误的一项是（）

A.老师们一丝不苟、诲人不倦的治学态度令莘莘学子们深受感动。

B.邓稼先是我国核武器事业的奠基人，张爱萍将军称之为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

C.一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的情怀，才能写出伟大的作品。

D.他只关心孩子的学习，对于孩子品德上的问题却不以为然。

4.班队开展了“集文常，拓视野”知识竞赛，下列表述完全正确的一项是（）

A.古人称自己一方的亲属时，常用“家”“令”等谦辞，如家父、家母、令弟、令妹等。

B.《阿长与＜山海经＞》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表述了对她的怀念。该文选自小说集《呐喊》。

C.中国传统历法常用干支纪年法表示年份，今年按照此方法计算应该是农历辛丑年。

D.北宋史学家司马迁主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史，课文《孙权劝学》就节选自该作品。

5.下列各句中没有语病的一句是（）

A.临沂市积极实施“足球进校园计划”，该项活动大力培养了该市青少年足球运动的水平。

B.在社会主义新时代，音乐艺术不仅是一个国家精神风貌的象征，更是同学们的良师益友。

C.蒙山旅游区，分为龟蒙、天蒙、云蒙、彩蒙四部分，是山东十大最美的景点之一。

D.暑假即将来临，学校提醒全体学生在户外活动中，要注意安全，防止不要发生意外事故。

6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.《人世间》是梁晓声的长篇小说，以平民子弟周秉昆的生活轨迹为线索，围绕春节欢宴、家庭聚会、重大事件布局全篇，展示近五十年来中国社会的变迁。

B.我们这个英雄的国家从来不缺英雄，将来也必定会英雄辈出。也正是因为英雄的存在，我们才书写了开天辟地、改天换地、惊天动地的历史篇章。

C.把理想放在心中的人，永远脚步坚定，杂交水稻之父袁隆平，九十高龄仍坚持下田；中国外科泰斗裘法祖，年逾九旬还坚持为病人看病。

D.北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。

7.不动笔墨不读书，阅读需要适当的圈点和批注。下面是小李同学在阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》时所梳理的相关信息，其中不符合原著内容的一项是（）

A.祥子将车视若性命，被当兵的捉去时，他不在乎身体受伤，却因为车被抢而伤心；逃跑后，心里一直盘算着卖掉马匹买车。

B.祥子非常尊重曹先生，因为曹先生待人和气，即使拉车时将曹先生摔伤，曹先生也没有扣祥子的工钱，还劝祥子不必辞工。

C.鹦鹉螺号被困冰隧道时，海水不断结冰，尼摩船长让船员往冰上浇开水，减缓了海水结冰的速度，为脱离困境争取了时间。

D.鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气工作，并储存一些新鲜的空气，这让人即使待在鹦鹉螺号潜水艇中也能够自由的呼吸。

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）

8.古诗文默写填上空。

①此夜曲中闻折柳，______。（李白《春夜洛城闻笛》）

②念天地之悠悠，______。（《登幽州台歌》陈子昂）

③杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）

④______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

⑤《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表述自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：______，______。

⑥周敦颐《爱莲说》中的“______，______”和“近朱者赤，近墨者黑”语意相反，集中表现了莲的高洁品质。

三、语言表述（本大题共1小题，共3.0分）

9.关于友情，我们有话要说。请仿照例句，再仿写一句。

友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；______，______。

四、现代文阅读（本大题共1小题，共17.0分）

10.阅读下面的文字，完成问题。

珍惜身边的“片片好雪”

①我刚入住新居，楼门处有一道铁门，很沉，每次拉开都很费劲。我进出门后，总是任门自然合上。门合上时总会发出大声响，我平日里匆匆忙忙未曾在意这一点。久而久之，也就习惯如此了。

②过了一段时间，有一天，我刚出家门口，发觉楼上也有人下楼，但我并未多注意，因为着急去学校接孩子也没等着打个招呼。住在这里几个月了，我天亮上班、天黑下班，很少遇到楼里的邻居，更谈不上认识。以前我们住在胡同里，整个胡同、甚至邻近胡同里的人都相识，出门大家笑脸相迎，热闹闹地聊天，人情味浓厚，可是，在这居民楼里，人情味明显淡得多，大家虽然在一个楼门中进进出出，却互相十分陌生。

③我快到孩子学校门口时，突然感觉有人从背后轻拍了一下我的肩。我回头看见一位阿姨正注视着我，轻声说：“姑娘，我想给你说件事。”

④原来她就是刚才从楼上下来的邻居，一路跟着我走了那么远，就是想提醒我下次关楼门口的那道铁门时要轻轻合上，因为一楼的两家住户都是老人，心脏不好。

⑤我有些尴尬，没想到自己无意识的动作竟惊扰了他人。当然，我也有些感动：这位阿姨跟了我那么远，只为言辞得当好心提醒我，而一楼的老人和她既非亲又非故。

⑥经过这事儿，我和阿姨就认识了。我早晨上班时经常会遇到她在小区里遛狗，远远地她就会笑着和我打招呼，很亲切。每天早上出来溜一圈是她的习惯，以前我们也许遇到过，可是谁会轻易地记住一个陌生人的面孔呢？

⑦不久后，我又认识了这栋楼里的邓阿姨，她总是骑着一辆小三轮车，上面堆着旧纸箱、空瓶子。她说自己虽然年纪大了，但捡些废品、做些力所能及的事，总比闲着好，心里有着落。

⑧我和邓阿姨认识也是因为无意的间接交往。那是一个星期天，我拎着积攒的纸箱下褛准备扔掉，正好看到邓阿姨的车子在楼下，就顺手放在了她的三轮车上。没想到，她却因此记住了我。第二天我下班回来时，天已经黑了，邓阿姨竟拿着一把葱和一棵白菜在楼门口等我。她说：“我昨天看到你了，真谢谢你。你当时走得太快，我在后面叫你，你没听到。”她竟是认得我的。是啊，在同一个楼里住着，大家都是熟悉的陌生人。

⑨邓阿姨要把手中的葱和白菜送给我，并指着小区边上的一块小菜地告诉我，那是她侍弄的绿色蔬菜，一定要我收下。

⑩我和热诚的邓阿姨站在楼门口，就着昏黄的灯光闲聊了一会。天气已十分寒冷了，我的内心却一点

不

觉

得

冷

。

都市里人情味淡薄吗？到这时我才恍然明白，只要你自己不是薄情的，无论居住在哪里，走到哪里，人与人之间的深情厚意依然存在。

我总是会常常想起一个小细节：有一天我乘地铁下楼梯时，有个清洁员就站在边上，不厌其烦地提醒每一个乘客小心台阶。虽然只有几秒钟我就从那里走过了，可留给我的温暖感动却一直在绵延，直至心灵深处。

作家林清玄曾在《好雪片片》中提到禅师庞蕴的话：好雪片片，不落别处。林先生这样为其释意：“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”

我想，生活中的“好雪”便是人与人之间的那些善和深情，它们干净明朗地落在了我们的心上，润泽滋养心田，让我们感受到匆匆人世的美好。

（选自《中国城市报》2020年12月14日第20版，略有删改。）

(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A．第①段的最后一句体现“我”原本就是一个人情淡薄的人。

B．第⑤段心理描写为下文“我”体会到这栋楼的温暖做铺垫。

C．第段插叙内容，对全文主要情节起补充作用，突出主题。

D．本文是一篇叙事性散文，文章以时间为顺序展开事件叙述。

(2)请用简洁的语言概括与文中人物对应的事件：

人物事件

楼上下来的邻居阿姨A______

邓阿姨B______

清洁员C______

(3)结合语境，按照要求赏析。

①我回头看见一位阿姨正注视着我，轻声说：“姑娘，我想给你说件事。”（从人物描写的角度赏析加点词）

②第⑩段“天气已十分寒冷了，我的内心却一点不觉得冷”。（结合上下文理解句中加点短语）

(4)本文标题有什么妙处？请简要分析。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）

11.阅读下面的两篇文言文，回答问题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，潮中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

(1)解释下列加点的字词。

①亭亭净植______

②宜乎众矣______

③少时，雨过天晴______

④余以为妙绝______

(2)下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是______

A.予独爱莲之出淤泥而不染湖中荷花尽作飘摇之态

B.可远观而不可亵玩焉忽有大雨倾盆而至

C.荷花为雨所洗余以为妙绝

D.予谓菊，花之隐逸者也实为花中仙子也

(3)翻译下面的文言语句。

①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

(4)用“/”划分文中画线句子的节奏。（划两处）

一日偕数友观荷于湖边亭中

(5)赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“①______的”，（乙）段赞荷为“②______”。（甲）文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现③______的生活态度。（乙）文通过描写荷花的美丽动人表述④______之情。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）

12.古诗词阅读。

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

(1)古人写诗非常讲究炼字，末句的“放过”和“拦”用得精彩，请简要分析。

(2)本诗表述了怎样的人生哲理？

七、作文（本大题共1小题，共50.0分）

13.阅读下面的文字，按要求作文。

生命历程中你肯定经历过一些感动：它可能来自一个人物或一件事物、一句话语或一首歌曲、一个瞬间或一幅风景、平凡的一幕或一场壮举……总之，你印象深刻，感慨万千。

请自选话题，自拟题目，让饱含深情地笔墨倾泻笔端，记下你的所见与感动。

要求：

①立意自定，记叙为主，夹叙夹议（诗歌除外）；

②说真话，抒真情，忌抄袭；

③文中不得透露个人信息；

④文从字顺，书写工整，不少于600字

解析和解答

1.C

A.有误，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”，“血气方刚”的“血”应读作“xuè”。

B.有误，“澎湃”的“湃”应读作“pài”，“炽热”的“炽”应读作“chì”。

C.正确。

D.有误，“污秽”的“秽”应读作“huì”，“怏怏不乐”的“怏”应读作“yàng”。

故选：C。

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

字音是基础部分常考的归纳点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.A

A．正确；

B．有误，“拖踏”的“踏”应为“沓”，“闲瑕”的“瑕”应为“暇”；

C．有误，“妥贴”的“贴”应为“帖”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”；

D．有误，“取蒂”的“蒂”应为“缔”，“微不足到”的“到”应为“道”。

故选：A。

本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。

3.D

ABC.正确。

D.有误，“不以为然”意思是不认为是对的。本句是表述他不在意，不放在心上，该词使用不合语境，可用“不以为意”。

故选：D。

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.C

A.有误，“令”是敬辞不是谦辞，令弟、令妹都是敬辞；

B.有误，《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》；

C.正确；

D.有误，《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，不是司马迁。

故选：C。

本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

5.C

A.有误，搭配不当，可把“培养”改为“提高”；

B.有误，语序不当，可把“一个国家精神风貌的象征”与“同学们的良师益友”调换位置；

C.正确；

D.有误，否定不当，可把“不要”去掉。

故选：C。

本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表述什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

6.C

ABD．正确；

C．有误，“把理想放在心中的人，永远脚步坚定”是后面内容的总起，“坚定”后面的逗号应改为冒号。

故选：C。

本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。

7.A

A.有误，逃跑后，心里一直盘算着卖掉骆驼买车。

BCD.正确。

故选：A。

《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

8.何人不起故园情,独怆然而涕下,惟解漫天作雪飞,苔痕上阶绿,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

①何人不起故园情

②独怆然而涕下（注意“涕”的书写）

③惟解漫天作雪飞

④苔痕上阶绿

⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

⑥予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

9.友情是一束温暖的阳光,驱散我们心头的寒冷

解析：

示例：友情是一束温暖的阳光驱散我们心头的寒冷

本题考查句子仿写。仿照“友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田”的句式结构来写，作到句式一致，修辞一致，语意贯通。

仿句要求：在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似；在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。

10.A

提醒我轻关铁门，勿惊扰他人。

认得是我送她废纸箱，送我自种青菜表感谢。

一位清洁员不厌其烦地提醒乘客。

（1）本题考查文章内容的理解与分析。

A.有误，参考第②段的内容，体现“我”不是一个人情淡薄的人。

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查文章事件的概括。根据第④段“原来她就是刚才从楼上下来的邻居，一路跟着我走了那么远，就是想提醒我下次关楼门口的那道铁门时要轻轻合上，因为一楼的两家住户都是老人，心脏不好”可概括出：提醒“我”轻关铁门，勿惊扰他人。根据第⑨段“邓阿姨要把手中的葱和白菜送给我，并指着小区边上的一块小菜地告诉我，那是她侍弄的绿色蔬菜，一定要我收下”可概括出：认得是“我”送她废纸箱，送“我”自种青菜表感谢。根据“有一天我乘地铁下楼梯时，有个清洁员就站在边上，不厌其烦地提醒每一个乘客小心台阶”可概括出：一位清洁员不厌其烦地提醒乘客。

（3）本题考查句子赏析。①从句子“注视”可知，运用了神态和动作描写，再结合句子“轻声说：‘姑娘，我想给你说件事’”可知，写出阿姨“注意地看”着“我”，表现了阿姨的友善。

②“我一点也不觉得冷”是邓阿姨送“我”菜和“我”聊了一会天后的感受，“我”感受到人与人之间的深情厚意，结合文章主旨分析可知，这里“我”是被邓阿姨的热情和善意感动，即使是冬天，而人情味却能温暖人心。

（4）本题考查标题的分析。“珍惜身边的‘片片好雪’”中的“片片好雪”表面上是美丽的雪，结合文章事件和主旨分析可知，这里是指生活中一件件美好的事，这里化用林清玄的名篇，使题目富有诗意，激发读者的阅读兴趣。

解析：

（1）A

（2）A提醒“我”轻关铁门，勿惊扰他人。

B认得是“我”送她废纸箱，送“我”自种青菜表感谢。

C一位清洁员不厌其烦地提醒乘客。

（3）①动作或神态描写，写出阿姨“注意地看”着我，表现了阿姨的友善。

②“一点不觉得冷”是“我”与邓阿姨聊天时的感受，写出“我”被邓阿姨的热诚和善意感动，也体现了人情味能温暖人心。

（4）“片片好雪”表面指美丽的雪；文中指生活中一件件美好的事；用名句，使题目富有诗意，激发读者的阅读兴趣。

本文主要讲述楼下邻居阿姨善意提醒“我”关门小声和邓阿姨送“我”菜两件事情，体现了人与人之间互相帮助的美好，表述了“我”对生活中热心互助的人的感激感动之情。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

11.竖立,应当,一会儿,极点

D

略

略

花之君子,花中仙子,不慕名利、洁身自好,对荷花的喜爱、赞美

（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：它笔直洁净地立在那里。植：竖立。

②句意：应当人很多了。宜：应当。

③句意：不一会儿，雨过天晴。少时：一会儿。

④句意：我认为绝妙极了。绝：极点。

（2）本题考查对文言虚词的理解。

A.之：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/助词，的；

B.而：连词，表示转折关系/连词，表示修饰关系；

C.为：介词，被/动词，认为；

D.也：助词，都表示判断；

故选：D。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句注意要抓住句子中的关键词汇。

①重点词：淤泥，河沟或池塘里积存的污泥。染，沾染（污秽）。灌，洗。涟，水波。妖，艳丽。句意为：（它）从淤泥中生长出来却不受淤泥的沾染，经过清水的洗涤后却不显得妖艳。

②重点词：至，到。临，靠近。欣然，高兴的样子。食，吃饭。句意为：每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。

（4）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。句意为：一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。故停顿是：一日/偕数友/观荷于湖边亭中。

（5）本题考查的是对文段内容的理解。从“莲，花之君子者也”看出，甲文将莲花称作“花之君子”，从“实为花中仙子也”看出，乙文将莲花称作“花中仙子”。甲文从“予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖”可以感受到不慕名利、洁身自好的品质，乙文从“余以为妙绝”可以看出，对莲花的喜爱与赞美之情。

解析：

（1）①竖立；②应当；③一会儿；④极点。

（2）D

（3）①（它）从淤泥中生长出来却不受淤泥的沾染，经过清水的洗涤后却不显得妖艳。

②每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。

（4）一日/偕数友/观荷于湖边亭中

（5）①花之君子；②花中仙子；③不慕名利、洁身自好；④对荷花的喜爱、赞美。

参考译文：

（甲）

水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染，它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节，香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

（乙）

我回忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。（当我看得）兴致正浓时，忽然（天上）有大雨倾盆（似的）降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。

“之”的用法：

①旁人皆为之感怆（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

12.（1）本题考查的是对诗句的赏析。山本无知，“一山放出一山拦”中的“放出”和“拦”两个动词却将山拟人化，把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，表现了重山连绵的特点。

（2）本题考查的是对古诗的感悟。这首诗诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人生在世遇到困难是难免的，人生就是不断的与困难作斗争的过程，没有困难的生活在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。据此理解作答。

解析：

（1）这两个词用拟人的修辞方法，形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。

（2）从“一山放出一山拦”看出即使一座山“放过你”，还有无数山“拦”。就像人生道路，一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。

译文：

不要说从山岭上下来就没有困难，这句话使得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到崇山峻岭的万山之中，一座山刚放过你，另一座山立刻将你阻拦。

《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

13.那一刻，我感动了去年暑假的一天，我一大早就去同学家里玩，过了中午才想起回家吃饭，我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶。穿过一个弄堂，走到一排老房子前时，我突然眼前一黑，脑袋“嗡”的一声，自行车车把便左右剧烈摇晃起来，最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上，连人带车摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撑地起来，手肘、膝盖都蹭破了皮，立刻泛起鲜红的血印，我向四周一看——竹筛上雪白的番薯干撒了一地。完了！闯祸了！

我匆忙起身，想推起自行车一走了之。忍受着膝盖的疼痛，我艰难地站起身，扶起倒在地上的自行车。“小姑娘，你就这么走了？”我正要推车离开时，一个声音在耳边响起。我回头一看，从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶。她穿一件朴素的碎花衬衫，一条宽松的黑色裤子，佝偻着身子，缓慢地走近我。我顿时脸上发烫，低下头，做好接受责骂的心理准备。我像一根木头一样站着，一秒、两秒、三秒……我并没有听到老奶奶的责骂声，于是放下心来吞吞吐吐地说：“奶奶，我……我不是故意的，我刚才骑车太快了。”还没等我说完，老奶奶一把拉住我的手说：“摔疼了吧？让奶奶看看。”“没事的，没事的。”我低着头说道。“还说没事，来，到奶奶屋里，奶奶给你擦点药水。”老奶奶不但没有责骂我，还叫我到她屋里擦药水，她葫芦里究竟卖的什么药？我心里嘀咕着，在屋前停好车子，跟着她进了屋。

老奶奶叫我在