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Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编七年级(下)月考语文练习卷(8)(解析)2022-2023学年人教部编版七年级(下)月考语文练习卷
一、积累与运用(10分)
1.(2分)下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是()
A.忏悔(chàn)修葺海市蜃楼(shèn)鞠躬尽瘁
B.咀嚼(jiáo)吞噬慷慨淋漓(kài)姗姗来迟
C.彷徨(páng)凛冽锲而不舍(qì)微不足道
D.拖沓(tà)猥锁鲜为人知(xiǎn)妇孺皆知
2.(2分)下列句中加点词语使用恰当的一项是()
A.2022年春晚上韩红的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
B.在线教学之后,小敏的成绩一落千丈,再也不是原来那个学霸了,真是让人刮目相看。
C.当他们再相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此隔膜起来。
D.2022年5月11日海南三亚宜宾出逃的鳄鱼陆续被捕获,广大市民心里都好像如释重负,脸上洋溢着幸福的笑容。
3.(2分)下列表述有误的一项是()
A.下列作品,按作家朝代先后排序为:《登幽州台歌》《游山西村》《己亥杂诗》。
B.叶圣陶,原名叶绍钧,代表作有《倪焕之》《稻草人》等;老舍,原名舒庆春,字舍予,被誉为“人民艺术家”,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
C.古诗文里蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称,“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称;“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。
D.《假如生活欺骗了你》的是普希金,俄国诗人;《海底两万里》的是英国科幻和探险小说家儒勒凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
4.(2分)下面句子没有语病的一项是()
A.通过提高产品和服务的质量,使更多中国品牌成为国内外市场值得信赖的选择。
B.我们要深入实施人才强国战略,为劳动者学习新知识、掌握新技能、增长新本领创造条件。
C.在全面建设社会主义现代化国家新征程中全面推进乡村振兴,是能否巩固拓展脱贫攻坚成果的重要举措。
D.截至2020年11月1日零时,全国人口共141178万人,与2010年第六次人口普查的133972万人相比,大约增长5.38%左右。
5.(2分)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()
①有的古树,三两个人牵着手都围不过来。跨进勤午门,就到了避暑山庄里的正宫,这儿是皇帝起居办公的地方。
②园内到处都是林木,随时都能见到众多参天的古树。
③暗香浮动,神韵袭人,令参观者赏心悦目,仿佛来到了世外桃源。
④从避暑山庄的正门——丽正门入园,最先映入眼帘的就是树。
⑤就其规模而言,与北京的故宫相去甚远,但因它终年躺在林木的怀抱里,沐其甘露,吸其精华,久而久之,就显得特别的静谧淡雅。
⑥就这一点而论,傲视万物的故宫,也只能望洋兴叹,甘拜下风。
A.②④⑤③⑥①B.④②①⑤③⑥C.④②③⑥①⑤D.②④⑥①⑤③
二、综合性学习(4分)荣怀初中七年级开展“疫后重振看湖北”综合性学习活动,请你参与其中,完成相关任务。
6.(2分)下面是七(13)班徐淑媛同学收集到的一则材料,请你帮她提炼出主要信息。(50字以内)
2022年元旦小长假,尽管“与爱同行,惠游湖北”活动截止,但各地结合本地实际推出门票半价、年卡优惠等举措,同时安排文明旅游服务志愿者做好游览秩序维护、不文明行为劝导、特殊人群帮扶、便民服务等工作,让游客倍感温暖。
元旦期间,赏自然风光、游乡村野趣、下田园采摘,品农家饭菜、购地道特产的乡村游颇受游客喜爱。乡村旅游兴盛引爆民宿经济,咸宁、黄冈、恩施、宜昌等地民宿生意红火,多家特色民宿节前就预订一空,出现了一房难求的现象。
冬季传统的温泉、滑雪旅游项目同样很受青睐。咸宁、黄冈等地的温泉游,神农架、黄冈和襄阳等地的滑雪游,武汉、十堰等地的赏梅游热度高涨。其中,神农架景区共接待滑雪游客约2万人次,同比增长573%;黄冈市推出“激情大别山冰火体验游”精品线路,将温泉滑雪、摄影写生、美食品鉴、特色购物等串连起来,为游客提供丰富旅游体验。
璀璨的灯光、热闹的市集、欢乐的游艺、特色的美食,奇思妙想的创意加上高科技手段,为辞旧迎新的人们带去全新的夜游体验。元旦期间,武汉市接待过夜游客83.29万人次,实现过夜旅游收入7.38亿元。
7.(2分)七(13)班准备到仙桃商城了解元旦期间商品零售信息,下面是荣怀初中七(13)班徐淑媛同学草拟的一封介绍信,请找出其中的不妥当之处,并提出修改建议。
①介绍信
②仙桃商城:
③今介绍我校七(13)班前往贵商城咨询元旦期间商品零售信息。④请务必接待。
⑤此致
⑥敬礼
⑦荣怀初中
⑧2022年3月19日
⑨(有效期叁天)
不妥当一(只填序号);修改建议:
不妥当二(只填序号);修改建议:
三、默写。
8.(8分)古诗文默写。
(1)深林人不知,。(王维《竹里馆》)
(2)有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)
(3),柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(4),惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是:,。
(6)当新冠肺炎疫情发生时,全国各地支援武汉的医疗队伍,迅速集结,疾速奔赴抗疫战场,这情景让人想起《木兰诗》中的诗句:“,。”
四、阅读(48分)
9.(4分)古诗赏析。
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)全诗传达出诗人怎样的心境?
(2)诗歌后两句描绘了怎样的景象?请你发挥联想和想象,予以描绘。
10.(10分)阅读下文,回答问题。
《爱莲说》
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)下列句中加点词语用法相同的一项是
A.中通外直见其发矢十中八九
B.香远益清自以为大有所益
C.予独爱莲之出淤泥而不染大兄何见事之晚乎
D.濯清涟而不妖有卖油翁释担而立
(2)下列句子停顿不合理的一项是(限断一处)
A.世人/甚爱牡丹
B.可远观而不可/亵玩焉
C.晋陶渊明/独爱菊
D.陶后/鲜有闻
(3)下列说法不正确的一项是
A.《爱莲说》中的“说”是古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述对社会上某些问题的观点。
B.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹”为陪笔,引入下题,借景抒情,表述了对菊花、莲花以及牡丹的喜爱。
C.爱菊代表的人生态度是避世隐居;爱莲代表的人生态度是洁身自好,保持高洁品格、不与世俗同流合污,不慕名利;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄和荣华富贵。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻味。
(4)请用现代汉语翻译下列句子。
①莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
②求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
11.(9分)阅读《海底两万里》片段,完成题目。
①“那么,”我说,“所有的食品都是海产吗?”
②“是的,教授,大海供应我一切必需品。有时我抛下拖网,等网满得都要断了就把它拉上来。有时我到那看来人没法去的大海中间打猎,我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜,像尼普顿的老牧人的一样,无忧无虑地在那广阔的海底牧场上吃草。我在海底有一笔巨大的产业,这产业是由造物主亲手播种的。”
③我有点惊异,看着尼摩船长,我这样回答他:
④“先生,我完全相信您的鱼网能供应这桌上的许多鱼类,我也了解您如何在您的海底森林中打猎,但是我一点不明白在您的菜单上,如何能有肉类——尽管很少?”
⑤“先生,”尼摩船长回答,“我从来也不吃陆上动物的肉。”“不过,这是什么呢?”我手指着一个盘子里还剩下的几块肉说。
⑥“教授,您以为这是牛肉吗?其实它不过是海鳖的里臀。这盘是海豚的肝,您或者要以为是炖猪肉。我的厨师是一位很精干的炊事员,他善于保藏海中各种不同的产物。请尝一尝这些菜。这是一盘罐头海参,马来亚人说这是世界上美味无比的食物。这是奶油糕,所用的奶是从鲸鱼类的奶头上挤出来的,糖是从北极海中的一种大海藻里提炼出来的。最后我请您尝这秋牡丹的果子酱,它的味道并不亚于最蜜甜的果子酱。”
⑦我一一尝过了,与其说是由于贪食,不如说是由于好奇;同时尼摩船长讲他那不可思议的、似真似假的故事,使我听得心醉神迷。他说:
⑧“阿龙纳斯先生,这海,这奇妙的、取之不尽的生命泉源,不仅仅给我吃的,并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料,是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须,墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切,正像将来一切都要归还它一样!”
⑨“船长,您爱海吧?”“是的,我爱海!海是包罗万象的!海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中,人们不是孤独的,因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动;正像你们法国一位大诗人所说的,它是长存的生命。的确,教授,自然界在海中也同样有动物、植物、矿物三类。动物在海中可以大量地繁殖,主要的有腔肠动物四类,节肢动物三类,软体动物五类,脊椎动物三类,即哺乳类,爬虫类和成群的鱼类。鱼类是动物中无穷无尽的……共有一万三千多种,其中只有十分之一是在淡水中。海是大自然的仓库。可以说,地球是从海开始的,谁知道将来地球不是归给于海呢!海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相吞噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!啊!先生,您要生活,就生活在海中吧!只是在海中才有独立!在海中不承认有什么主子:在海中我是完全自由的!”
(节选自《海底两万里》)
(1)尼摩船长说:“现在海给了我一切”,结合原著说说海给了他什么?
(2)请你概述尼摩船长对大海的热爱在哪几方面表现出来的?
(3)以选段为例,分析作品的艺术特色。
12.(10分)阅读下文,完成题目
父亲的味道
①今年冬天特别冷。
②李明把父亲从乡下接进城过冬。这段时间,父亲和李明夫妻俩处得也还不错。
③有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:“爸可能找新老伴儿了。”李明诧异地说:“怎么可能?你看见了?”杨芳小声说:“你不见他最近总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动还嚼个口香糖?”
④听媳妇这么一说,李明觉得还真有点道理。他旁敲侧击地问父亲,父亲啐了李明一口,说:“瞎说啥?你妈走了十几年,要找早找了……”
⑤父亲不承认,李明也没办法。为了弄清真相,这天李明请了假,上班时间照常出门,下了楼,李明找了个能看到楼梯口的地方躲了起来。
⑥没多久,父亲从楼梯口走了出来,扭头从绿化带的小道穿了过去,李明离得远,看不清,他跟了过去。小道那一头是一个拐角,只见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:“你这老头,蹲在这儿干嘛呢?吓我一跳!”父亲讪讪地笑了,说:“没,没干嘛……”中年妇女眼睛一翻,大声说道:“鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿!”父亲站了起来,尴尬地说:“不好意思,我不是故意吓唬你的。”
⑦接着,父亲躬身收拾好布包,在小区里像没头苍蝇似的转来转去,转了半天,来到了小区垃圾存放点,李明也紧紧地跟了过去。父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开,从里面拿出了一张叶子。李明差点喊了出来:“旱烟叶子!”
⑧只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,他用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,点着火,使劲地抽了起来。父亲吸烟时的神情,就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。直到烟抽得快烫到手了,父亲才恋恋不舍地丢掉烟头,心满意足地收起布包。
⑨就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降,砸在父亲身上。原来是一个骑电动车的小年轻,拎着垃圾看也没看就远远地扔了过来,砸到了父亲。父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。拍了半天身子,父亲又掏出口香糖,倒了两粒,嚼了起来,时不时往手上吐口气,放在鼻子底下嗅一嗅。
⑩看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲,媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟。从那以后,李明再也没闻到过父亲身上有烟味,他以为父亲戒烟了,可没想到……
晚上吃饭的时候,父亲说:“阿明,过几天,爸想回老家。你说今年冬天冷,其实也没多冷,你小时候,天比这冷多了,那时候,房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来。
睡觉前,李明把今天的发现告诉杨芳,她沉默了。
第二天傍晚,父亲说是要“散步”,拎着他的布包又要出门。杨芳叫住了他,关切地说:“爸,你今天就别出门了,外面天气太冷了。”父亲听了这话,眼睛里闪过一丝失落。
谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间,推开门,对父亲说:“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了!”李明也笑眯眯地望着父亲,把一张写有“抽烟室”的纸片,贴到了门上。
父亲愣住了,他眨眨眼,有些不好意思地说:“我知道杨芳不喜欢烟味,也知道抽烟对身体不好。我尽量少抽,实在憋不住了,就来这‘抽烟室’过过瘾!”
自从有了抽烟室,父亲再没有说过要回乡下了。
偶尔,李明闻到父亲身上有一股淡淡的烟味,会觉得特别安心。他想起小时候,骑在父亲肩头,总能闻到这股淡淡的烟味,这是父亲的味道呀……
(有删改)
(1)请在横线上补全故事情节(每空限4个字)。
①→追问无果→②→设“室”两欢
(2)简析第段中李明“说不出话来”的原因。
(3)联系语境,品析语言。
只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,他用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。(为什么要详细描写父亲卷烟的过程?)
(4)有人说这篇文章的主旨是赞美深沉的父爱,你赞同吗?为什么?
13.(15分)阅读下文,完成题目。
白鹤翔集的记忆
刘长春
①一条弯弯扭扭很窄的路,牵引着我们走进山中。抬头望山,四围皆松,它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默想的样子。也许因为我的走近,有了一些感触吧,发出松涛的响声。声因风而鸣,其来也忽,其去也飘,有如天籁,我也听见了。久听不厌者,应该是山里人。古人却说:“然非清心人不能听,非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?
②意外地看见了委羽洞。心头一惊,听老者说过,这是仙人修炼的地方,称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林,他于山中学道,能闭气,三日不息。据说,他吞吐一口气,风走云卷,能控飞鹤上升,群鹤拍打着翅膀,却不再飞翔,停在空中不动了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。时光流逝,道教逐渐走向了衰落,能够控制白鹤不再飞走的仙人,大概不会再有了。也许,旧说也成了一种传奇。
③因为好奇,走向山洞,洞口挂满藤萝,千年以上;一地绿苔,野性十足。它们是装饰洞口,还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性,无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后,黑咕隆咚地在洞中摸索着,穿越时间的黑夜,黑夜没有尽头,路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠,一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬”的滴水声,荡漾于无限无尽的寂静之中;再往前走,有浅水,越走越深,心却越来越虚,拔脚出洞,不知洞深几许。
④出得洞口,再看周围的山,虽不高,却伏龟蹲虎,气概不凡。山凹一侧,有一个水池,不大,形同弯月,如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。那水极蓝,不能见底,像一位从天上下凡的仙女的梦,幽深幽深。水中有草、有鱼,草在飘飘忽忽,鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子,只看见水花听不见声。忽地,惊起一池白鹤。聚集在池边的,休憩于树间的,站立于岩上的,成千上万的白鹤飞舞而起,遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅,人是只能在远处观赏的。若要“零距离”人鹤相处,人先得学会尊重,就像林和靖那样,爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们,我抬起头来,用目光向它们致歉,却看见它们悠闲地拍打着翅膀,恍若千万双生命之手,饱蘸着浓墨,以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、平出、左倾、右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天,几声呖呖——滴下来的几点墨汁,洒落在我的心头,又在另一张宣纸上渗透开去。
⑤这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。
⑥“谁筑孤亭望瑶鹤,至今不见一归来。”——这诗写给过去还是现在?不禁要问:为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田,一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西,这才匪夷所思。
⑦我听说,在上个世纪的六十年代,“农业学大寨”那阵子,村里村外的劳力都上山了,把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了,开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁,幽涧泠泠”。如今,没有了长林,哪还有泠泠之水?没树、没水,那白鹤不肯合作,也就选择了远离。尽管,山岙还有鹤池,池上再也没有群集的白鹤;天上也没有飞翔的影子,“白云千载空悠悠”。看来,我应友人之嘱,题写的“鹤池”二字,也只成了一种虚假的点缀。
⑧假如我能像以前一样,看到原来的景色,我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样:“就会跪下来……”
(1)从文中看,四十年后鹤池环境有哪些变化?
(2)第②段写委羽洞命名的缘由有什么作用?
(3)请从修辞角度,品析文中划线的句子。
①抬头望山,四围皆松,它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默想的样子。
②聚集在池边的,休憩于树间的,站立于岩上的,成千上万的白鹤飞舞而起,遮掩了一角蓝天。
(4)第①段感叹“又有谁能听、能解的?”这与前文矛盾吗?为什么?
(5)简析第⑧段“就会跪下来……”这句话在文中的作用。
五、写作(50分)
14.(50分)阅读下面的材料,按要求作文。
荆楚仙桃讯(记者彭文豹)为认真落实国家“双减”政策,让学生德、智、体、美、劳得到全面发展,连日来,仙桃市荣怀学校举行了为期两个周时间的篮球联赛活动。
本次篮球联赛于5月12日拉开帷幕,共有22支球队参赛,分两大组4个小组进行循环赛,每天8支球队4场比赛,预计历时13天决出本次联赛的总冠军,亚军,季军及第4名以及两大组的冠,亚军,还将评出道德风尚奖和优秀组织奖。
你在这次活动中看到了什么令你感动人或事?
请你以“篮球赛背后的”为题目,写一篇文章。
温馨提示:(1)先将题目补充完整;
(2)选择你最擅长的文体;
(3)文中不要出现真实的个人信息,如姓名、校名、地名(可用化名代替);
(4)文章不得少于600字(若写诗歌,不少于20行);
(5)请不要套作,不要抄袭。
2022-2023学年人教部编版七年级(下)月考语文练习卷
参考解析与试题解答
一、积累与运用(10分)
1.(2分)下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是()
A.忏悔(chàn)修葺海市蜃楼(shèn)鞠躬尽瘁
B.咀嚼(jiáo)吞噬慷慨淋漓(kài)姗姗来迟
C.彷徨(páng)凛冽锲而不舍(qì)微不足道
D.拖沓(tà)猥锁鲜为人知(xiǎn)妇孺皆知
A.正确;
B.有误,“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”,“慷慨淋漓”的“慨”应读作“kǎi”;
C.有误,“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”;
D.有误,“猥锁”的“锁”应写作“琐”。
故选:A。
2.(2分)下列句中加点词语使用恰当的一项是()
A.2022年春晚上韩红的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
B.在线教学之后,小敏的成绩一落千丈,再也不是原来那个学霸了,真是让人刮目相看。
C.当他们再相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此隔膜起来。
D.2022年5月11日海南三亚宜宾出逃的鳄鱼陆续被捕获,广大市民心里都好像如释重负,脸上洋溢着幸福的笑容。
A.有误,“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。本句用来形容歌声,用错对象。
B.有误,“刮目相看”意思是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。本句用于退步,不合语境。
C.正确。
D.有误,“如释重负”意思是好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。与前面的“好像”语意重复。
故选:C。
3.(2分)下列表述有误的一项是()
A.下列作品,按作家朝代先后排序为:《登幽州台歌》《游山西村》《己亥杂诗》。
B.叶圣陶,原名叶绍钧,代表作有《倪焕之》《稻草人》等;老舍,原名舒庆春,字舍予,被誉为“人民艺术家”,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
C.古诗文里蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称,“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称;“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。
D.《假如生活欺骗了你》的是普希金,俄国诗人;《海底两万里》的是英国科幻和探险小说家儒勒凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
ABC.正确;
D.有误,儒勒凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家。
故选:D。
4.(2分)下面句子没有语病的一项是()
A.通过提高产品和服务的质量,使更多中国品牌成为国内外市场值得信赖的选择。
B.我们要深入实施人才强国战略,为劳动者学习新知识、掌握新技能、增长新本领创造条件。
C.在全面建设社会主义现代化国家新征程中全面推进乡村振兴,是能否巩固拓展脱贫攻坚成果的重要举措。
D.截至2020年11月1日零时,全国人口共141178万人,与2010年第六次人口普查的133972万人相比,大约增长5.38%左右。
A.有误,成分残缺,可将“通过”或“使”删去;
B.正确;
C.有误,两面对一面,可将“能否”删去;
D.有误,表意重复,可将“大约”或“左右”删去。
故选:B。
5.(2分)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()
①有的古树,三两个人牵着手都围不过来。跨进勤午门,就到了避暑山庄里的正宫,这儿是皇帝起居办公的地方。
②园内到处都是林木,随时都能见到众多参天的古树。
③暗香浮动,神韵袭人,令参观者赏心悦目,仿佛来到了世外桃源。
④从避暑山庄的正门——丽正门入园,最先映入眼帘的就是树。
⑤就其规模而言,与北京的故宫相去甚远,但因它终年躺在林木的怀抱里,沐其甘露,吸其精华,久而久之,就显得特别的静谧淡雅。
⑥就这一点而论,傲视万物的故宫,也只能望洋兴叹,甘拜下风。
A.②④⑤③⑥①B.④②①⑤③⑥C.④②③⑥①⑤D.②④⑥①⑤③
整体上了解可知:④应当是总起句,处于段首,②承接④,围绕树展开说明,①紧接②从整体到局部,③则揭示了避暑山庄给人的感觉,是前几句的结果。⑤将故宫和避暑山庄进行比较,⑥对文段进行归结。所以,正确排序应是:④②①⑤③⑥。
故选:B。
二、综合性学习(4分)荣怀初中七年级开展“疫后重振看湖北”综合性学习活动,请你参与其中,完成相关任务。
6.(2分)下面是七(13)班徐淑媛同学收集到的一则材料,请你帮她提炼出主要信息。(50字以内)
2022年元旦小长假,尽管“与爱同行,惠游湖北”活动截止,但各地结合本地实际推出门票半价、年卡优惠等举措,同时安排文明旅游服务志愿者做好游览秩序维护、不文明行为劝导、特殊人群帮扶、便民服务等工作,让游客倍感温暖。
元旦期间,赏自然风光、游乡村野趣、下田园采摘,品农家饭菜、购地道特产的乡村游颇受游客喜爱。乡村旅游兴盛引爆民宿经济,咸宁、黄冈、恩施、宜昌等地民宿生意红火,多家特色民宿节前就预订一空,出现了一房难求的现象。
冬季传统的温泉、滑雪旅游项目同样很受青睐。咸宁、黄冈等地的温泉游,神农架、黄冈和襄阳等地的滑雪游,武汉、十堰等地的赏梅游热度高涨。其中,神农架景区共接待滑雪游客约2万人次,同比增长573%;黄冈市推出“激情大别山冰火体验游”精品线路,将温泉滑雪、摄影写生、美食品鉴、特色购物等串连起来,为游客提供丰富旅游体验。
璀璨的灯光、热闹的市集、欢乐的游艺、特色的美食,奇思妙想的创意加上高科技手段,为辞旧迎新的人们带去全新的夜游体验。元旦期间,武汉市接待过夜游客83.29万人次,实现过夜旅游收入7.38亿元。
解析:
示例:2022年元旦期间,虽然“与爱同行,惠游湖北”活动已结束,但由于措施得力,我省旅游市场依然火爆。
7.(2分)七(13)班准备到仙桃商城了解元旦期间商品零售信息,下面是荣怀初中七(13)班徐淑媛同学草拟的一封介绍信,请找出其中的不妥当之处,并提出修改建议。
①介绍信
②仙桃商城:
③今介绍我校七(13)班前往贵商城咨询元旦期间商品零售信息。④请务必接待。
⑤此致
⑥敬礼
⑦荣怀初中
⑧2022年3月19日
⑨(有效期叁天)
不妥当一(只填序号)③;修改建议:交代清楚被介绍人姓名、身份和人数。
不妥当二(只填序号)④;修改建议:删去“务必”。
解析:
③交代清楚被介绍人姓名、身份和人数。
④删掉“务必”。
三、默写。
8.(8分)古诗文默写。
(1)深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(4)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(6)当新冠肺炎疫情发生时,全国各地支援武汉的医疗队伍,迅速集结,疾速奔赴抗疫战场,这情景让人想起《木兰诗》中的诗句:“万里赴戎机,关山度若飞。”
解析:
(1)明月来相照
(2)闲敲棋子落灯花(注意“棋”的书写)
(3)山重水复疑无路
(4)杨花榆荚无才思(注意“荚”的书写)
(5)谈笑有鸿儒往来无白丁
(6)万里赴戎机关山度若飞(注意“戎”的书写)
四、阅读(48分)
9.(4分)古诗赏析。
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)全诗传达出诗人怎样的心境?
(2)诗歌后两句描绘了怎样的景象?请你发挥联想和想象,予以描绘。
(1)本题考查学生对感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着的感情。当然还要注意联系的写作背景和个人遭遇。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,后两句写深林无人,只有明月相伴,这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。传达出诗人宁静淡泊的心情。
(2)本题考查描绘诗歌意境的能力。抓住“深林”“明月”以及的情感来描绘即可。独自一人坐在繁密而幽深的竹林里,无人知晓,唯有一轮高悬的明月与我相伴,写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
解析:
(1)传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。
(2)在明月相照的晚上,诗人独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴一边高歌长啸,十分悠闲。
译文:
独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。
10.(10分)阅读下文,回答问题。
《爱莲说》
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)下列句中加点词语用法相同的一项是C
A.中通外直见其发矢十中八九
B.香远益清自以为大有所益
C.予独爱莲之出淤泥而不染大兄何见事之晚乎
D.濯清涟而不妖有卖油翁释担而立
(2)下列句子停顿不合理的一项是(限断一处)B
A.世人/甚爱牡丹
B.可远观而不可/亵玩焉
C.晋陶渊明/独爱菊
D.陶后/鲜有闻
(3)下列说法不正确的一项是B
A.《爱莲说》中的“说”是古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述对社会上某些问题的观点。
B.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹”为陪笔,引入下题,借景抒情,表述了对菊花、莲花以及牡丹的喜爱。
C.爱菊代表的人生态度是避世隐居;爱莲代表的人生态度是洁身自好,保持高洁品格、不与世俗同流合污,不慕名利;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄和荣华富贵。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻味。
(4)请用现代汉语翻译下列句子。
①莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
②求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
(1)本题考查文言词语一词多义的辨析能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出解析即可。
A.前句句意:它的茎内空外直;中:中间。后句句意:看他射十箭中了八九成;中“射中”。选项加点词意义和用法不同。
B.前句句意:香气远播更加清香;益:更加。后句句意:自认为(读书对我)有很大的好处;益:好处。选项加点词用法不同。
C.前句句意:我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染;之:用于主谓之间,取消句子的独立性。后句句意:长兄怎么认清事物这么晚啊;之:用于主谓之间,取消句子的独立性。选项加点词用法相同。
D.前句句意:经过清水的洗涤却不显得妖艳;而:连词,表示转折。后句句意:有个卖油的老翁放下担子,站在那里;而:连词,表示顺接。选项加点词用法不同。
故选:C。
(2)本题考查给语句断句的能力。给语句断句时,首先要理解句子的意思,再弄清句子的成分,不要把句子割裂开。一般来说,主谓之间,谓语和宾语、补语之间应该有停顿。仔细分析各个选项,得出解析即可。
ACD.正确。
B.有误;句意为:人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊;故断句为:可远观/而不可亵玩焉。
故选:B。
(3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。
ACD.正确。
B.有误,应该是托物言志,表述了对莲花的喜爱。
故选:B。
(4)本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①句中重点词:之,的。宜,应当。句意为:对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱,应当人很多了!
②句中重点词:求,寻找。固,固然。颠,颠倒,错乱。句意为:到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?
解析:
(1)C
(2)B
(3)B
(4)①对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱,应当人很多了!
②到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?
11.(9分)阅读《海底两万里》片段,完成题目。
①“那么,”我说,“所有的食品都是海产吗?”
②“是的,教授,大海供应我一切必需品。有时我抛下拖网,等网满得都要断了就把它拉上来。有时我到那看来人没法去的大海中间打猎,我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜,像尼普顿的老牧人的一样,无忧无虑地在那广阔的海底牧场上吃草。我在海底有一笔巨大的产业,这产业是由造物主亲手播种的。”
③我有点惊异,看着尼摩船长,我这样回答他:
④“先生,我完全相信您的鱼网能供应这桌上的许多鱼类,我也了解您如何在您的海底森林中打猎,但是我一点不明白在您的菜单上,如何能有肉类——尽管很少?”
⑤“先生,”尼摩船长回答,“我从来也不吃陆上动物的肉。”“不过,这是什么呢?”我手指着一个盘子里还剩下的几块肉说。
⑥“教授,您以为这是牛肉吗?其实它不过是海鳖的里臀。这盘是海豚的肝,您或者要以为是炖猪肉。我的厨师是一位很精干的炊事员,他善于保藏海中各种不同的产物。请尝一尝这些菜。这是一盘罐头海参,马来亚人说这是世界上美味无比的食物。这是奶油糕,所用的奶是从鲸鱼类的奶头上挤出来的,糖是从北极海中的一种大海藻里提炼出来的。最后我请您尝这秋牡丹的果子酱,它的味道并不亚于最蜜甜的果子酱。”
⑦我一一尝过了,与其说是由于贪食,不如说是由于好奇;同时尼摩船长讲他那不可思议的、似真似假的故事,使我听得心醉神迷。他说:
⑧“阿龙纳斯先生,这海,这奇妙的、取之不尽的生命泉源,不仅仅给我吃的,并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料,是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须,墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切,正像将来一切都要归还它一样!”
⑨“船长,您爱海吧?”“是的,我爱海!海是包罗万象的!海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中,人们不是孤独的,因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动;正像你们法国一位大诗人所说的,它是长存的生命。的确,教授,自然界在海中也同样有动物、植物、矿物三类。动物在海中可以大量地繁殖,主要的有腔肠动物四类,节肢动物三类,软体动物五类,脊椎动物三类,即哺乳类,爬虫类和成群的鱼类。鱼类是动物中无穷无尽的……共有一万三千多种,其中只有十分之一是在淡水中。海是大自然的仓库。可以说,地球是从海开始的,谁知道将来地球不是归给于海呢!海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相吞噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!啊!先生,您要生活,就生活在海中吧!只是在海中才有独立!在海中不承认有什么主子:在海中我是完全自由的!”
(节选自《海底两万里》)
(1)尼摩船长说:“现在海给了我一切”,结合原著说说海给了他什么?
(2)请你概述尼摩船长对大海的热爱在哪几方面表现出来的?
(3)以选段为例,分析作品的艺术特色。
(1)本题考查名著内容理解概括。从尼摩和“我”的对话“这海,这奇妙的、取之不尽的生命泉源,不仅仅给我吃的,并且还给我穿的”中分析出大海给了他很多东西,比如:吃的、穿的;用的从“现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料,是从海产植物提炼出来的。您睡的床是侮中最软和的大叶海藻做的”可知大海不仅仅给吃的,还给穿的以及其他生活用品,并且让他感受到自由、和平。
(2)本题考查名著内容理解概括。联系“海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相吞噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!啊!先生,您要生活,就生活在海中吧!只是在海中才有独立!在海中不承认有什么主子:在海中我是完全自由的!”可知尼摩船长反对压迫,反对暴力,对殖民主义统治强烈不满,对人类社会充满愤恨,他向往和平和自由,他要脱离世俗社会的生活,而只有在大海中才能实现这样的愿望。
(3)本题考查名著语言特色。联系“他说:‘阿龙纳斯先生,这海,这奇妙的、取之不尽的生命泉源,不仅仅给我吃的,并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料,是从海产植物提炼出来的。您睡的床是侮中最软和的大叶海藻做’”可知语言描写生动形象,从船长的话语中我们仿佛看到了精彩的海底世界。以科学为依据,细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”,他的想象力是毫无束缚的,海底世界描绘十分精彩海底世界蕴藏着许多奇观异景,让我们大饱眼福。
解析:
(1)不仅仅给吃的,还给穿的以及其他生活用品,并且让他感受到自由、和平。
(2)因为尼摩船长反对压迫,反对暴力,对殖民主义统治强烈不满,对人类社会充满愤恨,他向往和平和自由,他要脱离世俗社会的生活,而只有在大海中才能实现这样的愿望。
(3)①以科学为依据,细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”,他的想象力是毫无束缚的,海底世界描绘十分精彩海底世界蕴藏着许多奇观异景,让我们大饱眼福。②人物形象个性鲜明。尼摩船长是凡尔纳笔下所塑造的一个最伟大的形象。他是一个带有浪漫、神秘色彩、极具吸引力的人物。③语言描写生动形象。从船长的话语中我们仿佛看到了精彩的海底世界。
12.(10分)阅读下文,完成题目
父亲的味道
①今年冬天特别冷。
②李明把父亲从乡下接进城过冬。这段时间,父亲和李明夫妻俩处得也还不错。
③有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:“爸可能找新老伴儿了。”李明诧异地说:“怎么可能?你看见了?”杨芳小声说:“你不见他最近总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动还嚼个口香糖?”
④听媳妇这么一说,李明觉得还真有点道理。他旁敲侧击地问父亲,父亲啐了李明一口,说:“瞎说啥?你妈走了十几年,要找早找了……”
⑤父亲不承认,李明也没办法。为了弄清真相,这天李明请了假,上班时间照常出门,下了楼,李明找了个能看到楼梯口的地方躲了起来。
⑥没多久,父亲从楼梯口走了出来,扭头从绿化带的小道穿了过去,李明离得远,看不清,他跟了过去。小道那一头是一个拐角,只见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:“你这老头,蹲在这儿干嘛呢?吓我一跳!”父亲讪讪地笑了,说:“没,没干嘛……”中年妇女眼睛一翻,大声说道:“鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿!”父亲站了起来,尴尬地说:“不好意思,我不是故意吓唬你的。”
⑦接着,父亲躬身收拾好布包,在小区里像没头苍蝇似的转来转去,转了半天,来到了小区垃圾存放点,李明也紧紧地跟了过去。父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开,从里面拿出了一张叶子。李明差点喊了出来:“旱烟叶子!”
⑧只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,他用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,点着火,使劲地抽了起来。父亲吸烟时的神情,就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。直到烟抽得快烫到手了,父亲才恋恋不舍地丢掉烟头,心满意足地收起布包。
⑨就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降,砸在父亲身上。原来是一个骑电动车的小年轻,拎着垃圾看也没看就远远地扔了过来,砸到了父亲。父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。拍了半天身子,父亲又掏出口香糖,倒了两粒,嚼了起来,时不时往手上吐口气,放在鼻子底下嗅一嗅。
⑩看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲,媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟。从那以后,李明再也没闻到过父亲身上有烟味,他以为父亲戒烟了,可没想到……
晚上吃饭的时候,父亲说:“阿明,过几天,爸想回老家。你说今年冬天冷,其实也没多冷,你小时候,天比这冷多了,那时候,房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来。
睡觉前,李明把今天的发现告诉杨芳,她沉默了。
第二天傍晚,父亲说是要“散步”,拎着他的布包又要出门。杨芳叫住了他,关切地说:“爸,你今天就别出门了,外面天气太冷了。”父亲听了这话,眼睛里闪过一丝失落。
谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间,推开门,对父亲说:“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了!”李明也笑眯眯地望着父亲,把一张写有“抽烟室”的纸片,贴到了门上。
父亲愣住了,他眨眨眼,有些不好意思地说:“我知道杨芳不喜欢烟味,也知道抽烟对身体不好。我尽量少抽,实在憋不住了,就来这‘抽烟室’过过瘾!”
自从有了抽烟室,父亲再没有说过要回乡下了。
偶尔,李明闻到父亲身上有一股淡淡的烟味,会觉得特别安心。他想起小时候,骑在父亲肩头,总能闻到这股淡淡的烟味,这是父亲的味道呀……
(有删改)
(1)请在横线上补全故事情节(每空限4个字)。
①误会找伴→追问无果→②跟踪寻因→设“室”两欢
(2)简析第段中李明“说不出话来”的原因。
(3)联系语境,品析语言。
只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,他用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。(为什么要详细描写父亲卷烟的过程?)
(4)有人说这篇文章的主旨是赞美深沉的父爱,你赞同吗?为什么?
(1)本题考查概括故事情节。此题要先根据提示找到相应语段,再用四个字进行概括。第一空:“追问无果”对应第④段,根据第③段“有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明‘你爸可能找新老伴儿了’”可得出解析:误会找伴;第二空:根据第⑤至⑩段的内容可概括为:跟踪寻因(寻找真相)。
(2)本题考查内容理解。作答此题,要联系全文内容分析。根据第⑤至⑩段的内容可知,父亲每天假装出去散步,是找地方抽烟,因为儿媳妇不喜欢闻烟味,不能在家里抽烟,由此可知父亲想回家的真正原因是为孩子着想,不想给孩子添麻烦。李明知道父亲想回老家的真正原因,联系“李明把头扭到一边,揉了揉眼睛”可知,李明心里既内疚又心疼父亲,所以说不出话来。
(3)本题考查语句分析能力。
可从动作描写的角度着手分析。“搓、舔、掐”等一系列动词,生动形象地表现写出父亲卷烟动作的熟练;联系下文“他把烟棒含在嘴里,点着火,使劲地抽了起来。父亲吸烟时的神情,就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐”,突出父亲爱抽烟的特点。如此爱抽烟的父亲,因为儿媳妇不喜欢闻烟味,躲到外边来抽烟,表现了父亲对孩子的体谅,突出了父爱的伟大。
(4)本题考查对文章主旨的掌握。这是一道开放性试题。首先表明观点:赞同。题目为“父亲的味道”,表明文章主要表现的是父亲。“味道”表面上指父亲身上淡淡的烟味。父亲爱抽烟,身上会留下烟的气味。但是父亲为了不影响家人,通过到外边抽烟、掸烟味、吃口香糖的办法掩饰烟味,这些都是爱孩子的表现。因此“父亲的味道”也指父亲体谅理解孩子的爱的味道,表述了“我”对父爱的赞美之情。这便是文章的主旨所在。
解析:
(1)误会找伴跟踪寻因
(2)李明知道父亲想回老家的真正原因是不想因爱吸烟给孩子添麻烦,心里既内疚又心疼父亲,所以说不出话来。
(3)运用动作描写,生动形象地写出父亲卷烟动作的熟练,突出父亲爱抽烟的特点,表现父爱的伟大。
(4)赞同。“父亲的味道”指父亲身上淡淡的烟味,也指父亲体谅理解孩子的爱的味道。父亲的行为体现了父爱的伟大,文章表述了对父爱的赞美之情。
13.(15分)阅读下文,完成题目。
白鹤翔集的记忆
刘长春
①一条弯弯扭扭很窄的路,牵引着我们走进山中。抬头望山,四围皆松,它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默想的样子。也许因为我的走近,有了一些感触吧,发出松涛的响声。声因风而鸣,其来也忽,其去也飘,有如天籁,我也听见了。久听不厌者,应该是山里人。古人却说:“然非清心人不能听,非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?
②意外地看见了委羽洞。心头一惊,听老者说过,这是仙人修炼的地方,称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林,他于山中学道,能闭气,三日不息。据说,他吞吐一口气,风走云卷,能控飞鹤上升,群鹤拍打着翅膀,却不再飞翔,停在空中不动了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。时光流逝,道教逐渐走向了衰落,能够控制白鹤不再飞走的仙人,大概不会再有了。也许,旧说也成了一种传奇。
③因为好奇,走向山洞,洞口挂满藤萝,千年以上;一地绿苔,野性十足。它们是装饰洞口,还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性,无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后,黑咕隆咚地在洞中摸索着,穿越时间的黑夜,黑夜没有尽头,路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠,一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬”的滴水声,荡漾于无限无尽的寂静之中;再往前走,有浅水,越走越深,心却越来越虚,拔脚出洞,不知洞深几许。
④出得洞口,再看周围的山,虽不高,却伏龟蹲虎,气概不凡。山凹一侧,有一个水池,不大,形同弯月,如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。那水极蓝,不能见底,像一位从天上下凡的仙女的梦,幽深幽深。水中有草、有鱼,草在飘飘忽忽,鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子,只看见水花听不见声。忽地,惊起一池白鹤。聚集在池边的,休憩于树间的,站立于岩上的,成千上万的白鹤飞舞而起,遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅,人是只能在远处观赏的。若要“零距离”人鹤相处,人先得学会尊重,就像林和靖那样,爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们,我抬起头来,用目光向它们致歉,却看见它们悠闲地拍打着翅膀,恍若千万双生命之手,饱蘸着浓墨,以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、平出、左倾、右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天,几声呖呖——滴下来的几点墨汁,洒落在我的心头,又在另一张宣纸上渗透开去。
⑤这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。
⑥“谁筑孤亭望瑶鹤,至今不见一归来。”——这诗写给过去还是现在?不禁要问:为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田,一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西,这才匪夷所思。
⑦我听说,在上个世纪的六十年代,“农业学大寨”那阵子,村里村外的劳力都上山了,把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了,开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁,幽涧泠泠”。如今,没有了长林,哪还有泠泠之水?没树、没水,那白鹤不肯合作,也就选择了远离。尽管,山岙还有鹤池,池上再也没有群集的白鹤;天上也没有飞翔的影子,“白云千载空悠悠”。看来,我应友人之嘱,题写的“鹤池”二字,也只成了一种虚假的点缀。
⑧假如我能像以前一样,看到原来的景色,我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样:“就会跪下来……”
(1)从文中看,四十年后鹤池环境有哪些变化?
(2)第②段写委羽洞命名的缘由有什么作用?
(3)请从修辞角度,品析文中划线的句子。
①抬头望山,四围皆松,它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默
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